能意識到自己倒數，並想逆襲，我應該恭喜你，恭喜你的覺悟有了質的飛躍。我想告訴你現在開始做還不晚，你可以做得到。我從思想和行動兩方面給你建議。

在行動方面，⑴和好學生交朋友，遠離負能量的同學；⑵你一定要合理統籌安排時間，把偏科的知識趕快學起來，對於難記的公式、語法等記在紙上，裝在衣兜裡，除了睡覺，你應該隨時隨地拿出來學習記憶。把不懂的知識抓緊時間學會，問老師，問同學。只要你做到了，就一定會成功的！

中學倒數自己想逆襲，這條路很不容易啊！但是隻要有決心，也不是不可能。

首先，把自己每科不會的內容都整理出來，報個輔導班或找個一對一的老師把不會內容弄明白。在學校裡，利用課間或自習課多問問老師、同學不會的題。

其次，自己除去學校的學習時間外，制定一個在家學習的計劃表，一定要嚴格按學習計劃表執行，別光有熱情，沒有行動。

再次，對於一些需要背誦的內容，可以利用早上來背誦，晚上，再背誦一遍加深印象。對於理科要多做一些題，特別是一些重要的，典型的題，要會舉一反三，靈活運用。

最後，自己一定要對自己有信心，多問多思考。

很多初中生的成績要麼不合格要麼中等，很難進入學霸行列，難道差生逆襲很難嗎？其實，只要你不放棄，找到自己的不足，為自己定製合適的學習計劃，有正確的學習方法，認真執行，一定能在中考時創造奇蹟。我們來看看都有哪些好的學習方法。

　　1。基礎知識掌握得不牢固

　　有些差生對於初中三年的基礎知識掌握的並不熟練，在課堂上老師們為了趕上教學進度，知識越來越深入，那這些學生在學習上就趕不上，上課也聽不明白，成績自然提不高。

　　解決方案：迴歸課本為主，找準備考方向

　　學生要了解自己的學習情況，看看哪些知識點沒有掌握，對於丟分的知識點重點複習，找準備考方向。不管哪個學科成績差，只要找到自己學不好的根源，層層突破，就能攻克難關。

　　建議基礎不好的同學把主要精力放在課本上，經常做練習題，題目以簡單題和中等為主，逐漸吃透課本，提高自信心。只要基礎掌握了，那麼考試時遇到一些難的題目，大都可以憑藉自己的能力攻克，發揮得好自然可以拿到高分。

　　2。學習沒有方法和規劃

　　有些學生學習很努力，但是成績卻不理想，這就是沒有正確的學習方法導致的。學習方法不適合自己，就算再努力，學習成績也只會停滯不前，甚至下降。

　　解決方案：循序漸進，切忌急躁

　　在複習時，有很多知識都需要重新過濾，但是由於時間有限，我們只能一段時間複習幾個板塊，不可能全部複習完，因此考試時遇到複習過的知識會輕而易舉的解決，一些沒有複習到的部分就會丟分，導致總分成績不高。因此學生不要因為一時的分數而氣餒，畢竟複習是需要循序漸進，切忌急躁。

　　3。做題時不能融會貫通

　　很多初中生都會有這樣的缺點，由於平時遇到難題時，習慣了求助於老師，自己不善於思考，等到遇到稍微變化的題型後就變得無從下手。平時做作業的時候也喜歡參考答案，沒有獨立思考的做題思想，自然做不到融會貫通。

　　解決方案：合理利用作業試題、試卷

　　學生做簡單題和中等題是可以驗證自己掌握基礎知識程度的，做得好可以提升我們的複習信心。因此在做這類題時，同學們儘量不要參考答案，獨立思考解題步驟，完成解題。對於一些難的題可以參考下答案的推導步驟和思想。

　　4。心理素質差

　　初中和小學不同，它與中考銜接，因此學生還是有很大的壓力的。為了能在中考時取得好成績，總是希望自己的成績能達到理想的狀態，一旦沒有達到，就懷疑自己，認為自己不行，自我否定，成績又不理想，就會導致下一次考試丟分嚴重，無法發揮正常水平。

　　解決方案：建立信心，不計一時得失

　　一次考試並不能代表什麼，自信是很重要的。或許這次你真的沒考好，但不能就此否定自己不行。每個人都有自己的優勢所在，為了能進入理想的高中，一定要打起十二分的精神。

　　初中成績差若想創造中考奇蹟，可以參考上面的學習方法，只要方法對了，再加上刻苦學習就能在短時間內進入學霸行列，考上理想的高中，從而離夢想又更近一步。

我認為你有這個想法那就有四分之一的機會成功，因為學生要搞好學習首先就是要解決思想問題，學習上最怕有不想學的思想情緒。

既然想學好，那首先就要不怕吃苦，就是課下要多花時間學習，在別人玩的時候你學習。然後就是制定合理的短期目標和學習規劃，打個比方，以數學為例，如果目前的數學分數是50分，那你就在下次月考或下下次月考時盡力考到70分，在聽老師講課時著重要聽懂老師講的基礎題和中檔題，不懂的地方要及時問懂，這最重要。課本上的知識點一定一定利用課餘時間背默下來，多做基礎題和中檔題，難題不要碰。

在學科上首先建立自己一兩科的優勢科目，不要每一科都平庸，看自己對哪科感興趣，就強攻這一科，做題時不懂的地方要搞懂，千萬不能隨意放過。只要先把優勢科目立起來了並且穩住在一個良好的水平再又攻一科新的。

平時學習不能太熬夜，要盡力保證七小時的睡眠，不會做的壓軸題可以先放一放，跟老師說清楚，也可以把自己的學習規劃跟老師交談一下，不會做的題不是不願意想，是時間不允許況且這麼難的題太超出自己能力。

如果作業量大，自己感覺累了，就放慢學習節奏，不要灰心多休息，等精力恢復再振作起來。

只有科學的堅持半年以上就一定有成效。最後祝你成功。

有一部叫做龍櫻的日劇建議你看看，講的就是一個東京排名倒數的高中，如何在一名律師的培養下出了考上東大高材生的。這裡面除了雞湯還有不少實用的應試技巧。當然那裡面是小班授課，在現實中很難做到。但是裡面的方法還是有其可取性的。

是初三，還是初二，初一，是自己決定學習麼？

現在是2月15日，離初三中考，還有，126天，

如果是初三學生，也沒有學習藝術，但是覺得應當學習，就請父母幫忙，辦理休學，從初二開始。

因為時間不夠。必須實事求是。

從初二，初一，開始，你的時間充足異常，做好規劃，找對，好的老師，靜心學習，適當放鬆運動，努力奮進吧。

1.生理準備：晚上9點必須睡覺。早上5:30~6:00必須起床。早餐至少有一個雞蛋，並且有若干花生米。每天確保有三個時間段在學習，一個是9:00~11:00，一個是下午2:00~5:00，還有一個是晚上7:00~9:00。

2.物質準備：一個計時器可以每一個小時提醒自己站起來活動5分鐘喝點兒水，放放空。

3.後進準備：每天按時完成老師現在佈置的作業，複習預習好第2天的功課，並且嚴格的按照老師要求去備考，這樣保證目前的進度不會再落下。為過去能找到的所有的錯題準備幾個科目的錯題本兒。分科記下那些你錯過的題目，並且弄清楚原因。和學習無關的事情一概不過問，只專注學習就行。

初中逆襲真的不難，我給你講講我妹子高考吧，高考前第二次省統測，她考了全班倒數第十，平常差不多十五名左右，大概也就勉強能考個二本，一下掉到倒數，整個人都崩了，那天我去她讀書的地方辦事順路去找她，找到的時候她直接哭了，直接精神崩潰了，高三要是精神崩了，什麼都完了，也確實是，她說她不想讀了，上課聽不進去，什麼都不會了，我讓她收拾下學習資料去請幾天假，請了四天，回家我開始輔導她，教她做題？別鬧了，高中是每個人最牛逼的時候，我教小學差不多，我叫她怎麼做題，怎麼找手感，怎麼重新複習，最主要是怎麼考試，做了兩天，感覺情況好多了，做題也有信心了，不敢再家裡多待，就去學校了，第三次省統測，全班第五，信心來了，後面考了全班第一，一本還超，報了最熱門的大資料。

什麼時候都不晚別放棄自己，別聽老師瞎逼逼，什麼什麼後成績就定了，相信自己，什麼時候都不晚。

一、認真落實學習的“五個環節”

學習是一個完整的過程，預習、聽課、作業、複習、總結五大環節，任何一個環節出問題，都會影響知識的學習效果，儘早養成良好的學習習慣。

1、預習。（1）閱讀新課，瞭解教材的基本內容。（2）找出難點，對不理解的地方做上標記。（3）複習基礎：找到本節內容與前面已學知識的聯絡，溫故而知新。（4）發現問題，準備在課堂上有針對性的聽課。

2、聽課。 聽課時，最好思路與老師講解的思路保持一致，聽老師對知識點是怎樣分析、推理，解決問題是用什麼方法、技巧，對問題有哪些提問、解釋。聽課中，要把自己在預習中的理解，和老師講解的相比較，找出相同點和不同點。聽的過程始終要伴隨著思考，只聽不思考，那是假認真；只思考不聽，那是走神。聽思結合，同步進行，才叫會學。在聽課的過程中學會記筆記，聽用耳，想用腦，而記則要動手。

3、作業。及時獨立完成作業，對於學好數理化是至關重要的一個環節。做作業前，認真回顧當天所學的內容。對於不熟悉的知識點要及時複習鞏固，將遺忘的知識補上，將存在的問題及時解決，最後才開始寫作業。

4、複習。（1）正確合理地安排複習時間。首先要及時複習，遺忘規律指出，識記後開始遺忘較快，以後逐漸減慢。其次是間斷複習(即在複習中間有休息)比不間斷複習的效果好。越是較難的材料，間斷複習的效果越好。（2）複習過程中嘗試回憶。 嘗試回憶與識記交替進行，一方面透過嘗試回憶，及時瞭解自己的學習成績，從而提高學習的積極性；另一方面可透過嘗試回憶瞭解材料的重難點，從而使下一次複習更有目的性，以便在重難點上多下功夫。（3）整體複習與部分複習。對於不太長的材料，整體複習比部分複習效果好。但若材料很長，部分複習又比整體複習效果好。（4）複習的形式多樣化。 運用多種多樣的複習形式能提高複習效果，如把新舊材料加以對比來複習，把看、讀、寫、聽結合起來複習；把所學材料加以系統地梳理，自己編寫提綱等等。

5總結。（1）學到了什麼知識，重點、難點分別是什麼。（2）如何運用本節知識去解決相關問題。比如烯烴這一節，我們可以大致按乙烯的結構、乙烯的物理性質、乙烯實驗室製法、乙烯的化學性質、乙烯的用途等進行總結。

二、精練“母題”，以一當十

為了最大限度地節省時間，經過幾輪的反覆比對後挑選出來的經典題目，這些試題更具有代表性，即具有“母題”的功能特性。作為母題，在準確理解的基礎上拓展、提高和深化，發散、延伸到子題，並透過解題方法和技巧的遷移，觸類旁通，使每個知識模組的基礎知識、基本題型和基本方法實現網路化、結構化，體現章節內各個知識點之間的聯絡，達到以一當十、事半功倍的目的。

如何精練“母題”呢？第一：“一分為多”。因為母題往往是由多個層級的小題綜合而成，故當遇到一個“母題”，應該分析清楚，由幾個怎樣的小題組合而成。第二:要分析清楚“考什麼”? 從而及時回顧相關的內容。第三：回憶解這類題的基本思路和方法。對每個小題依次解答，然後整體合一。第四：尋找變化。要從知識層面、技能方法層面分析，找出該“母題”可能變化的形式，熟悉“變式一”、“變式二”等。透過這一步一步的分析、總結，即可以完成“母題”一類題的解法和記憶。這樣透過精煉“母題”，達到熟悉該類題的出題特徵、基本解法、變化趨勢，從而記住一題、熟悉一類，獲得事半功倍的效果。

三、重視模擬考試，增強應考能力

在規定時間內，完成一套模擬卷或真題，當作正式考試。遇到不會做的題目、考試時間來不及怎麼辦等等，這些都是正式考試需要應對的問題。而進行了多次模擬訓練後，你就會了解，大約在多長時間內能完成選擇題、完成整張考卷一般需要多少時間、當題目不會做的時候該如何保持良好的心態等等。這些都是模擬考試得到的經驗。模擬考試時，儘量不丟題、不空題，審清題目中的每一個關鍵字眼，並標出記號。遇到自己較為熟悉的題目，更要集中精力，認真分析，不可憑著經驗和舊的思維定勢，倉促解答；遇到重點題、熱點題，做完題目後立即重新過一遍，明晰題型特點，釐清解題思路，總結答題技巧；遇到難題，不能失去信心，既不能輕易放棄，也不能耗時太多。努力做到“容易題穩拿分、中等題不丟分、難題爭取得分”。

四、加強課外閱讀，拓展知識層面。

學生除了精讀課本外，為了拓展知識視野、歸納知識內容、提高解題技巧和掌握解題方法，訂一份質量高、導向性準、實用性強的同步輔導材料很有必要。 例如《中學化學教學參考》、《中學生數理化》、《課堂內外》等雜誌和科普讀物，它們的內容緊扣化學教學大綱，其針對性和適用性很強，配合教學進度，指導解析疑難，注重智力開發，重視能力培養，它們的題材廣泛新穎，能幫助學生開闊視野，擴寬知識面，激發學習興趣，總結學習方法，透徹理解教材，靈活運用知識，對於提高成績很有幫助。