1、先找到自己的薄弱環節（基礎，文言文，閱讀，還是寫作？），不盲目報班。2、保持好一年一百萬字的閱讀量。3、重點放在現代文閱讀答題的訓練上，並找到薄弱板塊，比如是概括能力還是理解表達能力的欠缺？做相應訓練。4、在寫作和閱讀答題的同時解決基礎知識問題。5、文言文重點放在重點字的積累上。練習的同時不斷整理。6、堅持每天朗讀。

練好內功，訓練好答題技巧 ，萬變不離其中。

講講身邊的，我就以閱讀和作文為主講一講吧，其他的都是基礎，做好鞏固，切勿丟分。

本人偏理科，數理化還可以，而且語文詩詞背誦還可以，但每次到語文作文和詩詞意義時就各種頭疼，這個基本持續了我的語文學習生涯，但到了我的語文成績在高考時莫名其妙提高好多，而且已經沒有拖後腿了，要知道語文對我來說猶如墳墓，或者我就是語文的渣渣，這也是我一直以漢語文化5000年博大精深安慰我。不得不說這真的要感謝我的語文老師。

首先，她沒有給我們補課，沒有開小灶。有的只是要求課外閱讀，推薦了好多優秀的文章，讓我們自行閱讀，對一些優秀句子勾畫，能寫下讀後感最好，沒有的話可以每隔段時間思考作者的描寫的語句，忘了的話可以再看看。主要是提高自己閱讀能力，增加自己的見識（畢竟沒法像古人所說行萬里路來增長見識）以及理解能力。當然現在課程也在偏向語文閱讀。

其次，還有平時語文作業字詞聽寫，詩句默寫，名言警句，也是要求很嚴的。

最後，也有臨時抱佛腳的，考試前老師預測作文命題，並給出好多個文章模板供我們借鑑，自己也要下功夫理解記住，畢竟就那麼幾天。

總體來說，語文是個語言，它需要積累，積澱，時間就是催化劑，時候到了它就成熟了，開花結果。 以上僅僅是我的個人見解，僅供參考，祝題主心願達成

這是每個初中生和他們的家長都關心的問題。雖然在提問上可能讓人有點莫名其妙，為什麼把110分作為要達到的標準？但語文老師都明白這個分數意味著什麼。

現在中考滿分是150分，用滿分100分60分算及格比照，現在中考考90分才及格，110相當於百分制的約73分，只能算中等成績，談不上優秀，因此中考達到這個分數對大部分考生來說，不是可望而不可及的。

如果從長期的觀點看，學生從幼兒開始，在家長的指導下，養成喜歡閱讀、喜歡寫作的好習慣，以後在學校老師的引導下，勤學苦練，到中考的時候考出110分甚至更好，應該是水到渠成的事情，無論是學生還是老師家長，大可不必為此糾結。

如果從短期的觀點看，比如說某個學生平時對語文學習不太重視 ，或者說重視了但就是考不高分數，再過一年甚至更短時間就要參加中考，那就要動動腦筋找找找原因。如果是前者，那就要把學習精力和時間朝“語文”上傾斜一點，把過去學過的或從前到後或分門別類地再複習鞏固一遍，並且要在老大難問題上虛心請教，力求突破；如果是後者，那就要在學習方法、考試技巧等方面找原因，甚至都要反省自己字型是不是欠端正，影響了答題效果。

中考語文有兩大得分專案，就是“閱讀”和“作文”，雖然“冰凍三尺非一日之寒”，但學生如能在考試前有針對性地多練習實踐，考試時沉著應戰、認真仔細，就一定能考出自己最好的成績來。

積累，看來你是時間不夠的了，這都初三了，那就儘量掌握一些考場做閱讀理解的技巧吧。在考場上你可以運用以下技巧。

不可不答，不答則無分。只有回答閱讀材料要求所的提問題，才能得分。

不亂答，亂答也不得分。學生不聯絡語文閱讀理解問題的要求來回答，亂答本質上是與不答題一樣，沒有成績。在語文閱讀理解訓練中強調要答滿線格，但並不是在語文閱讀理解訓練題線格胡說和亂說，因為亂答也不得分。

言之有據，持之有理。所謂“言之有據”就是要你在閱讀試卷上的文字材料上找原話，找依據，不能憑空瞎說。其實語文閱讀理解的答案也是人定的參考答案，不要害怕，任何問題的回答都不可能與教師的參考答案一模一樣。語文閱讀理解得分的主動權在我們手中，關鍵是在於你有沒有“言之有據”地來作答。

中考語文的考查內容主要包括語言基礎知識運用、古詩詞背誦、文言文閱讀、現代文閱讀以及寫作等內容。中考語文備考不僅強調學習中的積累，而且要求學生要善於對不同題型的答題技巧進行歸納總結，能夠做到舉一反三，靈活運用，並且在練習中得到熟練運用，提高答題的速度和準確性。根據不同題型的特點進行專項突破和重點突破。

中考語文備考需要掌握哪些策略？

第一，關於中考閱讀的備考策略。

閱讀部分在中考語文中佔有較大的分值，也是語文試卷中的難點。中考語文主要分為現代文閱讀和文言文閱讀。現代文閱讀和文言文閱讀考查的側重點有所不同，現代文閱讀在備考中要注意歸納總結與練習相結合，文言文閱讀要強調文言基礎知識的積累掌握，複習時需要針對不同的閱讀部分制定相應的學習策略。

在現代文閱讀方面，有些學生在備考中遇到這樣的問題，投入了很多時間在語文閱讀上，做了大量的練習，每次做題時都寫滿了內容，但是得分卻不是很高，答題總是答不到點上。閱讀能力的提升不僅需要透過練習的方式，總結答題規律，掌握不同文體的基礎知識也很重要。就像在數學的學習中需要先掌握公式定理，才能夠更好的解題，在語文閱讀中也需要基礎知識的掌握。

從中考語文的考查文體上來看，主要分為議論文閱讀、說明文閱讀和記敘文閱讀。在備考過程中要掌握文體基礎知識，總結答題技巧，並在練習的過程中得到鞏固提升。比如議論文的結構包括論點、論據、論證，議論文的考查內容也多圍繞著這3個方面來展開，需要掌握中心論點和分論點出現的位置，論據的型別特點，論證的方法以及議論文的語言特點等。說明文中要了解說明物件、說明方法及作用、文章結構、語言特點等。記敘文需要掌握記敘文六要素、主旨內容概況、語言特色、寫作手法、修辭方法和作用等。

在文言文閱讀方面，從中考文言文的命題趨勢可以看出，在文言文考查篇目的選擇上，逐漸由課內篇目向課外篇目延伸。採用死記硬背的方式已經行不通，文言文閱讀的關鍵是文言基礎知識的掌握，因此不能忽略課本中的經典篇目，並在閱讀練習中及時積累總結，常見實詞和虛詞的含義、通假字、詞類活用、古今異義以及文言句式等。

第三，關於中考作文的備考策略。

作文也是中考語文備考的重點內容，在作文的文體上主要是記敘文和議論文。作文中首先要明確作文的立意，保證文章的立意符合作文題目的要求，不能出現跑題的現象。其次是作文素材的選擇，這是作文能否得高分的關鍵，作文素材的選擇要保

俗話說，得數學者得中考，得語文者得天下。

語文的重要性不言而喻。一方面，在所有科目中，語文所佔的分值是最高的（與數學英語一樣），語文成績高，總成績就會有保障；另一方面，語文作為基礎學科，是其他學科的基礎，語文學不好，意味著學生的很多能力都有不足，這對其他學科的學習是非常不利的。例如，張同學的語文成績不好，尤其是閱讀理解不行，那很可能意味著他的審題能力有欠缺，導致他部分題目看不懂題幹，這會極大影響他的總成績。所以，語文是我們必須要學好的！

話又說回來了，語文考多少算是高分呢？假如以滿分120分為例，能考到100分就算是比較高的分數了。如果要考到110分，那絕對是高分，是尖子生才能考到的分數。數學英語想考到110分還是相對簡單的，但語文要考到110分絕對是有難度的。

但是，我們不得不遺憾地說：現下的初中生們的語文基本功不讓人樂觀，問題非常的多！

問題1：有的同學不注重基本字詞的積累，按照新課標的要求，初中階段的同學必須要掌握至少3000個漢字，但是有的同學沒有達到要求，這導致他們在做字詞題的時候左支右絀，甚至在寫作文的時候也錯別字連篇。

問題2：有的同學不注重閱讀訓練，這導致他的閱讀理解能力比較欠缺，在考試的時候根本讀不懂文章，寫的答案也離題萬里。

問題3：有的同學平時很少寫作文，老師一讓寫作文就磨磨蹭蹭，甚至到網上去抄襲，一到考試的時候就出現問題。

上述幾類同學想考到110分是不可能的。如果我們要爭取考到110分，還需要從以下三個大的方面去努力！

俗話說：基礎不牢，地動山搖；基礎打牢，穩如泰山。語文學習也是如此，如果我們不重視基礎，我們的知識體系將處處是漏洞，成績將很難得到保障。

初中語文的基礎部分，包括：字音、字形、成語、語法、故事背誦、文言文翻譯以及一些文學常識。上述知識都是我們需要掌握的基礎知識。這些知識在考試中所佔的比例大約在30％左右，儘管所佔比例不高，但是卻非常重要。因為這些知識，大部分同學都能掌握，甚至有不少同學能得滿分，在這種情況下，如果我們丟分了，就意味著我們跟其他同學拉開差距了，而且這個差距是很難透過其他題目來彌補的。

那基礎分我們該透過什麼方式來獲得呢？給大家支一個招：用好積累本。大家可以準備一個比較容易儲存的筆記本，將平時老師講的比較重要的字詞、成語統統積累到本子上去，然後在平時多拿出時間來讀一讀、背一背，這樣在無形之中，我們就掌握了這些知識，這將對我們今後的學習非常有助益！

語文學習有四個基本環節：聽、說、讀、寫。這其中“讀”是一個非常重要的環節，起著承上啟下的作用。語文考試有閱讀理解題，題目的難度比較高，非常容易拉開差距，而且大家的閱讀水平提上去了，對於後續的寫作也非常有幫助，所以，閱讀理解必須要學好。

為了學好閱讀，我們必須要同時抓好大閱讀和小閱讀。什麼是大閱讀呢？大閱讀就是大部頭的閱讀，包括小說、散文集等文學名著。透過閱讀名著，來培養我們的語感，揣摩作者的寫作技巧，體會作品中的思想感情，這些對我們今後的語文學習將非常有幫助。當然了，有的同學不喜歡讀書，這就需要家長和老師們想辦法調動他們的積極性了，班級中可以開展讀書活動，來激發同學們讀名著的熱情！

那什麼是小閱讀呢？小閱讀就是要讀短片的文章並做題，說白了，就是堅持做閱讀理解題，這是非常重要的一個環節。在做題前，大家要把閱讀理解中可能出現的題型弄清楚，搞明白各類題型的答題思路和答題模板，做到心中有數，然後透過練習來強化對於上述知識的掌握。時間長了，大家的閱讀成績自然而然地就提高了。

說到寫作，可能是大家最頭痛的一個話題了，很多同學在寫作的時候，搜腸刮肚，左右為難，半天也寫不出一個字來。直達快要收卷的時候，才開始亂寫一通，湊出一些流水賬來糊弄考官，這是不行的。那我們該怎麼做呢？

關於文章寫作，在我之前釋出的文章中也有介紹，在這裡簡單跟大家交流一下。同學們在平時生活中一定要多關注發生在身邊的小事，積極思考。生活處處都是素材，只要我們善於觀察，總會儲存一些東西，這樣在寫作的時候就有話可說了。另外，大家要勤於連筆，有的同學一個學期只寫兩篇文章（期中、期末各一篇），這樣肯定是不可以的。萬事開頭難，只要大家開始寫了，我們就會驚奇的發現：文章越寫越容易了！

總之，語文考試是一個非常難的關卡，大家要想考到110更是難上加難！但再難也有人能做到，讓我們一起努力吧！

這是老孫關於上述問題的看法，如有不當之處，請海涵！

中考語文應試策略：① 病句的六大型別。語序不當〔詞序不當；關聯詞位置不當〕、句式雜糅（兩個句子拼接到一起，兩種格式套用）、成分殘缺或贅餘〔無主語、無賓語，無謂語、成分多餘〕、表意不明〔陳述物件前後多變不一致、有歧義〕、搭配不當、不合邏輯〔一面與兩面、並列列舉的物件概念有交集或者有包容與被包容〕。② 文言文內容理解。多關注文章的開頭第一句話或者文章的最後一句，短篇的文言文往往是在文章的結尾處把文章的中心揭示出來。③ 現代文閱讀語言賞析題答題技巧。修辭+表達效果 或者 描寫+表達效果。套路一：本句運用……修辭手法，生動形象地寫出……。（從修辭角度）；套路二：本句中的……詞語，生動形象地寫出……。（從詞語角度）；套路三：本句運用環境描寫，渲染了……氣氛，烘托出人物……心情，推動了故事情節發展。（從環境描寫角度）；套路四：本句運用了人物……描寫，生動地寫出人物的……性格，豐富了人物形象。（從人物描寫角度）；套路五：本句運用了……的手法（對比 / 襯托），寫出了……。（從表現手法角度）④ 作文高分秘籍。審題要準、立意要新、角度要小、語言要美。