送去託管班，不一定能改善，且聽我道來。

這個我不知道，但是找一個好的老師帶一帶，應該是可以改善的。

如果託管班和好的老師，這兩者結合在一起，那就更好了。

其實，不送到託管班，作為家長也可以想一些辦法的，下面我給出一些我的建議。

第一，寫作業的時候，你儘量不要去打斷他，更不要就是看到他錯了就馬上批評他。

第二，平時他做一些什麼事情的時候，專注的去做一些事，有時候玩啊，還是幹別的事情的時候，只要他在專注的做一些事情的時候，就不要去打斷。寫作業的時候更不能打斷，第一條我們說了。

第三，在平時他做一些什麼事的時候，你要多鼓勵他，引導他，比如說他注意力很集中呀，如此如此，正向的這樣引導他。這個得持續的做，大量的做。

我推斷孩子是有負面情緒存在的。比如說害怕呀，擔心呀，焦慮呀，害怕自己錯了被批評呀，擔心自己做錯被罵啊，或者是其他怎麼樣？總之就是有一些負面的情緒存在。

還有一種情況，就是孩子養成了這種習慣，他不一定有負面的情緒存在，但是他就是這樣，邊寫邊玩，邊玩邊寫。這是兩種不同的猜測。

我是大罡老師，心理諮詢師，經絡催眠師，高效率學習訓練師，也是兩個孩子的爸爸，在教育孩子和孩子學習方面，遇到任何問題可以來和我交流，我會盡我所能助你解決問題，讓我們齊心協力，讓孩子們更好的成長！

曾經做過託管班老師，很樂意來回答這個問題。

先明確我的觀點：不建議你把孩子送託管班。原因如下：

1、託管班肯定不止你家一個孩子，老師精力有限，不可能只關注你家孩子一個人。你一個人盯著尚且有難度，老師盯著那麼多學生，結果可想而知。

2、託管班學生的素質參差不齊。有的孩子的確是因為家長上班沒時間照顧，但也有很多孩子家長抱著你這樣的想法為了躲清閒把孩子丟給託管老師。孩子們還小，好習慣不容易養成，但壞習慣很容易學會。本來自制力就差，再被別的孩子一帶，你覺得能有多大效果？

3、託管班老師的素質參差不齊。有的託管班為了節約成本，請一些初中還沒畢業的人來上班。說句不當說的話，有些題目自己還不一定會做，怎麼能教學生？孩子們作業多的情況下，老師也不可能一直熬到半夜等著你那一邊寫作業一邊玩的娃兒完成作業是不？有的託管班為了圖省事，有時候直接給孩子報答案，更有甚者讓孩子抄別人的作業。當然我不是。

4、孩子終究是你自己的，既然生了，就得負責。說句不好聽的話，孩子變成這樣，你當家長的沒有責任嗎？自己弄的爛攤子自己不想著收拾怎麼能行呢？與其等別人替自己擦屁股，不如從現在起，以身作則給孩子做個好榜樣，靜下心來好好陪陪孩子，多發現孩子的閃光點。父母的高效陪伴勝過一切。

以上。

我認為小孩做作業注意力不集中，是可以送託管班的。

我家小孩就是以前做作業慢，一個字寫很久那種，注意力不集中，經常家裡大人小孩心情都不好，後來把孩子送去託管班，老師有辦法收拾他們。經過一學期的託管，我覺得我們小孩還是有改變。

還有就是現在市面上託管機構很多。需要你自己好好考察一下。

孩子做作業注意力不夠集中，我不贊成送去託管班。孩子的問題出現，作為父母我們首相要想如何從家庭的角度去糾正和教育孩子改正，而不能想到將問題推出去，這樣或許會讓孩子的問題更加的嚴重。

首先，孩子的注意力不集中，是因為他的心思不在學習上。我覺得家長應該去和孩子溝通，找一些方法讓孩子的注意力更加的集中。孩子做作業不認真要麼是他會做所以他不上心去做，要麼就是他不會做所以他沒興趣做。耐心的跟孩子溝通，讓他明白做作業的重要性，引導他快速完成作業，監督他做作業的時候，慢慢的讓養成獨立、安靜的完成作業，讓他感受到認真快速完成作業的好處和成就感，我想孩子會主動的改掉那個壞毛病。

其次，孩子不認真就送給託管班。據我所知託管班的孩子也很多，當他在家一對一的教育都出現問題的時候，送給託管班很多孩子在一起，老師更無法全面的關注到你的孩子，或許讓孩子的情況更加的惡化。託管班在一定意義上是家長沒有時間才送去讓人家給幫忙帶孩子，但是我們不能把管教孩子的希望寄託於託管老師身上，這樣極不負責任，也對孩子沒有幫助。

孩子的教育是門學問，很多家長為了孩子教育真的是焦頭爛額。但是凡事都要講求方式方法，只要家長和孩子做好溝通，透過一些孩子容易接受的方法去幫助孩子改善，相信他們一定會變得越來越好！

基本上比較難。

第一，託管班的老師一般是在校的大學生，他們並不是很瞭解學生的學習特點，他們也並沒有充足的時間去了解每個學生，所以也就沒有針對每個學生的辦法。他們的任務主要是讓學生在規定的時間內去完成作業，所以他們的重點是在作業，而不是養成學生的學習習慣。甚至很多為了讓他們能完成作業，直接告訴答案，沒有引導學生自己思考，所以很可能會導致學生的作業做的很好，但需要自己獨立完成的考試就會考的差。太容易行成依賴心理。

第二，沒有好的環境。很多託管班，會一兩個老師管十幾人，有時根本沒有精力管課堂紀律，學生你一句，我一句，很容易分神。

第三，缺少複習和預習環節。一般學生寫作業最好是先把今天所學習的內容複習一遍，再做作業的話，會事半功倍。但託管班很少能做到這樣，基本上都是到了直接叫你寫作業

第四，學生的心態。這點最重要，有的學生會形成依賴心理，有的學生覺得託管班的老師不是學校真正的老師，沒有敬畏心理，不會認真對待，有的只是為了完成作業而完成作業，不能把知識融會貫通。

父母，永遠是孩子最好的老師，用心澆灌，一定會開出美麗花朵。

針對這種情況，建議家長可以在平時對孩子的教育中逐漸培養他的注意力集中時間。家長可以跟孩子一起制定每次完成作業的作業量和時間要求，如無法在這個時間內完成，就要接受懲罰，如能順利完成，可以相應的得到獎勵。最初可以將整個作業分成若干小段，逐漸的增加每段的時間長度，直到最後可以在規定時間內，一次性把作業全部完成。另外，在孩子寫作業時，家長一定不要在一旁催促、嘮叨或訓斥。孩子的周圍，也不要有食物或者任何玩具出現，以免分散孩子的注意力