著名的兒童心理學家皮亞傑認為：孩子在動手積極建構真實事物時能幫助 他們在頭腦中構築知識，新構建的知識能促使他們創造出更好的解決方案，衍生 出更多的技能、更多的知識。從而在這樣一個良性的自我增強的迴圈過程中征服 更多的挑戰，更深刻地獲得知識。

首先可以鍛鍊小朋友智力

玩具怎麼拼才會成為一個正方形？怎麼拼成一個船的形狀？這些都是對大腦的一個運轉，腦子越用越靈活，在玩的過程中，孩子的智力就會跟著提升。要完成這些，對於孩子空間想象力的要求也很高，所以愛玩樂高的孩子智力、空間想象力都不會差。

訓練協調能力

每一個零件的拼插都需要手指關節的活動，長期玩樂高的孩子手指會更靈活，眼、腦、手的協調能力也會更棒。

培養孩子專注力和耐心

遇到樂高，這些問題迎刃而解，孩子不會被逼著去做某些事，他們很樂意沉浸在拼插樂高的世界裡

培養孩子獨立做事的能力

以前，孩子經常會要求我幫助穿衣服、穿鞋子，然而面對樂高，他總是會說：媽媽，這個小車我會拼。不知不覺中，孩子獨立做事的習慣養成了。媽媽，我會。逐漸成了他的口頭禪，每次他自己成功拼出某個造型，那種喜悅幾乎都要溢位來了。

孩子不再沉迷於電視

放暑假了，很多孩子沒事幹的時候就會想起電視和各種電子產品，家裡有了樂高之後，孩子的關注點轉移到了樂高上面，媽媽再也不用擔心孩子看電視、玩手機啦。玩完之後，媽媽還可以督促幾句讓孩子自己收拾，這在無形之中也鍛鍊了孩子的動手能力。

我們在承接做K12教育推廣活動中不防就有很多樂高的教育培訓，樂高的教育培訓一般是針對3到12歲的孩子。

1、為什麼3到12歲這個時間好，因為3歲這個年齡段恰好是孩子學習的最佳啟蒙階段(科學研究表明的)學習樂高可以培養孩子的思維邏輯，讓孩子從小養成一個很好的思維、動手能力。

樂高好是好，就是有一點貴。不是有一點貴，是很貴。一般家庭承受不起。它的防仿冒技術很高，到處都刻有英文的樂高。

樂高對學習好嗎？

這裡首先得先問問題主，如果你是問學校的學習成績的提高，那麼樂高目前並沒有什麼直接證據表明能提高學習成績。

如果你是說對兒童的學習能力是否有幫助，那看如何的去引導孩子去使用。有好的工具，沒有正確方法去引導，你所期望的幫助會收效甚微。好處肯定是有的，但你希望透過獲得什麼樣的幫助，才是你去選擇購買什麼樣玩具，而不是想透過玩具去得到什麼幫助，這樣就本末倒置了。

正版的樂高的定價對普通的中國家長而言，價格略高，從價效比的角度來說並不是最優的推薦，但他們家產品眾多，選擇多樣化，如果家裡不差錢，任性的買買買吧。若是隻是想要從實用教育上去購買，那麼益智類的玩具還有更多的選擇。

更好的發揮自我的個性

樂高積木可以搭建一個小人，也可以搭建一棟摩天大樓，還可以搭建一隻大象、一條魚、一隻老虎等等。搭建同一個作品，每一個孩子有不同的表現形式，每一個作品都是獨一無二的，孩子的自我個性在搭建積木的過程中得到了釋放。

輕鬆的學習枯燥的初、高中理科知識，學習更有興趣

在搭建的過程中，要了解這個作品的結構，這就需要用到物理結構以及機械相關的知識。要是單純的去聽老師講解這些知識，就會覺得枯燥無味。但是孩子們在玩機器人的過程中去學習這些理論知識，他們就會特別感興趣，這些知識點也會記得特別牢。

全方面思考能力，主動思考與發現和解決問題的能力

在玩的過程中，孩子可以有效實踐分類方法、瞭解順序概念、建立時間和空間的概念，體驗簡單的因果關係，所有的這些能力透過自己的雙手反覆實踐之後，最終便可以有效培養孩子的邏輯思維能力。

比同年齡階段的孩子知識和閱歷更加豐富

樂高不僅是玩具。樂高集團在開發玩具積木同時也生產教育版器材，開發圍繞教育版的課程，舉辦比賽。

樂高是個好東西這個不用多說，對孩子開發智力，培養動手能力，還有理工科思維非常有幫助。但也不排除容易讓對此特別感興趣的孩子成為技術宅，但我覺得做技術宅未必不好，而且歐美科學技術的發達也是有很多技術宅類的科學技術人員支援。而且即使孩子將來沒有往科技類發展，長大以後也不會成為連換燈泡修水管都不會的人（這個特指男孩子，應該能自己動手做力所能及的事）。

另外功利點兒說，學樂高會讓孩子對理科有一定認識瞭解，並且實際動手後會形成自己的理解。以後上初中學物理化學等真的理解很快。參加比賽即鍛鍊孩子又收貨證書獎勵，升學有加分政策。如果是在FLL比賽獲獎，該證書在國際上申請入學或獎學金也是很有說服力的。

當然，只要是印有“LEGO”的積木都可以隨便玩，不管是玩具還是教具。我的個人觀點是，放著孩子玩雖然他也會創造很多，但孩子只會有想法的時候玩，沒有想法可能會放在那兒積灰，或者照圖拼好後就當成品玩具玩，失去積木的意義了。負責任的家長應該稍微引導下孩子讓孩子有目的地玩，比讓孩子漫無目的玩對孩子更好。孩子不是扔給他玩具就不用管了,而且儘量不要讓孩子接觸帶有暴力色彩的玩具，玩樂高也要注意，別讓孩子“肢解”、“謀殺”、“折磨”人仔，不利於孩子心理成長。

首先要先明白一點，樂高玩具是什麼？樂高是玩具，主要是用來玩的，而且男女老少通吃，再明白一點樂高本身不是學習教材，但是卻被人為成學習教材為什麼，因為樂高玩具會對孩子的大腦有一定的好處就是想象空間，樂高本身就是一個個模組，但是模組可以組成千奇百怪的樣子，可以讓孩子把自己所想用雙手錶達出來，而且想當燒腦，不是隨便就可以組裝出你想要的樣子。可見樂高的困難程度，想象空間越大，所需要的時間個精力越多，既能鍛鍊大腦，也能鍛鍊孩子的手眼協調能力，最主要的還是“耐性”的鍛鍊，於是冷靜不急躁。

樂高本身是玩具，但是利用玩具來開發孩子的長處也是不錯的選擇，畢竟孩子喜歡玩具，對於喜歡的事物都會非常上心，不過如果本身就喜歡學習的話，那麼樂高的作用就會小很多，充其量就是個輔助品，不過樂高科技類的玩具還是對孩子很有好處的，畢竟機械在未來也是很有發展的，倒是可以培養一下，不過樂高價位不低，錢包不厚還是小心為上。