如果這是你思考的問題，那麼你更應該思考的是讓自己生活的更好就行了。

你自己生活的更好了， 也就是為這個社會做貢獻了。

考個教資

我們為什麼要考教師資格證？

說是複雜，僅僅是因為想要一個更加明確的答案使自己心安理得而已，以至於每次有同學問到我想要諮詢教師資格證報考資訊的時候我都會下意識的跟一句：同學，怎麼會想到要考一個教師資格證呢？我有時候不太瞭解同學們時常掛在的嘴邊的“教師資格證”，之於自身究竟是“教師”還是“證”。老師毫無理由的相信每一個懷著熱切期盼的同學都是非常想拿到教師資格證並且會為之努力的，看到過很多同學在拿證之後滿懷欣喜的跟老師分享，老師也替他開心。

原因究竟是什麼，我們為什麼要考教師資格證？我問過很過身邊的老師和學生，答案不一。有人說是對教學感興趣，教授學生很有成就感；有人說教師的帶薪假期長，寒暑假可以休息做自己的事；還有人說教師的工作輕鬆，一天幾節課上完備備課就差不多了……都對，理由都無可厚非，總有一些閃光點在吸引著大家考教師。

老師想說的是，無論大家是因為什麼理由考的教師資格證想要做老師，希望大家不要忘了一點，教師必須對學生負責。傳統對於教師都是非常推崇的，古有孔子弟子三千，桃李天下，人生哲理後世傳，現當代的季羨林，葉聖陶，陶行知等等無一不是把教育付諸實踐的大家。反觀這幾年媒體曝光的教育亂象，實在是有辱斯文。曾幾何時，戒尺成了棍棒，戒律成了暴力。曾幾何時，教學需要收禮，課堂還看人情。曾幾何時，校長變了含義，學生談之色變。我不想多去埋怨教育變得多亂，更多的是寄託咱們一批又一批意願加入教師隊伍的年青一代，希望大家是一股又一股的清流給中國教育乃至世界的教育界帶來更大的希冀。

謝邀，這個問題並不是別人能給你一個準確的答覆的，現在的社會人很多，競爭力非常大，就連簡簡單單的養家餬口其實都比較困難，如果說想要為社會為國家做很大的貢獻的，需要不懈的努力，這不是三分鐘熱度，而且你要明白，你想要做什麼，而不是一味的說我要給國家做一點貢獻，其實人生就短短几十年，做自己喜歡的事其實最好，個人意見。

其實每個行業都是有出路的，俗話說“條條大路通羅馬”只要做正當職業，就是為社會作出貢獻，認真工作，好好學習，這也是為社會作出貢獻，就比如你當個人民教師，你做到兢兢業業，愛崗敬業，這就是為社會為國家培養一個個優秀的孩子，也就是為國家作出貢獻，都說“我不能成為偉人，但我一定要教出偉人”哈哈哈。現在的人都懂得感恩，你善待他人也是對社會的貢獻。

推薦職業（個人意見）

1.人民教師（崇高）

2.律師（正直）

3.公務員（大公無私）

就像我說的，每個職業都是有出路的，都是在為社會做出貢獻，你的人生你的決定是你來親臨，不是別人替你選擇，僅僅意見，不喜勿噴

首先學習的念頭是對的。學習，是進步的途徑。學習什麼才能做更大貢獻？這應該根據不同人的情況而定。一個人可以學習的方面有很多，但人的精力是有限的，必須有選擇性的學習，並且精於此或或於此。

要學習什麼本領？這就要根據你的特點而定。首先，要明確自己的特長。一個人要看你佔據什麼有利條件，然後在此基礎上加強學習，會更有利於你才幹的發揮，才會做更大貢獻。譬如，你的特長是交際，而你所在的工作又是與人交往。你要學習的就是所有促進於交往的本領，例如唱歌跳舞可以增加你的魅力，國學可以增加你的內涵，書法可以增長你的身份等。

學到了本領也未必能做更大的貢獻。這還需要一顆積極向上，熱愛生活的心。世上有本事的人不在少數，有的像沙子裡的珍珠一樣甘於沉默，還有的像自然界的病毒一樣讓人望而生畏，還有是造福人類的。如何去做，關鍵看自己。

建議您學人工智慧方面的技術。

發展人工智慧，時代的方向。

未來人工智慧將進入我們生活的方方面面。

先找到自己的興趣愛好，在這個緯度中聚焦列出系列聚焦點，然後才從中篩選出來最有優勢的三個，透過國家職業技能諮詢，從三個中找出一到兩個有天賦的技能修學是更有生命力的。

其實，人正常的上班，創業，賺錢。孝順父母，就是對社會做貢獻了。

現在想起來了社會主義核心價值觀： 富強、民主、文明、和諧，自由

、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善

我們每個人往這方面靠攏，我覺得就是為社會做貢獻。

先把自己養活，然後更好的養活，把養活自己的本事練到極致。然後，想辦法用養活自己的本事推己及人，養活更多人。

嗯，我工作後也想學個屬於自己的愛好。當時在西安想學習鑑定玉器，在網上，西安的南院門。學習了一段時間，發現自己不適合，就停下來了。

然後因為我喜歡看小說有一本介紹德州撲克的書。我就學習這個，當時西安也是最早在國內開始有這個的，大約玩了十年，有高峰，有低谷，其中故事跌宕起伏。算是對得起“愛好”這一詞吧！

不過這兩個都對社會沒有啥貢獻。

第三個，我從小是看“大時代”長大的，也喜歡瞭解股票金融。在2011年我因為興趣在國內一個很大的期貨公司我們當地的分公司幹了兩年，我主要是觀察什麼人賺錢什麼人虧損，怎麼賺到錢的用什麼方式，是否長期獲利。在得到自己想要的出來一直自己學習並琢磨。對社會如果談貢獻的話就是對物價的穩定有一點點貢獻，雖然特別微弱，但是也算貢獻。

除了鑑定玉器，上面兩個都是我這十年刻意去學習去研究的愛好。我對您的建議就是找一個自己喜歡的方向去發展一個愛好，學習與研究他。

如果是我現在在二十歲過一點的年齡，我會選擇“寫作”這個要與適量的運動結合。

現在我們的物質生活越來越美好了，需要更多的精神層次滿足，我覺得合適的“寫作”對社會貢獻有一點意義。也隨著智慧財產權保護，對個人的生活質量有保障。

想“為社會做更大貢獻”，說明自己想要在社會中更多體現自身價值。若要想清楚如何更多體現自身價值，首先我們要弄明白自身價值所在。

其一，個體是社會的構成單元，個體的狀況關係到社會的整體執行，個體保持一個健康的發展狀況是個體價值的核心要義。

其二，社會在個體間的互動與關聯中形成並持續運作，因此，使自身能對周圍其他個體產生有益影響，是個體價值的重要體現。考慮到實現效果，周圍的其他個體一般應按遠近關係分層。

其三，社會有一些公共或者專項問題待解，例如貧困疏解、教育提升、科技進步等。如能直接作用於這些問題，也能很好體現個體價值。

如此看，想“為社會做更大貢獻”，在社會中更多體現自身價值，關鍵還是要從自身出發：

如果在量上有更多要求，那麼需要提升賺錢本領；

如果在量上沒有什麼要求，那麼將修仁善之心，並落實於點滴行動即可。

最後，落腳到“該學什麼”的問題，竊以為，凡是有助於增強自身賺錢能力和仁善之心的正法，莫不在考慮範圍之內。具體擇何法，則應依個體情況而定。

工作一段時間後，或者應該說當大家溫飽滿足後，應該學習是更多的愛心，才能談到對社會的貢獻。宗教信仰，共產主義都是講的是大眾愛心，才能做到的，不然只是講講而已。

關於“學啥能為社會做更大的貢獻”問題，真沒啥具體的專案。

不過，也不是就這麼白提啦，既然能想到，就說明，很多人都在想這個事啦。

至於高深的學問和技業，誰也不想騰出功夫去弄明白，如果真弄明白某個大本事，就沒有多少的精力去做貢獻啦呀。再說，沒有哪項技能，是隻要鑽研就能學會的。

從古至今，只有走別人走出來的路，最輕鬆，而自己蹚出的路最辛苦，也最不確定。所以，還是跟從別人的倡導去做公益的活動比較靠譜。

年輕人在家有父母，在校有師長，突然就業工作或打工，對一切很陌生，看到眼裡，心裡卻糊塗。所以，我想透過問答幫助年輕人順利透過手生這一工作環節。

雖然說，我提問，也在別人回答問題時學到答問者的技能，可是我的初衷是讓年輕人看到這項問答，不管對社會的貢獻有多麼的少，我想，只要年輕人工作生活過好啦，就意味著其父母，配偶和子女也有啦保障。我多麼希望，年輕人都能夠承載社會的期盼，都發正能量啊。

所以，我們工作多年之後，不是隻學一項本事才能為社會做更大的貢獻。而是，把各個領域的成功經驗和心得，來個大彙總，再回送出去，比學一兩個技能更容易做到，也更符合情理。