這個問題如果讓我老公回答，我想問題還沒說完，他就會脫口而出:不可以！寄宿對於他這麼敏感，源於他的成長經歷……

我老公還有一個姐姐，但是身體上有些小問題，所以婆婆那會帶著姐姐去了天津治療，由於到了我老公上幼兒園的年紀，又想自己帶在身邊養，所以不顧家裡人的反對，一意孤行把我老公也帶去了天津上幼兒園，是的，寄宿幼兒園，這麼小的小孩把他一個人扔在那，心裡是種什麼樣的感受，況且我婆婆也不是一直在天津，也會帶著姐姐回老家一段日子，他就託付了天津的一位朋友照顧，我老公卻沒不捨，換來的是他很開心，因為我婆婆在的時候不給他玩玩具，這家人各種帶他出去逛街，買玩具，還有同歲的小夥伴！

好不容易，幼兒園結束以後他也回了老家，我婆婆又給他安排了當時我們城市最好的國際學校，當然了也是寄宿，變態的是小學、初中、高中在一起的學校，他始終逃不過這樣的安排，在外人看來多麼高精尖的學校，學費昂貴、管理超前……兩個禮拜回一次家，偶爾父母帶點吃的過去看望，和家裡人的親密度無法建立，放假回去也被告知不能出去玩，要學習，遊戲機沒收，最終導致了我老公離家出走！

我的婆婆是非常強勢的，因為她一個人賺錢撐起了這個家，地位崇高，無人敢反駁，包括她老公。她對於我老公的安排自認為是望子成龍，可我認為，孩子是需要父母呵護的，寄宿本沒有錯，它可以融入集體，營造出一個小的社會環境，鍛鍊小孩怎麼處理人與人之間出現的情況，我個人覺得幼兒園、小學生活上還是需要照顧的，在父母身邊有保障，初中、高中學業緊張，加上青春期的叛逆，萬一父母沒有在跟前疏導也是不好的，大學裡本就是集體宿舍，這個時間點孩子思想也成熟了，也到了家長放手出去的時候……

寄宿對孩子獨立性的鍛鍊絕對有幫助，我是農村孩子，11歲讀初中就開始寄宿，住大通鋪，吃大食堂，沒有父母在身邊呵護著關心冷熱，學著跟同學相處，學著照顧自己衣食住行，學著自己解決困難，到現在遇見什麼事都不打怵。

我們新疆從四年級就住校，彡村除彡政有小學六年級，多數只有三年級，住校好處多，可培養孩子自強自力，冼衣服輪值打掃除！

我個人認為孩子寄宿有利也有弊。為什麼這麼說呢？

現在大多數的孩子都是寵養的，都十幾歲了，什麼家務都不會做，如果能寄宿，那麼既可以鍛鍊孩子的做家務的能力也可以早早鍛鍊孩子的獨立性。

寄宿同時也會有弊端，有很多孩子不好的習慣也是在寄宿的時候學會的，因為孩子寄宿了，身邊沒有看著他管著他的人了，這時候他跟著身邊的人學壞是很容易的。

俗話說得好，魚和熊掌不能兼得，如果孩子到了大學我認為是可以寄宿的，這麼大的孩子他是有判斷好壞之分的，如果過早的去給孩子寄宿，我想可能會害了他。

以上僅僅代表個人意見。

孩子最好不要寄宿。

寄宿，有被拋棄的感覺。

如果孩子感覺到，記住了你曾經拋棄了他，你們之間的隔閡就很難彌補了！

孩子寄宿需要成長到合適的年齡，最基本的是心智基本穩定，讀高中寄宿比較合適。小學階段不適合寄宿，心理還不健全，需要家長站在身邊進行呵護和引導，生活和學習許多細節需要依賴父母，這個過程不能讓寄宿學校去幫家長來完成，否則孩子從小缺乏安全感，長大了和父母也不親近，會有許多後遺症，這是家長不負責任的表現，就像嬰兒從小母乳餵養和奶粉餵養完全不一樣……初中也是一樣，許多事情懵懵懂懂，需要家長的細心栽培，寄宿學校解決不了心理問題……所以高中或者大學寄宿比較合適。

許多孩子的家長都在心中有一個這樣的問題。孩子上學寄宿好還是不寄宿好。

對於這個問題我還是比較有發言權的。以為我從小就被寄宿在學校，基本是沒有像其他孩子一樣天天回家。

我認為寄宿生活有好處也有壞處。首先我們倆聊一聊壞處。

第一，在孩子很小的時候本來是需要家長陪伴的年紀，家長不在身邊必然會使孩子存在一種孤獨感。

第二，長期的不與家長交流與家長之間會變得生疏，孩子可能因此不願意與父母進行交流。與家長之間產生隔閡。

第三，如果比較小的時候孩子就開始住宿，自己的生活還不能自己完全打理，容易養成不好的生活習慣。

好處

第一，讓孩子自己可以更早的獨立，更早的自己接觸生活，更早的自己處理事情，對孩子是一種比較好的鍛鍊。

第二，寄宿生活可以讓孩子與其他孩子有更多的交流，提升了孩子的交際能力。

第三，可以讓孩子有更多的時間學習。

但是還是不建議在初中之前讓孩子住宿。要多陪陪孩子，孩子的快樂是最重要的的

我們學校三年級就有寄宿生，沒辦法村上孩子少開不起只能去鎮中心校，小小年紀就什麼事都自理，不過也鍛鍊了自強自立的本事

首先關於孩子寄宿問題，希望家長能夠結合自身情況更加全面考慮，有利有弊。

孩子寄宿當然會更加獨立，學習環境也更為純粹，避免很多一些各種不好的社會和家庭的干擾。也能夠鍛鍊孩子人際交往能力以及生活方面自理能力等。弊端就是孩子的個人自由缺少了很多，更重要的是與父母親家人的共處溝通的時間少了很多等等。

都說父母是孩子最好的老師，父母的教育是必不可少的。而且真正的家庭教育是讓孩子從內心深處感到快樂，感受到幸福。其實對於孩子來說並沒有成人世界那麼複雜，快樂可以是學習進步時得到父親一句誇獎，幸福可以是一家人團聚在一起共度家庭溫馨的時光。

我覺得有利就有弊，利是讓孩子更早的獨立，鍛鍊孩子的自理能力和跟別人的交涉能力，

弊是孩子在需要家長陪伴的時候我們不在身邊讓孩子沒有安全感，

我覺得孩子應該在上高中寄宿是最好的

能不去就別去了，孩子可憐！睡不好，吃不好！心裡壓力也大！不過什麼事情都是有好處就有壞處的，自理能力不好，身體不好，膽小內向的孩子還是不去的好！

寄宿可以培養其獨立性，增加他的獨立能力。早一點踏入一個“小”社會。這是優點。

缺點 最大的缺點可能就是 萬一周邊的朋友說壞孩子 自家孩子定力本來就差 被他們影響 一發就不可收拾了。所以還是得看環境。

我覺得 高中以後可以寄宿 初一太小了點

不建議孩子寄宿讀書，作為一個寄宿8年讀書的老油條，說是什麼可以培養孩子的獨立能力，都是胡扯，太小寄宿會對孩子造成不好的影響，有些甚至會自閉，有的會覺得沒有大人管了而無法無天，主要是在學校遇到什麼事情太小了不知道怎樣處理就瞞著，個人建議起碼到了高中才能寄宿，太小寄宿真的不好

我女兒是初一寄宿的，一直在外讀書，以至於村子裡好多人看見她都感嘆，好久不見，大街上碰見不認識了。

初中住校，剛開始不習慣，第一學期每次回家都和我說不想住校，許是說多了久了，沒改變，她也不提了。週六一上午她睡到自然醒，我要幫她洗一上午。高中寄宿二個星期回來一趟，到高三一個月一次，反而不帶回家洗了，她自己會合理安排時間，下午放學人家直奔食堂她奔澡堂，快速洗完食堂去吃飯，她錯開高峰人流，生活安排的妥妥的，自理能力很強個人衛生很好。

孩子該放手就要放手，她需要長大獨立。

是否寄宿取決於家庭條件和孩子的實際情況。家長有功夫招呼且家庭環境和諧的話，走讀比寄宿好，否則還是寄宿好。一般來說初中階段才適合寄宿。

以我自身的成長經驗來看孩子還是上大學再寄宿比較好。年齡較低的孩子需要家長的陪伴，輔導作業，觀察孩子的心裡變化，遇到困難需要幫其進行心裡疏導以及解決問題的方法，而隨著孩子一年年長大，學業壓力的加大，更需要父母陪在身邊，所以我不建議孩子太早寄宿。

孩子可以去學校住宿，但年齡應該在高中生階段最佳。15歲年齡以下的孩子需要父母的關心愛護，過早離開家庭對孩子心理成長有不佳影響。