對於這個問題我自己有同感，因為我是經過叛逆期的過來人，而且我現在也是為人父母，那為人父母的做錯有幾點呢？

一.榜樣

榜樣是什麼東東呢？就是思想、行為、行動都被公認的。那為什麼我們為人父母要做好榜樣呢？孩子從出生懂事前都是一張白紙來的，如果你不是以身作則表現出來的三觀是正確的，可以說大部分的方向都是從你身上學的。到現代社會竟然有家長開著電摩載著孩子衝紅燈，這種行為就是教育孩子是可以衝紅燈的。除了一些家長還有就是90、00後的十大幾歲的初中生、高中生大學生大部分都是衝紅燈，我個人呼籲教育局除了文學教育之外，要注重一下品德教育還有安全教育。

二、生活行為

生活行為就是指平時生活一些細節上的注意，比如說吃飯，小孩吃飯他是挑合口味喜歡的來吃，而且是挑這塊那塊的，在碟子裡翻來翻去的，小孩喜歡吃做家長的是挺高興的，但從另一個角度來說如果是在朋友家裡也是這種行為我相信是大部分人不高興的，甚至是討厭的。為人父母我們制止並告知正確的方向，最起碼我是這樣做的。還有一種情況就是小孩想什麼就買什麼，家長都照做，只要孩子開心就好，家長不買小孩就鬧，一鬧就買，家長痛愛小孩是不錯的，有能力就買，甚至是八九千的蘋果手機照買，買回來只是為了顯擺炫耀玩遊戲。等有一天你給不起或者是不想給了就已經後悔莫及了，因為他們只知道一鬧就會給，他們只懂得用這個方法索取了，如果你不給他會對家長做出什麼來！反正我是不敢往下想，現在還有很多家長孩子是90後已結婚了，生活費各開支都是父母親給的，如果你是這型別的家長該反醒一下，自己為人父母到底做錯了什麼！

三、行動

這一點其實有很多面的，我說的是按照正確方向行動起來，網路時代生活細節點滴基本在網上都可以找到的，比如扶老人過馬路這型別，尊老愛幼是中華民族的美德，有時自己孩子碰上這種情況需要幫忙的就鼓勵孩子去幫忙，為社會付出正能量，告訴孩子你這樣做是最棒的，而不是選擇冷漠逃避看不見，能幫助別人自己是最開心的。

叛逆，這是孩子進入青春期的一個特徵。這個問題我在我的上一個問答中說的很明白了，這裡我就不闡述了，如果你有些方面的問題，可以看看那個回答。如果非要說我們做錯了什麼，我就說下面幾條。1我們讓孩子做了不喜歡的事！孩子不喜歡的儘量不要強迫他去做，我說的是強迫，儘管你的出發點是為他好。哪裡有壓迫哪裡就有反抗。2我們過早干預孩子的青春懵懂！青春期避不開的一個話題早戀。或許他們只是相互喜歡，僅僅是喜歡很純潔，或許她們只是相互欣賞，或許他們只是想互吸引，僅僅是走的近而已！記住你是過來人，記住堵不如疏。家長反應過激，孩子會反彈的很厲害。3我們培養了孩子一個惡習！玩手機，打遊戲時間太長，家長拼命絮絮叨叨，使勁吼，一點都不管用，這是一個習慣養成的問題，這個習慣是你給養成的，手機是你丟給他的。你再培養他一個好的習慣，讓他慢慢不再依賴手機遊戲，就會好起來。這個有點難度，再難也抵擋不住你愛孩子的心，加油。4我們喜歡吼孩子！孩子有時會激怒你，記住一句親生的。壓住冷靜過後再溝通，講你的大道理。就說這四點，如果對你有幫助，我很高興

首先你沒做錯什麼

另外孩子也沒做錯什麼

我想問什麼叫“叛逆”？

是不是孩子所有沒能按照我們設想的方向前進的行為叫“叛逆”？

我們都是從孩子過來的

換位思考下

是不是孩子的行為其實另有目的

比如尋求我們的關注

比如期望得到我們的認可

比如他們是在努力成為一個獨立人

……

有時候我們適當地放手和鼓勵

就能讓這些所謂的“叛逆”朝好的方向發展

關鍵是能不能放下長輩的面子

能不能平等地對待孩子

叛逆的孩子大都缺失愛和關懷

平時不要喊孩子，錯了也不能大喊大叫的教育，否則長大了他也會大喊大叫。父母越恩愛孩子越不叛逆

1、過分關注孩子，插手孩子的一切隱私

在孩子上學的同時，還給孩子報各種補習班，全方面佔用孩子的時間督促學習，讓孩子的戶外活動減少或杜絕。

2、把孩子捧的很高，期望很大

孩子考試成績一定要前幾名，一定要多少分。達不到了就會跟別人家的比較，說誰誰家的孩子考了多少分，佔了多少名，不問原因只知道指責。

3、不能有休閒時間，不能有愛好

有的孩子動手能力強，在這個階段喜歡自己動手去玩成一些事情，或者喜歡看個電視。作為家長的不要這麼的無知，只知道一味的禁止。

4、不允許發脾氣，那就是不乖

孩子也是有自己的性格的，性格的培養是自身從小生活習慣和環境養成。孩子在發脾氣表達自己的不滿意時，作為家長的要耐聽傾聽並加以指導，而不是父母感覺頂撞更加奮鬥造成孩子性格壓抑。

這些長期下來會讓孩子積壓了情緒，慢慢的釋放出來。作為父母的你要讓孩子喘口氣，不要提前步入大人的世界。

孩子叛逆，事實上是孩子和父母的衝突，他並不是一個負面情緒，而是在表達一個資訊——在你們家裡，有一些東西需要改變了。這不意味著爸爸媽媽用各種各樣的方式去改變孩子，而是你們整個家庭都需要改變了。

首先，這個衝突，不是吵架的打架的衝突，而是說需求的衝突

衝突是人際關係中不可避免的，就是很多人是這非常非常害怕衝突的，要不然就是忽略它，要不然就是委屈自己避免衝突，要不然就是，憋著憋著忍不了，然後就會發生破壞性的衝突。事實上，衝突是檢驗關係健康是否健康的一個試金石，它可以增加危機的，帶來怨恨，但是也有可能讓雙方更為互相理解，更為親密。

因為我們人每一個人都有自己的心靈地圖，每一個人都有自己的成長經歷，有自己的價值觀，有自己的想法，千差萬別。跟孩子之間也一樣，雖然他是孩子，但是，他也是個人，他也有自己的想法，他有自己的需要。沒有衝突，難道就是好事嗎？不一定的。

比如說，一個丈夫在家裡非常的專橫，而一個妻子對他百依百順，這樣的關係是一個健康的關係嗎？或者說，一個孩子非常非常的害怕家長，就像老鼠見了貓似的非常的順從。

這是一個好的關係嗎？這是一個對雙方來說有成長的關係嗎？不一定。這反而是不健康的關係。

比如說，我們看青少年犯罪，很多調查顯示，很大一部分的青少年犯罪，當父母知道真相的時候是非常的震驚的，父母會難以相信，在家裡非常聽話非常的順從的孩子，怎麼都不可能做出這樣的事情。

其次，不是衝突本身有問題，不是說不能有衝突，衝突是常態，關鍵是衝突是如何解決的

面對衝突，你是靠暴力，靠鎮壓，靠忽略，然後去避免衝突，還是其他的有更有建設性的方法去化解，從而達成一致，這才是關鍵。

我記得有一個例子是說，有個家庭中，家裡是不允許有負面情緒的，所以這個家的孩子，有了一點點不開心或者是負面的委屈、害怕，他們都不想回家了，而是先在外面把自己情緒先穩定穩定，好一點點了，然後再強顏歡笑再進家去。也讓我想起了一部叫《黑天鵝》的電影，一個非常經典的心理學電影，那裡面那個女孩就是被要求是這樣的。

所以很多心理疾病，到了疾病這個狀態，就會呈現出表裡的極端矛盾，因為我們有這樣要求或者被要求：不許衝突，或者是衝突是要被鎮壓的。如此種種，在我們周遭的環境裡不斷地被重複。

再次，中國家庭最大的問題是，喜歡用指責和爭吵解決問題，這樣既不尊重自己，也不尊重對方

在以往的育兒講座中，電視節目裡，我會經常聽到一部分人是這樣說的：你和孩子之間，要跟孩子鬥智鬥勇，那是權力的鬥爭，是智力的鬥爭，是意志力的戰爭，你要你要知道他這些小傢伙他們是怎麼想的，然後你要怎麼去對付他，我甚至在某親子節目裡面，看見專家教家長怎麼對付自己的孩子。

所以當我們把孩子和父母變成了是一種對立的角色，那這個角色裡面總要有贏的一方，總要有輸的一方，總要有一方是需求被滿足的，讓另一方是不被滿足的，那麼，當孩子無法滿足父母的要求時，最大可能就被貼上了“叛逆”的標籤。

每個人都是一個獨立的個體，孩子的成長是一個走向自立的過程，所謂青春期的叛逆正是這個過程，但是我們卻一味地把自己的想法強加給孩子。

有過叛逆的孩子才是正常的孩子，所謂叛逆就是指孩子對大人不滿，從而在言語或者行動上進行對抗！

如果一個孩子對大人言聽計從，聽話乖巧，從不叛逆，那才是家庭教育出了問題。

孩子成長過程中總會經歷幾個“叛逆”的階段，孩子一般會經歷三個叛逆期：

1.可怕的兩歲

2歲左右是孩子的第一個叛逆期，稍有不如意就容易撒潑哭鬧、摔東西，幾乎所有的孩子都經歷過這個反抗期。

這個階段孩子初步具有了自主意識，迫切想要表達自己的想法，但是由於詞彙或者表達能力有限，所以往往表現出來的就是不可理喻。他們的思維一般是單向的，不會變通，想起一出是一出。

這時候父母要做的是要給孩子足夠的理解和耐心，要看到孩子叛逆背後的需求，多讓孩子自主做選擇，同時對孩子的無理要求要堅持自己的原則。

2. 7歲左右的的兒童叛逆期

孩子上小學後，獨立意識進入了飛速發展的時期，他們從幼兒變成了兒童，正式成為小學生，孩子覺得自己長大了。他們的心中不再是爸爸媽媽，而是自己。

具體的表現就是自尊心特別強烈，動不動就唱反調，凡事都有自己的主見，跟父母的衝突越來越多。

這個年齡段的孩子叛逆的根源在於對父母控制自己的行為不滿，常常挑釁父母制定的規則。

父母要做的是，不要給孩子過多的評價，給予孩子充分的尊重和信任，對一些不涉及原則的事情放手讓孩子去做，同時要客觀地看待孩子頂嘴，接納孩子，去分析孩子叛逆背後的需求。

3. 12歲後的青春期叛逆

這個叛逆期是每個做父母的都知道的叛逆期，也是最令人頭疼的，這個時候的叛逆令很多家長頭疼，束手無策，因為孩子“翅膀硬了”。

到了青春期，孩子無論從生理還是心理都產生了巨大的變化，很容易受外界環境的影響，他們對獨立和自由的嚮往前所未有的強烈。

父母一定要注重跟孩子溝通的方法，建立良好的親子關係是第一位的。尊重孩子作為獨立的個體，減少對孩子的干預和掌控，這個階段，控制慾越強，孩子越反感。

所以父母一定要正確對待孩子的叛逆期，這是孩子成長過程中的必經階段，只有以平常心待之，耐心的加以引導，孩子才能健康成長。

孩子叛逆，可以肯定的是我們在教育方面一定出了問題，要麼不懂孩子的心理變化，要麼提出的方案過分成人化。從孩子的層次和角度看問題，思考世界非常重要，學會解釋，學會讓孩子接受更重要。

我們每個人都會經歷“青春期”，這個階段的孩子或多或少都會叛逆。

現在的父母忙於工作，卻忽視了對孩子的關心，長期處於缺少關愛的狀態，孩子就會變得不愛與父母交流，有事自己悶在心裡，積累情緒，然後就跟一根玄一樣，蹦的太緊就斷了。

現在的孩子，學習壓力很大。每天有上不完的課，單調的學校生活，使他們長期處於一種緊繃的狀態，然後產生了一種反抗心理，所以脾氣變得暴躁，不想安於現狀。

社會是充滿很多誘惑的，十多歲的年紀，想要尋求新的刺激，做一些自認為酷酷的事情，經不起誘惑。想要擺脫現有的生活狀態。

所以我們要多關心孩子，多與孩子溝通，嘗試鼓勵性教育。而不是一味的打擊，逼迫，甚至辱罵孩子……