你好，現代父母比過去，對於子女教育更加的用心和投入，但是究竟怎麼育，該育些什麼，會有困惑，這都是非常普遍的現象。

弟子規也屬於我們中國傳統文化的內容之一，對此所持態度，如同回答，尊崇儒家，道家思想該不該一樣的道理。個人認為，取其精華去其糟粕。譬如孝文化，近來也會遭到各種質疑和批判，父母說的是不是一定是真理，一定是對的？孩子在成長中，隨著心智不斷成熟，也會去思考這些問題。而作為父母，也會在養魚子女過程中，不斷的養育自己的精神世界，讓自己不斷進步，這樣才能引領孩子向前。

傳統文化中好的東西要發揚，那些封建愚昧的內容則該摒棄。所以更多的需要父母增強辯識能力，而且行勝於言，潛移默化的薰陶比起口頭上的順口溜更來的深刻，我見過很多犯錯的學生被老師罰抄寫弟子規幾遍，十幾遍的例子，抄完是不是真的能夠改邪歸正？還希望大家能夠反思。

現在有不少的父母讓自己的孩子學國學，另外一些父母又特別的反對自己的孩子學習這些東西，特別是前段時間有一個爭論：孩子到底該不該學弟子規？有的人站出來說，反對孩子學弟子規。

1、父母不知如何培養孩子

其實教育的確是一個複雜的問題，很多父母對於教育規律，對於孩子的成長規律，對於教育和心理學的關係，大家其實是有很多錯誤的認知的，這些錯誤的認知最後又引發了對孩子培養當中的重大錯誤。

2、 學校教育方面的忽略

最近我們國家的公立學校改了一下孩子的教科書。教科書的更改的一個重大的變化就是加入了更多的古文，更多的古文要求閱讀，還增加了一些要求精度、泛讀的世界名著。能看到的是，國家似乎要重點的培養和強化我們孩子們對於文學文科的掌握。可能這些年我們認為我們很多人在這些方面的素質是有所下降。

3、大量的留守兒童缺少了父母們的引導

改革開放這些年，很多父母特別的繁忙，留下了大量的留守兒童。父母們要去外面打工賺錢，孩子沒有大量的時間和父母在一起，所以缺少了父母們對孩子培育的引導，所以孩子就更多的依靠學校教育成長。但學校又沒有加強更多的世界名著的引導和學習閱讀，那麼必然會造成這些優美的文學的掌握不足。

4、互聯網遊戲的吸引與注意力的改變

我們都知道網際網路有特別多吸引孩子的東西，不僅僅是遊戲，包括一些好看的電視，好看的上網的一些東西，其實都比閱讀古典名著更吸引人，所以如果孩子在這些方面，不僅撕碎了他們的時間，也撕碎了他們的注意力。人們其實已經沒有完整的注意力，完整的時間，和完整的耐心去閱讀。

1、培養完整注意力、閱讀習慣

我認為一個孩子從小閱讀弟子規還不是關鍵，關鍵在於：培養孩子有一個完整注意力，完整時間，能夠安心靜氣，能夠閱讀，特別不是像這種手機，遊戲這種不是那個好玩的一件事情，培養出一個閱讀習慣這個很重要，從這個角度而言，閱讀弟子規這些東西，有的時候不要看它的表面，它的內容似乎讀的是弟子規，實際上背後還有一個價值：它至少培養出了一個閱讀的習慣，這是一個價值。

2、走出精英教育的誤區

大家都明白，我們要給孩子培養閱讀習慣，很多父母就開始說了，我是要給他給他培養這些東西，但是內容要好。其實當我們說到什麼內容才好的時候，其實這個就是我們精英教育很多時候會走入的一個誤區：因為精英教育就是什麼都要最好的，要最好的東西填滿孩子的心靈，孩子就會是基因就是最好。其實如果在世界範圍裡面去尋找什麼是最好的東西。我們說，從文科角度而言，文科的基礎其實是什麼呢？文科的基礎其實一個是邏輯學，一個是最廣泛的閱讀。這兩件事情保證了就好了。因為每一種文字都有它的價值。

3、選擇廣泛、多元化視角

未來的時代時一個多元的時代，孩子不僅需要讀弟子規，還需要去閱讀很多世界的名著。因為人的一生是需要多種道理來支撐下去的，任何單一的道理，即使包括弟子規這樣的東西，他們過去非常的適應，現在不一定適應，但是現在不適應不代表著我們就不去讀它，因為只要你的孩子什麼都讀過，他有一個多元的價值觀，多元文化的體系，那麼這些文字都會成為他有意義的思想的補充。

4、 重視邏輯學教育

有了這些最廣泛的閱讀之外，還有一個東西我希望大家注意，那就是邏輯學。因為事實上，我們教育體系裡面，在小學、中學、大學基本上都沒有邏輯學教育，只有大學的幾個基本學科有邏輯學教育，而邏輯學教育在西方是小學就開始有了，所以我認為父母應該重視給孩子一個邏輯學上的教育，它是文科的基石。

解決了上面我們說的兩個最重要的，一個是邏輯學，一個是閱讀，那麼關於弟子規能不能讀這個問題，我相信就迎刃而解了。

學習應該因人而異，同樣也取決於學習弟子規的目的是什麼？

學習是需要因人而異，不同的人不同年齡階段的學習能力都不同，我們要把自己孩子培養成材，但不是把所有好的都塞給孩子就能幫助孩子成龍成鳳，因為最好的教育是合適的教育。比如三四歲的孩子本來識字不多，興趣愛好都在圖畫上，如果硬是要塞給孩子一本弟子規來讀，那隻會把孩子的讀書好奇心給毀掉，或許此時需要 的是讓孩子充分發揮他的天性，讓孩子擁有自己對於知識的選擇權，讓孩子在圖片中培養學習的興趣愛好，這才是最重要的。

我女兒現在上小學二年級了，在幼兒園大班和小學一年級的時候，也曾經在學校裡，全班同學一起學習背誦過《弟子規》。

如今，中國流行“國學熱”，但是到底什麼是真正的國學，包括專家學者和普羅大眾，都是眾說紛紜，各自有自己的看法。

對於國學的繼承和發揚，我的態度跟魯迅先生一樣，那就是：要批判地繼承，不能全盤接受。

首先，家長們要清楚，《弟子規》只是清代的一位秀才編寫的兒童啟蒙讀物，並非是什麼文學大家的經典名作，也不是眾多民間智慧的結晶。

那麼，作為一本兒童開蒙讀物，適當讓孩子瞭解學習一下，是可以的，但是，沒有必要死記硬背，更沒有必要讓今天的孩子，去按照古代兒童的行為標準做事。

封建時代流傳下來的東西，既蘊含有中國古代傳統文化的精髓，又具有某些封建意識的糟粕，所以，如果孩子們學習《弟子規》，家長或者老師，一定要告訴孩子，裡面的哪些行為做法是好的，值得學習的，哪些古代的做法，現在不值得提倡。

《弟子規》中的許多兒童行為規範，比如尊重長輩、坐立有序、講究衛生、待人禮貌、講究誠信、珍惜時間等等，都是對兒童很好的教育，可以讓孩子們認真體會學習。但是，有個別的句子，體現的思想行為，已經不符合這個時代，理應拋棄。

比如說，《弟子規》中有這樣一句：“親有疾，藥先嚐”。我女兒上大班時，學了這一段，看見我感冒了要吃感冒藥，她就忙跑過來，從我手裡拿過藥來問我：“媽媽，是不是我要先嚐一嘗你才能吃？”

我說不行，小孩子不能吃大人吃的藥，女兒疑惑地問我：“《弟子規》裡不是教我們‘親有疾，藥先嚐’嗎？”

我暈啊，連忙給孩子解釋說：“古代的人吃的是現熬的中藥，有藥湯，父母吃藥前，孩子關心父母，先嚐一嘗藥的味道濃淡和冷熱是可以的，但是我們現代人吃的多數都是西藥，裡面都有很厲害的藥物成分，小孩子是不能嘗大人的藥的。”

看見女兒有點似懂非懂，我又告誡她說：“這些古代的書，學習一下是可以的，但是不用全信全照做。你要記住一句話，盡信書不如無書。”

透過這一件生活小事，可以看出書以及大人對書的態度，給孩子的影響力。

還有《弟子規》中提到的長輩離世要守孝三年，不吃酒肉，搬離舒服的居所，這些也都早已不適應現代的社會，甚至於連古代的人，其實也沒有幾人能真正做到。因為年輕人總是要出門讀書求學、做事上進的。而且孩子們也不能因為孝，就不增加飲食營養了。

所以，我建議小孩子在學習《弟子規》、《三字經》之類的古代兒童啟蒙讀物時，不要讓孩子去死記硬背，而要逐句講解，讓他明白其中的道理，學會用批判的眼光，只吸收古代文化中對現代人有營養的東西。

今日話題：現在很多明星如李亞鵬、孫楠，都會為自己的女兒選一些國學學校，以便學習國學，這其中的《弟子規》，適不適合讓現在的孩子學習呢。就這個問題現解答如下：

國學經典之所以經典，是因為裡面有一些好的東西，我們稱之為精華，所以隔了幾百年上千年才一直流傳了下來。

單單看弟子規。是清朝一位秀才的。我們應該瞭解的是清朝的秀才相當於現在初中畢業的學歷。

所以這本書，我們要帶著疑問去讀，而不是死記硬背，照搬全收。

比如：裡面的親有疾，藥先嚐。

是指父母如果有疾病，吃藥之前，兒女為了孝道，先為父母嘗藥。

那個時候科學和醫學並不發達。古人的藥沒有西藥，都是一些中草藥，屬於慢慢調理的型別。

放在科學很發達的今時今日，誰敢讓自己的孩子為自己先嚐藥，誰又捨得呢？就這一句來看是不可取，不可以效仿的。

再比如：物雖小，勿私藏，苟私藏，親心傷

是指不要因為小事情，就不稟告父母而擅自去做。假如自作主張地去做事，那就不合乎為人子女的道理了。

現在的年輕人一點小事都得告訴父母，而不能自己做主拿主意，那豈不是很沒有擔當，那不是等於是媽寶男了嗎?

其實國學經典之中還有《三字經》、《千字文》、《大學》、《論語》。

應該挺適合的吧，我女兒早教就有教，這個算是中國的早教吧，講的都是傳統文化，挺適合小朋友打基礎的，以前的教育都很西方化，現在國家對傳統文化也越來越重視，小學就開始重視字型和作文，從小如果有像弟子規這樣的學習，以後對語文的學習也會有幫助

很適合孩子學習，傳統文化現在越來越被重視，弟子規文筆流暢，樸實無華，是傳統文化啟蒙教育經典教材之一，從孝敬父母，團結兄弟姐妹，都是中華民族極為重視的優良傳統。孩子從小就能尊老愛幼，謹言慎行，講究誠信，都是對孩子最好的教育。

適合得很。《弟子規》啟蒙養正的兒童讀本，讓孩子從小懂得尊老愛幼、行為有禮、正確習性，非常適合中國小朋友讀。只是要注意，因為《弟子規》年代久遠，書中的有些內容，現在已經不適用，就不要再讀了。要懂得“去粗取精”，不能全盤照搬，比如，“親有疾，藥先嚐。晝夜侍，不離床。喪三年，常悲咽。居處變，酒肉絕。”就不要讀了。《弟子規》中大部分都是可以學的。

弟子規等蒙學讀物，還是很適合兒童讀的。

小學階段，讀弟子規這些朗朗上口的國學讀物，既有助於學生良好行為習慣的養成，也能讓他養成良好的誦讀習慣。特別值得推薦！

弟子規很適合學生學習，因為弟子規是中國五千年的的歷史，可以讓孩子學習中國的傳統美德，使孩子成為一名有道德修養的人, 如果孩子不願意學也不要逼迫孩子學習，如果逼迫孩子學習，就會讓孩子產生逆向思維讓孩子厭倦，對孩子產生不好的影響

弟子規還是比較適合小孩學習的，讓孩子從小就養成尊老愛幼的習慣，其實不只是只有孩子學習，我們成年人也可以吸取其中的精神，我建議早點開始學，但不是直接灌輸其中的教育，而是慢慢滲透，讓孩子理解其中的奧秘，讓他們在生活中學會弟子規，做到弟子規。

《弟子規》是清代教育家李毓秀所作的三言韻文。可以從根本上改變孩子的不良風氣，從日常生活中的禮儀系統教起，從孝敬父母，尊敬師長，友愛他人做起。讓孩子從內心真正認識到禮儀的好處，利人利己。弟子規中教會孩子為人子弟在家出外、待人接物、處事求學時，應有的禮儀規範，是教育子弟敦倫盡分，防邪存誠，養成忠厚家風的好教材。全文以三字一句、兩句一韻編撰而成。全文共360句、1080個字。核心思想是儒家的孝悌仁愛。