都說三年級就是一個坎兒，我家也是親身經歷過。三年級是個坎兒，孩子上到初中後，學習上會有更明顯的不同。這一點家長也需要注意。

結合我家上三年級後的情況，具體談一談。

一二年級的孩子，只要把拼音和一些生字搞定了，成績都會很好。

而且很多孩子上過學前班，提前就把小學一年級的拼字字詞都搞定了，所以一二年級看不出來孩子有什麼區別，家長稍微用點心，孩子門門課程都能達到優秀。

不知道別的省市是什麼樣子的，北京是90分以上屬於優秀，老師不告訴孩子分數，不過期末評價手冊裡會有是優還是良。

上了三年級之後，優的標準就變了，改為85分以上就是優了，一二年級都可以拿到100分的，上了三年級基本很難拿到了，數學和英語還可以拼一拼，語文是肯定都沒有的；

從三年級開始孩子們開始慢慢分化了，原來都差不多的成績，現在也開始拉開距離了。

1.語文

語文多了閱讀理解和作文

最重要的一點，很多閱讀理解題目出的很是似是而非，家長有時候看起來都拿不住，我和老師探討過這個問題，老師說，有時候老師都拿不準，因為語文知識確實是博大精深，裡面涉及到方方面面問題。

還有作文問題，很主觀。兒子寫作文，我基本沒怎麼指導，我希望他想到什麼寫什麼，寫出真情實感來，不要過早地寫套路文。但是後來發現，任由他自己寫，經常不符合要求，比如他的文字風格很幽默，因為他平時看各類幽默的書籍比較多，我覺得也蠻不錯，很有趣，但是老師往往說，這個跑題了，或者說不符合要求。

沒辦法，還得需要規範化。

應對方法：

三年級的閱讀理解和作文是兩大難關，閱讀理解要靠平時多讀書，孩子在三年級之前可以多讀課外書，因為“課外書讀的多的孩子後勁大”，可以給孩子選擇不同種類的書籍讓孩子儘可能地多讀，多讀，多讀；

作文這一塊，我在每天接孩子放學時，在車裡讓他用語言，說出自己的一天見聞，因為一二年級的孩子小，寫字也慢，也不喜歡寫很多字，不妨找能語音輸入變成文字的輸入法，讓孩子每天練習說上一小段。

這樣不僅鍛鍊了孩子的口才，也訓練孩子的組織邏輯能力，同時你還可以大致瞭解孩子這一天發生了什麼。

2.數學

數學方面就是題量突然變大了，很多孩子有點吃力了。而且作業也開始留的多了，北京這邊，一年級時要求不留作業，2年級會留一些作業，3年級作業還是蠻多的。很多孩子還有課外班，等趕回家再寫作業，基本上都沒啥時間寫了。所以很多老師要求課堂上就寫。

應對方法：

找準孩子弱項，有針對性地訓練

比如有的孩子，計算總是馬虎錯誤，那就不妨每天讓孩子練習3道題，全對就通關；不對就再來3道，等孩子大一點，可以增加到10道，也不要讓孩子感到厭煩。

學會挑選代表性題目，建立錯題本

有的孩子應用題總是不明白，其實這裡面也涉及到語文的閱讀理解問題了，讀書多的孩子應用題理解能力也好，家長可以幫助孩子建立錯題本，同時家長幫助孩子挑選一些易錯的經典題目，這種能力慢慢要教會孩子，特別是孩子到初中，高中時，那時候搞題海戰術也未必能成功，被淹沒了，刷一千道題不如總結100道經典題目，就是這個道理。

3.英語

英語說難也難，說簡單也簡單，其實就是一種語言能力，很多孩子，尤其是男孩子，英語不好，因為男孩的語言能力水平確實不如女孩。

而且三年級之後英語考試也會涉及到一些語法，過去式，有時候還需要寫一小段話，這種對於沒在課外班學過的孩子，還是很吃力的，因為他們沒完整系統地學過語法，甚至連BE動詞都不太懂，填寫is，are，有時候都會搞混。

應對方法：

1.多聽

英語要聽說讀寫，最重要的是聽，聽的多了就會有語感，這一點其實在孩子小的時候就可以做，如果之前沒有做，孩子上三年級了開始，那就要學會見縫插針式，比如早晨聽20分鐘，下午回家再聽上20分鐘。

2.說

說這一塊，家長如果有基本英語基礎，不妨在日常和孩子說一說，就是日常的吃飯，睡覺，情景式教學，如果家長不能做，可以讓孩子每天自己練習三句話，積少成多；

3.讀和寫

讀只要每天大聲閱讀就好，寫這一塊我是建議給孩子找一些英文繪本，讓孩子能看得津津有味的就學習了，單純背單詞很容易忘掉，或者以新概念為基本讀本，如果新概念全部背下來，那孩子成績就基本沒問題了。

其實，這裡最主要的就是家長的用心和孩子的堅持，還有一二年級時，是養成好習慣的時候，有的孩子一二年級不是很突出，但是三四年級就逐漸“異軍突起”，因為良好的學習習慣和大量的閱讀好習慣，穩打穩紮成績就會慢慢起來。

有很多研究表明，孩子喜歡做的學習任務主要滿足兩個條件，一個是有趣，一個是有成就感。

孩子愛玩是滿足有趣的條件，所以大部分孩子玩遊戲，讀繪本，玩拼圖的時候都很認真。

孩子能夠流利背出古詩，會了一道數學題的時候，他很開心，這是因為讓他有成就感。只有滿足這兩個原則，孩子才會喜歡去做某件事情。

另外，從兒童心理學得角度來說，只有某種行為讓孩子內心覺得得到好處，這種行為才能夠被強化下來，儲存下來，才會持續去做。所以家長的陪伴和指引，對於小學階段的孩子就非常的重要！

孩子感興趣的是玩，而不是學習。怎樣子孩子才能愛學習?

首先，家裡有學習的氛圍，營造良好的環境。

比如家人有空多看書，家裡到處隨手可拿一本書來閱讀，平常大人經常給孩子講繪本，創造積極向上的家庭環境。

分享一則小故事。

眾：請問法師，我的小孩不聽話、不愛學習怎麼辦？師：您影印過檔案嗎？眾：影印過。師：如果影印件上面有錯字，您是改影印件還是改原稿？（場內立刻響起雷鳴掌聲。後有人答道：改原稿。）師：應該原稿和影印件同時改，才是最好。父母是原稿，家庭是影印機，孩子是影印件。其次，陪伴孩子養成好的學習習慣。

父母每天抽出時間和孩子一起討論，讓他把在學校用說的方式傳授給你，虛心讓孩子請教孩子上不會地方，和孩子一起制訂學習計劃，不斷強化孩子的學習行為，這需要父母的耐心陪伴與引導。

當然有些孩子就是能力一般，也不能過於強求，多開發孩子的其他優勢，順勢而為。 看他有沒有自己很熱愛的事情，如果有那就可以不那麼看中他的學習，多注意培養他的興趣愛好，要相信他憑藉著自己的熱愛也可以過得很好。

三年級的孩子不愛學習怎麼辦？

首先，我們來分析一下：

1、孩子是在怎樣一種環境下孩子不愛學習，是一直不愛學習還是偶爾這樣，在老師和外人眼中也是如此評判孩子的嗎？

2、孩子從小生活在一種什麼樣的家庭環境下，對於孩子學習這方面來說帶給孩子的有利影響多還是弊端多，在這個情況下父母又是如何引導孩子的？

3、孩子身邊的小夥伴你都認識不？有沒有側面從他的好朋友口中瞭解過孩子的情況呢？

4、你有與孩子溝透過嗎？問過孩子的想法嗎？

其次，我們從以上分析中去找到問題存在的原因並得到解決辦法，在無緣無故不真正瞭解孩子的情況下不隨意給孩子貼標籤。

最後，我們幫助孩子找到學習的興趣。興趣是孩子最大的老師。疏解孩子不愛學習過程中遇到的問題，幫助他妥善解決。

父母養育孩子，都希望孩子身體健康，學習優良。健康的身體，大部分人生下來就擁有。提供一個安全、健康的養育環境，是父母可以控制的。這是孩子身體健康的保障。而優良的學習，則需要孩子自己去進行，父母可以管控，但孩子才是決定者。

那麼，當孩子不愛學習時，家長怎麼辦才好呢？

首先，應該找到孩子不愛學習的原因。

有孩子自己內部的原因：1、孩子沒有正確的學習方法，導致學習事倍功半；2、沒有養成良好的學習習慣，不能專注於學習；3、孩子的心智不夠應對過早、過多的學業負擔或是適應力跟不上升學後的環境。

也有外部因素的影響：1、家長有過高的期望，嚴格的管控，強加自己的意志在孩子身上，孩子壓力過大導致的孩子對學習的牴觸；2、家長或他人過多的幫助，使孩子形成依賴，導致孩子沒有獨立學習能力；3、家庭、學校等環境對孩子的影響，致使孩子無心於學習。

對於孩子自身的原因：父母應該根據孩子的性格，聽老師的教導，幫他找到合適的學習方法；合理的管控，讓他養成專注學習的習慣；不讓孩子過早地接受過多、繁重的學業負擔；多把基礎打牢，以應對升學後的不適應。

對於外部的原因：父母應該降低期望值，減少管控，減輕孩子學習的壓力；培養孩子獨立思考，獨立解決問題的能力，父母在需要的時候提供幫助，更多的是讓孩子獨自去學習；如果孩子受家庭、學校等環境因素影響，而無心於學習，應該和孩子溝通，找到癥結所在，幫助孩子一起解決。

不管怎樣，學習是孩子自己的事情，需要他自己自發去學習。所以，孩子愛不愛學習，關鍵在於學習能否讓他快樂。只有學習是快樂的，他學習時有自主感，他才會愛好學習。而家長過高的期望，過多的管控，過大的壓力，都會使孩子失去學習的自主感，沒有學習的快樂。因此，降低一些對孩子的期望，減少管控，讓孩子沒有太大的學習壓力，使他自主學習，快樂地學習，對孩子十分重要。

孩子獲得學習的快樂，需要有進步的感覺，需要正性的鼓勵。多給予孩子正性的鼓勵，有利於孩子學習進步。即使他這次考了58分，沒有及格，也應該鼓勵他說：“不錯，差2分就及格了，再加把勁，下次一定能及格的”。父母的鼓勵與支援，對孩子的成長非常重要。多一些正性的鼓勵，讓孩子與以前相比有進步，孩子就會熱愛學習。

孩子學習不好，不愛學習，其實他內心也不好受。學習不如別人優秀，是在學習方面對他的否定。所以，對於孩子不愛學習，家長應該多關心孩子的內在情緒。關愛孩子，和孩子多溝通，瞭解他學習的難處，幫助他一起解決問題。不應該對孩子指責訓斥，打擊孩子學習的積極性。

其實，人生是一場長跑，學校的成績並不能決定孩子的一生。每個人都有他的天賦特長和興趣愛好。對於孩子不愛學校的學習，可以在孩子滿足一定文化素養時，多培養他的興趣愛好。對興趣愛好的學習，同樣也是學習，人生需要學習各種其他的知識，不只是在學校進行學習。所以，培養孩子課外的學習能力也非常重要。

父母對孩子的培養，最重要的是培養孩子形成良好的性格。讓孩子能和他人積極地打交道、進行協作，能在逆境中積極前行。良好的性格，是美好人生的根本。