背英語單詞，要解決好下面三個問題。

一、避免詞彙學習的誤區

第一，聯想記憶。

有的時候聯想記憶能起到一定的作用，但是這是一條不歸路，例如gaunt，有的老師講，g是不是ghost的縮寫呢？aunt是姑姑，鬼姑姑看起來是不是臉色蒼白？所以gaunt是憔悴的意思。按照這種方法，我們學習每個單詞都要先編個故事，佔用了大筆的時間，而且不是每個人都有編故事的能力。

第二，自我創造。

有的人看了最強大腦就覺得別人能創造出記憶方法我也能創造，可是如果他真有創造出記憶方法的能力，背單詞還需要這麼費力嗎？

第三，詞根詞綴。

英語裡很多詞根詞綴，大多數來源於拉丁語，費力半天背下來還不一定適用於全部單詞。例如proficient，字首pro意思是之前，來自拉丁語，fic表示做，詞彙書上的解釋是之前會做，也就是熟練、精通，至少這個邏輯我是不能接受。個人認為，用於派生的詞綴，遇到一個記一個，而沒必要整本書地去分解各類單詞，在我看來就是生拉硬套馬後炮。當然，確實有的人背詞根詞綴字典詞彙量有提升，學習方式因人而異，不強求聽從我的建議。

學習不存在趕時間的情況，也沒有你想學習有個人強拉著你不讓你學的情況。所以，找對路，下對工夫才是正路。

二、利用好構詞法

對於詞彙學習，詞彙的轉化、派生、合成都是值得推薦的構詞法方式，也是對詞彙學習有幫助的，簡要介紹一下：

第一，轉化。

很容易理解，是同一個單詞由一個詞類轉化為另一個詞類。

例如use(n.用途)——use(v.使用)

第二，派生。

即透過加字首或字尾構成另一個詞。關於詞性變化的字尾建議記得越多越好，至少能混個眼熟。同時，根據這些派生出的詞綴也可以判斷出其他同類結尾單詞詞性。

①加字首構成反義詞,常見有un、in（ir、il、im）、dis、mis、ab等。例如：

happy—unhappy expensive--inexpensive

②加字尾構成反義詞，英語中只有三個否定字尾，-less、-free、-proof。例如：

care--careles tax—tax-free

educate—education assist--assiatace

④加字尾構詞動詞，常見有-en、-ify、-ize等。例如：

fresh—freshen pure—purify

⑤加字尾構成形容詞，常見有-able、-ant、-y、-ful、-ous、-some等。例如：

cloud—cloudy

⑥加字尾構成副詞，最常見的是-ly。例如：happy--happily

第三，合成。

即由兩個或更多的詞合成一個詞。合成是非常好的構詞方式，且簡單易懂。

super + market=supermarket

三、推薦的詞彙學習方法

上面是單詞構成的一些知識。下面推薦一個我背單詞的方法。想學好詞彙，有以下幾個步驟可以參考：

第一，讀音對應拼寫。

實際上，我們漢語拼音和英語有非常大的相似性，即使你音標不會，也能根據單詞的拼寫讀對一部分單詞，因此 ，根據正確的讀音，我們可以使得拼寫在腦子裡形成一個大體的概念。

第二，詞性對應例句。

背單詞的時候只記意思是完全不夠的，因為你記住了意思很多情況下還是不知道詞性，依然不會用，所以一定要把單詞結合例句去記憶。

例如enough這個詞，只記意思足夠是不夠的。它既有形容詞詞性，又有副詞詞性。結合詞性，我們才可以清晰記得，enough做形容詞放在名詞前，做副詞放在形容詞後。

第三，語境對應詞意。

一個單詞的用法需要放到具體語境才能真正理解。例如provide和offer，但看漢語意思都是提供，但是根據朗文詞典，offer的核心意思是to ask someone if they would like to have something, or to hold something out to them so that they can take it，offer還有一條含義是to provide something that people need or want；而provide的核心意思是to give something to someone or make it available to them, because they need it or want it。因此，這個意義上看，有的時候可以用provide和offer，有的時候只能用offer，因為offer的意義更寬泛，使用環境更廣，這就是結合語境。

第四，邏輯對應拓展。

所謂邏輯對應拓展，可以根據橫向邏輯，也就是近義詞，以及縱向邏輯，也就是包含關係，進行拓展，以點帶面，複習已經學過的單詞。

例如，我們說重要，是不是可以用important，vital，significant？這就是橫向同義替換。

但是，領導leadership、核心core、基礎foundation也是同樣重要的。這就是縱向的邏輯替換。

學習一個單詞，就應該以點帶面帶出一系列相關詞彙，這樣詞彙掌握才能更紮實。

總結

按照上面的四種方法，每天按照一種方法複習一遍單詞，每天就背了四遍單詞，何愁單詞背不下呢？

背誦英語單詞獨家秘訣（值得學習）

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想要學好英語是大多數人渴望的事情，因為不管是求職晉升or升學應試，它都是我們不可或缺的一個部分。

但是如何背單詞就成了你學習英語的魔障！

背單詞“難”，無非就是以下幾個原因：

懶惰and拖延

一天24小時，每天背10個單詞，分時間段複習三次，你都覺得很困難，找藉口去逃避，如何去記憶單詞？就連蹲大號的幾分鐘你都只想著刷抖音，如何背的下來單詞？

今天制定好全面背單詞計劃，資料書買了一大堆，手機英語學習APP下載了好幾個，信誓旦旦做了無數個頭懸樑錐刺股的保證，結果……從初一算到十五，你還沒翻開單詞書的封面，你連目錄長啥樣子你都不知道π_π，你怎麼可能背單詞？

同學，陽彬只想說重在參與……

不會48個國際音標

就如同學習語文，入門就是學習拼音，讀都不會讀，你談什麼記憶？？？（小朋友你是否有很多問號）

同樣，英語音標的地位至關重要，它決定了你英語生涯的開始，和單詞記憶的好壞程度。

所以，不會讀音標的同學，陽彬想說重在參與……

總結了原因，如何真正記憶單詞呢？

熟讀音標，根據音標熟讀單詞

我們知道每個單詞有對應的音標，對吧？所以背單詞的時候對照每個發音，透過發音來記憶單詞，敲黑板！！！

真的學英語好的同學，聽你開口讀，他就能把單詞拼出來。

所以你說，音標記單詞香不香，紮實又實用！

反覆是成功他媽

單詞背誦這種東西不要跟我談什麼詞根詞綴巧記單詞！

不要跟我說四天三晚掌握7000+詞彙！

你就吹死牛吧，你可厲害了，沒有任何基礎哪裡來的捷徑可走？你以為插上翅膀，沒有經過生死淬鍊，你就能飛了？

（信不信我把你打下來？！）

所以好好給我背單詞，紮紮實實的，反覆記憶就OK了，比如一天計劃背10個單詞，那你保證每天至少複習三次，分早中晚，這個大家可以參考艾賓浩斯記憶曲線（國際最科學最流行沒有之一）。

還有你可以製作單詞卡片，把你當天錯的單詞抄下來，卡片正面抄英文，背面抄中文（也可以是超級簡單的英語句子或者短語）輔助提醒你。

你還可以把反覆錯誤的單詞換大一點的A4紙抄下來，貼在你隨處可見的地方，你什麼時候看到這個單詞都會嘔了，你就成功記住了，至死不忘！

反正一句話總結：不斷反覆才是記憶真理！！！

進階記憶單詞——閱讀

脫離語境，孤立每個單詞，就是對語言最痛苦的死記硬背。

所以不論閱讀還是對話，只要把孤立單詞創設出一個語言環境你就會喜歡上去使用，去用聯想上下文的方式進行記憶，單詞背誦肯定事半功倍。

——The end——

學習不是一蹴而就，持之以恆才是硬道理。

關注陽彬，陪你一起砥礪前行！

記得很多年前我考GRE的時候，只用了10天的時間，就熟記了3500個GRE單詞。要知道GRE單詞是超級、無比、極其難的，比如:pulchritudinous，pensiveness，voraciousness……但10天之後，我把這3500個單詞非常輕鬆的就背下來了。下面我就給大家分享一下，神速背單詞的3個“不要”和3個“只要”，如果適合你，就對號入座吧。

首先敲黑板！！！3個不要！

1. 不要試圖當時記住了，第二天也能記住！不可能，會忘得一乾二淨，所以要不斷的複習。

2. 不要去記拼寫和抄寫！各類考試當中，真正需要你掌握拼寫單詞是不多的，所以首要任務是會認即可。

3. 不要逼自己去回想某個單詞！有的同學為了回憶單詞，硬生生把自己逼成了強迫症，沒有必要哈~

背單詞的3個“只要”

【1.只要會認】

單詞要大量和集中地進行重複複習，而且只需要以“會認”為目的。在背第一輪的時候，不需要使勁兒去拼寫，去盯著很久看，沒有用的。大家看到下面這段描述可能腦海中會浮現出很清晰的畫面：翻開英語書的單詞表，從第一個單詞開始，搖頭晃腦地一個字母一個字母地念，然後再念一遍中文意思，再反覆重複。比如翻到actual這個詞，嘴裡發出的聲音是：“a-c-t-u-a-l（乘以n次），事實上（乘以n次）。可是這樣是錯誤的做法，考試的時候會發現，還是什麼都不記得了，或者是就算記得了，也不會做題目。所以你初步需要做的就是認識單詞、知道意思即可，複習的次數多了，再加上後期有意識的去看一下拼寫，你就會深刻掌握這個單詞。

【2.只要5秒】

單詞不是“背”的，是“看”的。第一、二輪的時候，每個單詞看5秒鐘，看下例句，理解了之後，就下一個單詞即可，第二天、第三天再複習就行了。比如說我們開啟單詞app看到adduce這個詞，發現不認識，看看它的中文意思是說“引證、舉出”，再看看例句: Several factors have been adduced to explain the fall in the birth rate.中文意思是：有幾個因素已經被援引來說明出生率降低的原因。那我們心裡大致留下一個印象：adduce是指援引、舉出事例或者數字就可以了。

【3.只要2個時段】

每天抽2個時段，來“看”你準備記憶的單詞，第二天再複習即可。同時也要注意，重複複習要達到的效果不是才剛剛背過的單詞能夠很輕鬆地認出來。也不能總是按照一個固定順序來背，讓大腦形成習慣記憶記住，這不是真正的掌握了單詞，因為打亂順序後你可能就又不認識了。最後要達到的效果是隨便抽出一個單詞，即便這個單詞是比較久以前背過的（比如幾個月前或者幾周前），但還是可以馬上認出來這個單詞是什麼意思。舉個例子，我們在用app背單詞的時候可能它推送單詞都是按照一個固定的順序，比如以a打頭的單詞順序它可能是這樣排的：abase（貶低、降低地位）, abash（使...羞愧）, abate（減弱）, abdicate（放棄職位、權力）, aberrant（異常的）, abet（慫恿）。大家要注意的是，不要以為自己每次能夠按照這個順序認出這些單詞或者是早上才剛背過，下午再翻出來看看發現自己認識，就以為自己掌握了。最終要做到的是隨便抽出一個以前背過的單詞，也能認出來。比如抽出一個首字母為d的dossier,大腦能馬上反應出這是材料彙編的意思嗎？

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·分類：3500個單詞分為10個list, 每個list約350個單詞；

·每天看1個新單元的單詞+例句

·每天覆看2~3個單元之前背過的單詞+例句

10天之後會發現，所有的單詞都是那麼的熟悉，也能夠馬上知曉意思；如果之後再有時間，就可以注重一下拼寫了。當然大家也可以適當減少每天的單詞量，比如每個list 200個單詞。

聯絡句，段，並且把單詞和漢義想象成發音或意思相似的那種，然後適當寫幾遍就行，不用太工整。背完短時期內就得複習，看個人記憶力了。背完單詞可以用你覺得背的不太好的單詞自己造幾個句子，或用一堆單詞寫篇文章，增強記憶。

可以把單詞拆分成單個字母，如pear, 可以拆分成p, e, a, r 就可以了。即使再長單詞也可以用這種方法試試。

兩個方面，英語單詞不愁記。

背誦記憶英語單詞一向是枯燥無味的，不管是小孩子還是大人，都各有各的煩惱。我認為記單詞可以從以下方面考慮：

1. 要有一定的輸入量。輸入量是什麼意思？就是說你在平時的生活中，學習中，要時時刻刻有單詞的影子，這樣單詞就不是孤立的，是現實存在你生活方方面面的。

比如說：對於小孩子，我們可以給她看動畫片，就好像學習中文一樣，小時候的普通話，可能大部分可以從動畫片中學會；比如關於生活的詞彙，椅子，桌子凳子椅子，我們完完全全可以在這些位置貼上相應的單詞，每天都會面對這些單詞，反反覆覆，總是能至少有些印象。

那麼成人呢？怎麼提高輸入量，這裡有一個特別好的方法。大家都知道，我們的手機有至少兩種語言。那麼你想學英語的話，最簡單有效的方法，就是把手機的語言設定為英文，尤其對於目前長時間玩手機的人適用。你肯定會遇到要設定，要找某個APP，可能剛開始不適應，時間一長，你發現，哎，竟然會了。

2. 掌握單詞記憶的方法。最有效的方法就是讓你印象最深刻的方法。聯想，異想天開甚至各種荒誕，可笑以及其它任何可以讓你把自己和這個單詞聯絡起來的方法。我之前教小孩英語的時候，經常透過爭論，聯想，引導她去想各種各樣的情況。甚至潛意識的為了讓她記單詞而有意識和她爭論，一爭論就加深了印象。

聯想法記憶案例：比如queue: 排隊的意思。那我怎麼記這個呢？ueue特別有規律，就好像兩個人間隔著一個個排隊，那麼我就想著U和E兩個人在飯店前排隊，自然而然就把這個單詞記住了。

（頭腦風暴法）情景背誦法案例：這一種是我自己一直在用的，背誦，不是單純的背誦意思，而是聯絡課文或者聯絡一個具體情景去背誦。有時候你不懂一個單詞的意思，但你可能大概猜得出來一句話的意思。那麼這種時候，不要去查單詞，先自己在頭腦中想象單詞可能的含義，列舉出來，實在想不出來之後，查字典，對應。這樣記單詞花的時間可能更長，但也往往記得更牢靠！

情景再現法：情景再現，就是說你透過某種方式，把這個單詞出現的場合，以外在形式表現出來。比如，因為我個人目前接觸小孩更多點，就繼續說說小孩的單詞。小孩的單詞一般比較簡單，不太複雜。生活類的詞語，比如食品類。可以有個很直觀的方法，用圖畫先教小孩那些食物類單詞。有了一定基礎，到某天，帶他去吃火鍋。（我是湖南人，嘿嘿）。他要什麼菜，讓他用英語說出來，再夾給他吃。他想要的食物越多，自己也會更加積極的去想相應的詞彙。

背單詞最快的方法是在生活中運用單詞，而不是拿著課本死記硬背。

當然，任何記憶都是機械記憶和意義記憶相結合的。

年齡越小的孩子越偏向機械記憶，但是機械記憶容易扼殺孩子的創造力，並且會毀掉學習興趣，建議更加側重於有意義的記憶。

比如學習apple這個詞，最好的方法就是拿出一個蘋果，給孩子說，this is an apple. 我兒子兩歲時，我給他唱

red apple，red apple，

tasty apple sweet apple.

Apple apple you are sweet

Red apple I love to eat.

唱的同時，拿著一個紅蘋果在他眼前，讓他看，摸，聞。唱到eat時，做出吃蘋果的動作。

在遊戲中，生活中學習英語，有樂趣，而而且記得牢。

能用實物道具的，就不要用卡片。能用圖片影片展示的，就不要單純用語言描述。

真正參與到學習中來，沉浸到英語環境中，不愁記不住單詞的。

祝你成功！

這裡介紹一下我在幫助其他人記憶單詞過程中被學習者接受程度最高、普遍認為效率最高，記得最牢固的方法——詞源解讀單詞。這裡一定要區別於常說的詞根詞綴記憶法，詞源解讀單詞是要講明白詞根的來源，不是直接把詞根扔給你，告訴你他的中文意思就完事了。

1、什麼事詞源？也就是一個（一些個）單詞它最開始從哪個字母、哪個單詞演變而來的？

2、什麼叫解讀單詞？解即分解/拆解，分解單詞的構成，單詞是由區塊組成的，也就是由前、字尾和詞根（單詞中代表最核心意思的字母/字母組合）構成的，不是毫無規律漢語拼音，也不是隨意的阿拉伯字母組合。

到這裡就明白了，單詞絕非死記硬背，要記的快且記得住，需要靠解讀。透過解讀通常你只需要記憶3遍就能記住一個單詞，是的，沒錯，3遍就能記住一個單詞。

只有需要複習次數少，而且能透過一個詞源可以記住很多同源詞才能解決你“記得快，記得住”的最真實訴求。

接下來舉例驗證：

以mobile [ˈməʊbaɪl] adj.可移動的

【第1遍】解讀一遍：mobile是由詞根-mob-和形容詞字尾-ile構成的；詞根-mob-代表的意思是“移動”，從字面意思就很容理解：mob+ile即移動+的，也就是：可移動的。

詞源解讀關鍵：為什麼詞根-mob-代表的是“移動”的意思，是因為由單詞move變化而來的，詳見如下變化演示圖：

【第二遍】回憶或者看著單詞再重複一遍第一次拆解的過程；

【第三遍】使用一遍：可以用這個詞自己造一個句子，也可以去搜索並讀一個句子，搜句子的方法：很多查單詞的app只要查詢某個單詞，都會帶有很多例句，還是以mobile為例，演示如下圖（為避免廣告嫌疑，這裡只擷取部分頁面）:

總結一下：

第二：複習一遍第一遍的過程；

第三遍：用一遍

透過這三遍，再長再難的單詞都很容易搞定。

來看一下透過詞源演變而來表示“移動”的這個詞根-mob-還能快速記憶哪些單詞：

mobility n.流動性（-ility複合名詞字尾）

mobilise vt.& vi. 調動（-ilise複合動詞字尾）

immobile adj.固定的；不變的（im-表“否”的字首，-ile形容詞字尾）

immobilize vt.使不動；使固定（-ilize複合動詞字尾）

immobility n. 固定性，靜止

1⃣️重複，無捷徑，沒話說。2⃣️方法，聯想法比如含ear的單詞有可記28個，語音拼寫法…幫助記憶。3⃣️多聽，說，讀，用！

要記的單詞並不多，所以沒必要追求快，追求記得住就好。

我本人從沒為背單詞頭疼過。我沒背過任何詞彙書，甚至四六級考試前都沒做過真題。但是這些並不妨礙我高分透過。我進行了大量的閱讀。在考六級的時候，我已經度過英文原著了。所以雖然我懶得背單詞做真題，但是還是碾壓的考過去了。以下是我的體會：

根據大綱，各個階段要記的單詞是

中考：1800，

高考：3500，

四級：4500，

考研：5500，

而且，高考的3500裡包括中考的1800，四級詞彙的4500裡包括高考的3500。每個階段的單純增量也就一千多單詞。

這點詞彙量，如果上課的時候用心了，記住並不難。

我之所以先談詞彙量，是想說明， 要記住的詞彙量是有限的。很多人在記的過程中，把這個任務當做愚公移山，覺得自己每天的努力對整個大局沒有影響，以至於灰心喪氣。其實如果你知道這個任務有盡頭，每天的增量都有意義，這個過程的痛苦便減少許多。

人，就是這麼不明智。需要記的詞彙量是有限的，卻以無限的心態對待之；我們的壽命也是有限的，我們也以無限的心態對待。能看到前者的盡頭，便知道努力有用；能看到後者的盡頭，便知道珍惜光陰。

還有，記單詞可以不用那麼正式。每天讀課文和小短文，順便把不會的單詞和短語包括句型都查閱複習了，這樣的效果可能比拿著單詞書專門背單詞好。背單詞的目的是為了理解，所以在讀的過程中記單詞要比單獨記單詞效果要好。很多人在脫離開字母表和單詞書後見到單詞還是不認識。每天閱讀，便是每天覆習單詞了。所以，選擇難度合適的閱讀材料，每天閱讀可能是更好的記憶單詞的方式。

總之，英語是技能，要記住的英語單詞有限，這個過程可以不艱苦。

我自己一直在使用一個背單詞的方法，就是A4紙背單詞法。不需要用一個非常複雜的背單詞的APP或者是一本工具書，你需要的東西就只有一張空白的A4紙、一支筆還有你想背的單詞書就可以了。

拿出一張A4紙，把你想要背的那個單詞工整的寫在A4紙上，然後在心裡面默唸五遍它的中文意思（或者你也可以念出聲），唸的時候你一定要看著它，不是腦子一片空白的去唸，你必須要把它拼寫的大概樣子記到你的心裡，記的同時你在唸它的中文意思，我們這麼做的目的就是讓這個單詞的長相和它的中文意思聯絡在一起。唸完5遍後我們再對要背的第二個單詞重複上面的步驟（注意：寫的時候儘量不要讓它和第一個單詞捱得太近），唸完第二個單詞的5遍中文意思之後，再去看著第一個單詞念5遍它的中文意思，然後再返回來唸5遍第二個單詞的中文意思。接著寫下第三個需要背的單詞，重複第一個單詞的步驟，寫的時候不要和前面的單詞捱得太近，然後去看著第一個單詞念5遍它的中文意思，接著去看著第二個單詞念5遍它的中文意思，再去看著第三個單詞念5遍它的中文意思。以此類推去寫第四個單詞，每寫一個的時候就要從頭開始把每個單詞都念5遍，寫的太多記不得順序沒關係，你只要把寫過的單詞都再念5遍它的中文意思就可以了，相當於再記一遍它的單詞和中文意思的對應。

我想再強調一下用這種方法背單詞需要注意的地方：1. 要迅速，只要記住這個單詞的大概拼寫和它的中文意思的對應就可以了，就是讓我在下一次看到這個單詞的時候腦海中立刻就能想出它的中文意思。

2. 要反覆，很多人都說記不住就是反覆的次數不夠多，大家都知道我們是有一個遺忘曲線的，不去反覆記憶的話肯定是記不住的，寫過的單詞不要丟，以後可繼續用。

3.每日計劃/任務量，就是每天要給自己制定一個計劃，每天背一定的詞彙量，或者也可以定時，像我就是每天要求自己背一個小時，這樣就可以看到進度，也起到強迫自己去完成的作用。

有的人可能會說，那我為什麼不用手機？不如直接用APP了。我個人覺得手機是個非常大的干擾因素，用APP的話，會不自覺的去玩手機，可能單詞沒背多少就玩很長時間的手機。如果你覺得這個方法可能會有用的話，我非常鼓勵你去嘗試一下，嘗試一下並沒有什麼壞處嘛，說不定你用了三五天之後就覺得這個方法還是挺適合你的，然後你就可以從中受益。

讀單詞‬（先‬英‬後‬漢‬）拼單詞‬讀拼‬結合‬（先讀再‬拼‬）先‬熟讀就行‬，不要刻意‬去記住‬，把握好‬讀拼‬的‬節奏‬，要追求‬越快越好‬）覆盤‬（1.遮住中文，看英文說出對應的中文：2.遮住‬英文，看中文說出相應的英文）服用劑量‬：一天‬三次‬，一次‬半小時‬（有條件的‬可以‬30mim+一個星期‬後‬進行‬全面‬複查‬，有毛病的‬單詞‬要針對‬！記單詞‬要‬假裝‬愛上‬ta‬，只有‬愛上了‬背單詞‬，把單詞‬當作自己‬的好兄弟‬好姐妹，這樣‬才能‬培養‬背單詞的‬習慣和‬態度‬！‬幹 幹 幹！只要單詞幹不倒我，我就把單詞往死裡記！共勉！！！

我是自創聯想記憶，這樣能記住一個英語單詞的漢語意思，給漢語也能想到英語，比如punish（懲罰）我記的是：害怕嚇出失，可能不太好聽，但是自己就記住了。machine（機器）摸著很瘮人，就記住讀音了。local（當地的）當地是樓都靠在一起 我這方法很搞笑，估計沒人覺得好

首先說一句：無論你用什麼方法去記憶單詞，都是需要多遍地複習的，因為我們的大腦就不是一次就能記住大量的東西的，會遺忘，那確實有些辦法能幫助我們記得快一點，但是還是需要覆盤哦！

一、我嘗試過的：詞根記憶＋發音記憶

當初我是看楊亮老師的課，聽他講解詞根，說得確實還行，就是想一些與詞根相關的可記憶的東西讓你記住，但是我覺得還是需要一點詞彙量做基礎，同樣的可以根據發音將單詞備註如何拼寫，這兩個結合起來，背的單詞會多一點，時間長了，自己也會有學習心得，慢慢的總結。不過現在很多單詞書上也有詞根，還有例句，所以這些都是大家公認的背單詞的方法。

二、現在正在嘗試的：練聽力＋背單詞

我在嗶哩嗶哩上關注了一個專欄，老師每天都會更新一個影片，講解得非常細緻，而且每一句話裡都能學到新的詞彙，同時可以練聽力，我覺得還挺好的，可以嘗試一下，如果你覺得好可以堅持下去，會有收穫的。

多看，多讀，多寫

我覺得手寫比看記得更牢

記憶一個單詞也要記它的派生詞

多多運用