一年級的孩子就是打基礎的過程，孩子的記憶都是反覆的，今天學了，明天忘，所以一般的教學基本就是今天學，明天覆習，後天再次複習。可以反覆的加深孩子的記憶。如果基礎打好了，作業都不是問題。所以重點抓的位置還是課本，把課本都熟悉了，練習都不是問題。這個時候需要家長特別有耐心。畢竟才是一年級的孩子，不要讓孩子有扺抗學習的情緒。

講個故事給你聽吧，八歲的男孩伊夏是個調皮的孩子，是一個父母和老師眼中的學渣，各科考試成績墊底，上課看著窗外發呆學習，把本來要給家長簽名的學習成績單餵狗，還和鄰居小孩兒打架。父親二話不說就是一頓毒打，父親是一個死板的家長，認為成績就是一切。媽媽為了輔導兒子學習辭掉了工作，不過伊夏很有畫畫天賦，但是父親還是不看好他。父親想要的是像他哥哥那樣的成績，他的哥哥成績一直都是班裡第一名，於是伊夏父親就給他送到了一所封閉式學校，伊夏對新生活並沒有什麼改變，各種上課被罵被打沒有朋友，在他內心裡和父母分開的生活讓他感到很不開心，變得越來越自閉，甚至連自己最喜歡的畫畫都放棄了。

直到某一天一位名叫尼克的老師慢慢的走入了他的生活，他和以往所見到的老師不同。尼克主張讓學生們保留自己的思想，自由的發展。就在此時，尼克注意到悶悶不樂的伊夏，從同學們的口中得知伊夏的情況後查看了他的作業，找到了他的父母，並說道伊夏不是笨也不是不用心，他有讀寫障礙症還要承擔周圍所有人的不理解，他的自信心都被摧毀了，他連話都不說了，這是多麼的悲哀。尼克決定要幫助伊夏，利用各種偉人的故事啟發他，幫他克服讀寫障礙症。在尼克的耐心指導下慢慢的伊夏重新建立了自信心，各科成績也都慢慢得到提升。接著尼克舉辦了全校繪畫比賽，伊夏的作品，成功地獲得了第一名，贏得了掌聲，一個自閉小男孩慢慢的走出了陰影，變得和正常孩子一樣，他的父母臉上都露出了笑容。

要知道一個孩子連自信心都沒有了是一件多麼可怕的事情。讓我們能多一些理解，多一些溫柔，多一些愛心面對身邊這些特殊的孩子。

當今的孩子，接受的電子產品太多，造成注意力不集合。多培養孩子專注的事（除了電子遊戲），家長多培孩子做一些親子游戲。

我家寶貝今年也是一年級，我也遇到了同樣的問題。當時老公說我，老師找我，我其實也很上火。面對那無辜的眼神，我決定從我做起！她放學回來，我首先問她今天老師講到哪裡？我們一起學，她看書，我看書，後面我們一起來默寫拼音。我故意錯了幾個，最後她改我的默寫我改她的，當她發現我錯的時候，很開心的指正我，其實她不知道這也是她自己經常犯的錯，現在她發現了，是不是以後就不會再犯了，後面我寫了一篇日記給她，叫她爸爸讀給她聽，乖寶明白了我的苦心，明白我對她的愛，明白我願意陪她一起學習，一起長大！她抱著我對我說“媽媽，我會努力學習的，我愛你！”我心裡很暖，孩子不需要她懂很多，她在慢慢的嘗試，我們應該陪她一起加油！昨天看到他們老師發的數學試卷，大寶得了一百分，我其實很高興的

一年級三年級是和習慣的養成，不要氣餒，孩子還沒有找到入門的方式i需要家長真的要非常有耐心的陪伴和正確的引導。

面對這種情況，家長先不要著急。

要想解決問題，我們得先找到問題根源在哪。每個孩子都不一樣，這時候最需要的是父母冷靜下來，仔細分析分析孩子的情況。

孩子剛剛上一年級，進入了新的環境，周圍面對的，也是新的老師同學，先問問孩子，對這一切適應嗎？家長多和孩子聊聊，在學校裡怎麼樣和同學，和老人建立好的關係，怎麼樣才是真正做到認真聽講……有的孩子，是需要手把手的教的。

然後再和老師好好溝通溝通。問問孩子在學校的一些情況，和同學的相處情況，在課堂上的學習情況等。

對孩子的情況有了瞭解後，再幫孩子制定學習方法。比如基礎知識還沒掌握好，就陪孩子一起把基礎知識補上來，比如可以讓孩子當老師給您講。這種方法能幫孩子把知識掌握的更快更牢固。

快期末考試了，祝您的孩子能取得好成績！

你這叫拔苗助長知道嗎，剛出幼兒園進入一年級玩心還沒有穩定，你要求的太快了，問問自己一年級是什麼樣，可能還不如你孩子呢

其實這怎麼說呢，每個孩子接受知識的能力不一樣，有的孩子對音樂的感知能力強，有的孩子運動細胞發達，有的孩子背課文跟喝水一樣簡單，有的孩子對數字極度的敏感，但是他們都不是全能的，不單他們不行，作為父母的我們，依然也是如此。

孩子還小，接受能力差，所以建議家長陪孩子一起學習，不是教孩子學習，而是一起學習，放低自己的姿態，比比看誰學的快，逐漸的去引導，培養孩子學習的樂趣與信心。畢竟咱們也都是那個年代走過來的，想想自己當初學習中碰到的困難與痛苦，然後把當年期望的教育方式帶給孩子，讓他們快樂的學習、快樂的成長。

孩子一年級作業什麼都不會，相信家長很著急吧。家有同款寶寶，不過我家孩子現在二年級了，成績優秀。

1 定力培養

孩子從剛剛玩耍的幼兒園走進小學課程，還沒有明白小學的重要性，上課注意力不集中，貪玩好動還是佔很大一部分。家長在家陪伴孩子時，可以適當培養孩子注意力。以孩子可以安靜的書寫為主，以十分鐘為限，如果能安安靜靜的寫到為主，如果孩子做到了可以有小獎勵。如果孩子能堅持，可以再加十分鐘，以此遞增加到四十分鐘。這樣可以讓孩子在上課時能夠認真聽講，養成習慣。

2 基礎知識反覆交

我們都知道一年級是打基礎的，學習內容很簡單。就因為簡單，很多家長都會認為這麼簡單都不會，怎麼可能不會！那是因為你會，所以簡單。對於沒學會的孩子來說卻是很難的。另外就是，現在幼小銜接的並不好，幼兒園不讓交，一年級級教起來像流水賬，讓懵懂的一年級小朋友學起來很吃力。這就需要家長的耐心輔導了，把基礎知識一遍一遍教了，直到孩子會了為止。家長不要怕麻煩，好的基礎是他人生的起跑線。

3 鼓勵孩子獨立思考，告訴他學習是他自己的事情。

面對成長，孩子會有很多的困惑(இдஇ; )。對大人的依賴就顯的特別明顯，學習不會了，會問我們，我們教孩子時不要直接告訴答案，只給他講解一下，怎麼做找規律都要教給孩子。

當孩子想偷懶不想寫作業時，告訴他每個人都有自己的事情要做，我們要做的是工作，你的事情就是學習。你不想寫作業，就意味著你自己放棄你現在要做的事情，那就該去做別的事情，你認為有什麼事情是你可以做的呢？讓孩子明白每個人都有自己的任務，每次成長都要有所收貨。不要總擔心孩子還小，他們遠比我們想象的要聰明能幹。

祝所有小朋友步步高昇，前程似錦！！！

學校老師升麼都麼都不教！你孩如何能完成作業！尤其是一年級的孩子！正課時間放學前老師說：“沒事，咱們看動畫片吧”老師在正課時間不教知識！盡帶孩子看動畫片你的孩子能學升麼？

最根本問題還是需要教育部出面好好地調研一下學校的教育狀況！迴歸到學校的正軌一教！！！

記得有位名人說過：“浪費別人的時間就等於謀殺”！

孩子都有適應過程，有的適應快，有的適應慢，多給孩子點時間，小學期間做好用做遊戲的方式輔導，這樣孩子興趣會更濃些！

放學後，你就應該付出更多，我孩子也是記憶力不好，還有很多壞毛病，不過透過一些方法訓練後這些毛病大大改善了，有興趣可以一起探討！！！