孩子從小學習美術，可以擔當啟發少兒創新的工作，孩子學美術，會比別人有審美能力，過著更有美感的生活。

多元文化時代需要創新，創新需要底蘊，綜合素質很重要，美術可以擔當啟發少兒創新的工作。孩子學美術，並不完全是要當藝術家，從小接觸美術，就會比別人有審美能力，過著更有美感的生活。

美術學習過程，也有助於孩子基本美術素養與美術學習能力的形成，以及對本民族文化藝術感悟能力的提升。

校園文化建設和藝術教育的互動，喚回了孩子對自己文化的親近與自信。美育促使“校園文化建設以薰陶漸染的方式‘化人’和塑造著孩子的文化人格”，同時促進了中華優秀傳統文化在學校的傳承和發展。

美術是一種高檔次的藝術，它能提高人的修養，陶冶人的情操，可以開啟你的眼界，讓你看到什麼是美，什麼是人所追求的東西，他充實著你的生活，讓你充滿著活力。

美術教育不僅能培養孩子們對生活和美術作品的感受力、欣賞力、表現力、還能發展孩子的觀察能力、想象能力、創造能力，在今天充滿競爭的社會里只有創造性的人才能獲得發展的機遇。

學習美術可以鍛鍊孩子的感知能力，美術課每天都有新的內容，繪畫應還是孩子距離客觀世界最近、最直接的一種活動，畫畫的孩子每天都會在老師的帶領下，專門研究不同的觀察方法，並切實對不同的事物進行有目的的觀察一描述。如此日積月累，孩子就越來越完整越來越敏感。頭腦變得更加靈活，就會更聰明。

學習美術可以增長孩子各方面的知識，每畫一張畫，沒涉及到一個新的繪畫內容，孩子不僅要準確觀察物件的形狀與顏色，更要了解每一事物的構造與特徵，分析其外在特徵的形成原因。

在我從事的藝術教育工作中，有碰到家長說:“我覺得孩子學習美術沒什麼用。”她女兒性格內向，非常喜歡畫畫。但遺憾的是這一興趣沒能繼續下去。其實美術就在我們生活當中，是普遍存在的，隨處可見的，也是必不可少的。美術以不同的形式出現在各個領域中，個人形象設計中包括的任何的服裝、化妝、色彩搭配、整體造型、風格設計。室內設計、平面設計、機械外觀設計、產品包裝設計、舞臺設計、書籍設計、廣告設計等等一切外觀，視覺上的物體都跟美術有著千絲萬縷的關係。

簡單來說:衣食住行離不開美術，人類發展已經從溫飽轉向了追求美；美術是透過人類意識透過社會實踐產生的，是一種精神的力量。嚮往美好的精神追求；美術可以給人以美的享受，豐富人的精神世界；美術也是一種歷史傳承；美無處不在。

說通俗一點，美術可以讓事物變得美麗，讓人的心靈變得美麗，讓人們的生活變得更加美好。如果對各人發展來說，學好了美術可以讓你在這個競爭激烈又極為殘酷的社會有了更多生存與發展的機會。關鍵是看自己有沒有“發現美的眼睛”。學習美術就是培養一雙善於發現美的眼睛。畫畫使人聰明，增強了理解力，提高了審美力，讓我們學會用“心”去觀察，淨化心靈。生活到處都是美的，懂得欣賞自然就陶冶了情操，人就變得快樂、樂觀、充滿正能量，讓我們更加熱愛生活。如果孩子非常喜歡畫畫，請鼓勵孩子堅持下去，這會讓孩子收益一生。

孩子學習美術對以後影響大嗎？

首先，我們來了解下學美術的好處有哪些。

我們都知道，美術可以擔當啟發少兒創新的工作，孩子學美術，會比別人有審美能力，過著更有美感的生活，有更好的審美觀。

最根本文化的美術學習過程，也有助於孩子基本美術素養與美術學習能力的形成，以及對本民族文化藝術感悟能力的提升。

校園文化建設和藝術教育的互動，喚回了孩子對自己文化的親近與自信。美育促使“校園文化建設以薰陶漸染的方式‘化人’和塑造著孩子的文化人格”，同時促進了中華優秀傳統文化在學校的傳承和發展。

繪畫有助於兒童的觀察力、記憶力、想象力和創造力的培養；繪畫可以使兒童表現、舒展自己內在的意欲和情感，從而獲得內心平衡和在複雜的環境中保持穩定的作用；繪畫可以幫助兒童培養堅韌精神等等。

學畫畫增長孩子各方面的知識。 每畫一張畫，每涉及到一個新的繪畫內容，孩子不僅僅要準確觀察物件的形狀與顏色，更要認真瞭解每一事物的構造與特徵，分析其外在特徵的形成原因，並大膽設想其可能出現的變化，只有這樣才能畫出成功的作品來。美術課堂的講解範圍廣泛涉及藝術、文學、自然科學、哲學、倫理學

學畫畫鍛鍊孩子的動手能力。

實踐證明，用雙手製作一件東西對於發掘孩子潛在的天資與無限的智慧具有不可替代的作用。而在繪畫、手工的教學中，孩子會用自己的雙手接觸到不同的筆、顏色、紙……等各種各樣的工具材料，並在繪畫與製作練習中熟練掌握這些材料各自的特點與不同的用法，也許只有在美術客堂中，孩子才能真的利用他們的雙手獨立創造出完全屬於自己的藝術作品。

所以，在以上講述中，自己個人覺得學習美術對以後是沒影響的，反之還可以鍛鍊孩子對社會充滿的好奇心。可以在學習美術過程中不斷的鍛鍊自己，更好的發揮自己的特長。

非常榮幸能回答這個問題。

孩子學習美術，對自己的影響到底大不大，其實這個命題，早已經包含在了提問者的問題裡，答案就是肯定是有影響的。擁有開闊的美術思維，是對一個人的一生都有著巨大幫助的。

第一，以我個人的孩子為例，小男孩，今年8週歲。從他3歲左右我們就開始有意無意的培養他畫一些最基本的圖案，孩子也非常感興趣，表現出了濃厚的喜歡。到後來在幼兒園，我們開始逐步給他報一些簡單的畫畫班，從彩筆的選擇，到紙張的選擇，再到圖形、圖案的編排等等，完全交給了孩子，讓他做一次圖畫本的主人。

第二，在幼兒園，孩子的美術思維得到了有效的拓展，開闊了他的思維方式，凡是有事，他總能用別的方式去解決，讓我想到了《新白娘子傳奇》裡劇本的編排方式：運用歌唱的方式表達自己的情感，我想，孩子用美術的思維方式跟電視裡有著異曲同工之妙吧。

第三，現在，在小學階段，特別是數學課上，有著大量的思維導圖需要孩子們去畫，去展現自我。孩子的思維導圖總能脫穎而出，我覺得跟他的從小培養起來的美術思維有著莫大的關聯吧。

最後，美術思維是一定能影響一個人的生活的。大家一定要充分重視起來。

那孩子學習美術會對孩子有什麼樣的影響呢，這要分情況而定的。如果是小孩子剛開始學，孩子在初期會喜歡學習畫畫，但是在經歷一段時間（大約在半年左右）孩子會進入一個疲勞期，這個階段孩子可能會出現排斥上興趣班的情況，也可能會因為注意力的轉移去學習別的興趣班。這個時候就是考驗家長的時候，是選擇讓孩子繼續學還是不學，這就由家長決定了。

孩子透過學習美術會給孩子帶來以下幾個影響：1、會鍛鍊孩子的右腦能力，右腦主管韻律，美術，音樂等.2、可以提高孩子的思維創作能力，在日常學習中，數學物理化學等理課科目就會需要思維模式，所以學習美術會對這方面有所幫助，3、學習美術還可以在將來孩子參加高考時候，透過藝考可以減輕壓力，能加未來的就業機會。4、學習美術還可以能加孩子的交友範圍，提高孩子的協作能力，這個和機構的不同有所不一樣。

美術的學習也會提高孩子的專注力和記憶力。

不管孩子將來幹什麼，學習一些美術知識太有用了。美術是對人的審美觀，思維能力都有所改變，激發孩子的創造力，在未來的生活中都起著至關重要的作用。

我來回答一下你的這個問題吧，因為去年我大概跟一千個左右的家長聊過這個問題。我來從兩個方面來說明。

第一，我們就從孩子的培養上來說，看看美術能夠帶給孩子什麼樣子的幫助。

首先是基本素質，學習美術能夠給孩子培養的能力包括：專注力，觀察力，動手能力，空間感等等，這些能力都是我們常說的底層思維能力，它並非特定的技能技巧，而是可以影響到孩子終身的基本素養。

其次，我要說的是最核心的兩個點：審美和想象力。這兩種能力說起來在大部分人眼中是很虛的東西，可是意義卻重大。審美其實是一個人對於這個世界的感知和體驗。往小處說他涉及到一個人的穿衣搭配，家裡房子裝修設計，或是閒暇時聊以慰藉的小手工小畫作，往大了說，可以涉及到一個人對於幸福感的體驗，會影響到個人的價值觀發育。同樣想象力也是很容易被我們現在的人所忽視的一個方面，長期以來由於中國的國情，想象力並不能直接產生生產力，所以容易被人忽視，但實際上想象力可以帶來創造力。

想象力+動手能力=創造力

我們整天所說的創造力，創意能力，剛好就是可以透過美術的學習來獲得的。

第二，未來的世界是什麼樣子？未來的世界跟現在一定截然不同，是AI人工智慧，機器人，虛擬網路…我們可以設想一下我們的孩子長大成人後的世界，他們的身邊一定無處不在的充滿了這些。

機器人和人工智慧的發達可以替人類完成絕大部分的機械勞動，處理大量理性層面的工作：計算，演繹，歸納，推理等等，可是人工智慧做不到的，是感性層面的事情。審美和想象力，恰好就是人工智慧不能夠做到的，是人類獨特具有的能力。

綜上所述，在未來，學過美術的孩子和沒有學過美術的孩子差別非常大。當然我這裡所說的是美術的整體素養，而非狹義的畫畫的技能技法。

分兩個方面來講，如果你的孩子將來成為了畫家、美術老師或者從事和美術相關的行業的工作，那毫無疑問，早點學習肯定有益無裨。如果孩子長大了不做畫家也不做美術老師，那我想說的是，學習美術也是有很多好處的。

因為學習美術除了可培養兒童創造性思維外，還可以培養靈活的動手能力、敏銳的觀察力和審美能力。在幼兒時期，一旦形成了這種能力，就可以促進其他方面的學習，促進孩子左右腦的全面發展。因此，我建議不管孩子有沒有美術天賦，也不管孩子長大後當不當畫家，鼓勵兒童學習美術或參加美術活動，可以發展兒童的智力和能力，無形中對孩子的未來是有好處的。

讓孩子從小學習美術能把孩子們帶到一個美的現實世界和美的精神世界裡；有造型美、色彩美；有自然界的美、勞動創造的美。這一切會使兒童獲得美的體驗和感受。所以美術能培養兒童美好的情感，提高他們的審美能力，陶冶他們的情操。

所以不管從哪方面講，讓孩子學習美術對孩子以後的人生道路、未來發展只會有好處，忘你採納！

少兒時期透過美術活動培養這種素質是非常有利的，為孩子今後的成長打下了良好的基礎。所以我們以培養孩子們的思考能力、觀察能力和動手能力、培養他們的學習技巧和藝術素養，開發孩子們的興趣和才能，培養自信和富有創造力的兒童。許多人認為自己家的孩子沒有藝術細胞，不是畫畫的料；或者將來不想讓孩子當畫家，用不著學美術。多筆書畫認為這種說法是錯誤的。多筆書畫研究發現：孩子在童年的時期都有潛在的繪畫能力，像走路、說話一樣同步發展。喜歡畫畫是孩子的天性，每一個沒經過錯誤引導和干預的孩子所具備的創造力、想象力和隨心所欲的表現力往往是我們成人所不及的。科學的認識和引導可以幫助其健康成長。

孩子學習美術肯定是有幫助的。這種幫助不管是生理上還是心理上都會有一定的積極的影響。

隨著經濟社會的發展，現在的家長朋友們越來越注重自己孩子的教育問題，會從小抓起。讓孩子學習一些興趣愛好，也不是為了以後讓他從事這個行業，而是讓他多才多藝，這不是也是增強自信心的方法嗎？

舉一個例子，一個小孩子從小學習美術，在輔導班學習了兒童畫、裝飾畫、黑板報手抄報等等，然後學校說今年國慶節需要舉行一個歌唱祖國的黑板報比賽，畫的好的可以拿到市裡去比賽。恰好您的孩子學習了黑板報而且畫的還很好，在這種情況下你說學習了繪畫的小孩和沒有學繪畫的小孩去辦這個黑板報誰會獲得青睞呢？毫無疑問是學習了繪畫多年的小孩子。這也是增強孩子自信心與榮譽感的重要方法。

所以透過這一個例子就能說明學一些藝術對孩子目前的成長有著積極的影響，對孩子未來的出路也多了一份選擇！

孩子長大以後也能多才多藝能歌善舞，這難道不是一件好事嗎？看到舞臺上能歌善舞的帥小夥，別人難道不是投著羨慕的眼光嗎？

學習美術的好處

兒童開始學美術的時候，會關注自己生活中的事物，然後在塗鴉的時候表達出來。而美術課堂講解範圍廣泛涉及藝術、文學、自然科學、哲學、倫理學以及生活中的各種常識。

美術提供給兒童更多的機會去接觸大自然和生活，孩子拿起作畫工具在塗鴉的過程，能大概表達出自己的感受。學畫畫應該是孩子距離客觀世界最近、最直接的一種活動。畫畫的孩子每天都會在老師的帶領下，專門研究不同的觀察方法，並切實對不同的事物進行有目的的觀察與描述。這樣長期積累，兒童就可以越來越完整越來越細緻地觀察身邊的事物，孩子的感覺就會越來越敏感。換句話說，就是孩子的感知能力越來越強，也就是越來越聰明。

據相關專家介紹，讓孩子動手製作能更好更快地發現孩子的潛能和無限的智慧。學美術的過程能讓孩子接觸到不同的畫筆、顏料、紙等各種各樣的工具材料，孩子們能利用這些有限的材料製作出完全屬於自己的藝術作品。

很多時候，孩子的繪畫作品給成人們的感覺就是“稚嫩”、“毫無藝術感”……，但這並不代表孩子的作品毫無意義，其實孩子的作品只是在成人思維中缺乏理解成分。孩子往往是將自己在感受外物時儲存在腦海裡的記憶翻找出來，然後以稚嫩天真的方式抽象地表達出來。

美術是一門活潑靈動的學科，不會有枯燥的重複，不會出現固定法則，永遠都有新的課題、新的方法、永遠需要不斷去嘗試、不斷去感受不斷尋求自己的觀念與與眾不同的表現方法。這種創造性的思維習慣，應該從小養成。讓一種優秀思維在不知不覺中變成自己意識，才算真的具有創造性。

少兒在學美術的時候，當然少不了自己準備繪畫工具和尋找繪畫素材，還要自己構思畫面，給畫面塑造構型，給畫面塗色、休整等。從始至終所有的全過程，（無論是動手還是動腦）都是完完全全獨立完成而且永遠不能和其他人一樣。從某種意義上來講，在孩子的童年時代，在獨立思考與獨立工作的訓練上，沒有任何一種活動能與畫畫相比。

美術教育對孩子一定是有幫助的，現在的孩子接觸外面的環境比較多，都比較好動浮躁，美術能培養孩子的耐性，讓孩子靜心。其次，美術可以培養孩子的觀察能力，動手能力和思維方式，對美好的事物去感知和表達，在美術教育中，也有一些特別有天賦和興趣的孩子，將來考大學可以走美術專業，去選擇和美術相關的專業繼續深造發展。總之，人的一生都在追求美好的事物，美與我們的生活息息相關，有一定的美術基礎，做個內心豐富而美好的人，終身受益。

個人感覺，學什麼都會用的到，只是它的作用可能是顯性的也有可能隱性的。學美術可以磨練一個人的耐性，提高孩子的專注力，這對以後的學習有很大的幫助。

當然，技多不壓身，只要孩子喜歡，孩子也會學的用心，一天進步一點，孩子的自信心也會不斷增強。

少兒學習繪畫的好處：

　　1、幼兒學畫，有利於發展記憶、想象力，特別是想象。孩子的想象力是非常豐富而且奇特的。豐富的想象是科學家、文藝家最基本的品質，也是童心的保持和昇華。孩子在繪畫中，想象力得到擴充套件、深化，這是人才成長的基礎。

　　2、學畫可以使孩子的消極心理負擔得到卸除，獲得心理平衡，保障心理健康。

　　調查資料表明，在小學、幼兒園的孩子中有25%～30%心理上是不健康的。據某些幼兒園園長和家長反映，似乎遠遠不止這個比例。不少孩子的主觀反映與客觀刺激極不一致。他們執拗、任性、無理取鬧，自理能力極差，這種心理上的不健康是長期不良教育形成的。不良教育起初造成孩子心理上的消極、不平衡，這種不平衡的反覆出現，就慢慢地固定下來，變成不健康的心理，而學畫可以克服這種不良教育的影響。

　　注意：讓孩子自由畫畫，也是使孩子的心理獲得自我保護的重要手段。孩子內心的抑鬱，心理上的負擔，不會像大人那樣透過和幾個知心朋友談談心求得散發，他們沒有這個能力。而繪畫，特別是自由畫，是孩子心理的自訴。孩子平時無法表露的內心矛盾可以從中得到發洩，使心理負擔減輕，有利於保持心理健康。

學習藝術類知識不能太功利心，如果孩子很小就開始學美術，其實短時間內是看不出效果的，主要在於堅持，任何學習都在於堅持。

兒童學習美術的和沒學美術的平時生活中還是有一定區別的，學了的對自己生活中的事物觀察會多一些，會在塗鴉中表現出來，美術涉獵的知識範圍比較廣，藝術，文學，哲學，科學都有，

學了美術的人對生活的感知能力比較強，在不同的學習過程中觀察能力不斷提高，感知能力越來越強，也就越來越聰明。

美術可以提升人的記憶能力，把生活中的事物用畫面串聯起來存入腦海，記憶更長久。

美術是一門活潑靈動的學科，不會有枯燥的重複，不會出現固定法則，永遠都有新的課題、新的方法、永遠需要不斷去嘗試、不斷去感受不斷尋求自己的觀念與與眾不同的表現方法。這種創造性的思維習慣，應該從小養成。讓一種優秀思維在不知不覺中變成自己意識，才算真的具有創造性。

答案是肯定的

繪畫是一種自我表達的能力，對孩子來說在紙上自由大膽的塗鴉繪畫就是在表達自己的真實想法，是一件有趣又具有創造力的事情。

小孩不能用語言充分表達自己的想法，又不能靠文字書寫出來，那繪畫便會成為他們非常有效的一種講述自己感受和發現的方式。

所以幼兒繪畫啟蒙的意義就是在鼓勵孩子表達自己內心的那份真實想法，鍛鍊人類憑印象繪畫的能力，進而學會耐心的觀察生活，對世界充滿好奇，對生活充滿熱情。

要看還是否喜歡學美術對孩子肯定是有好處的好處1：鍛鍊孩子的感知能力

孩子去學習美術，在老師的帶領下每天可以學習新的內容。美術也是孩子近距離觀察世界最直接的一種活動了，孩子每天研究不同的觀察方法，並對不同的食物進行有目的的觀察和描述。長時間的鍛鍊之後，就會發現孩子對身邊的事物就會觀察的越來越仔細，這也就證明孩子的感知力越來越強，也會越來越聰明。

學美術對孩子的好處2：增長孩子各方面的知識

每畫一張畫，都會涉及到一個新的繪畫內容，因為孩子要準確觀察物件的形狀、顏色和事物的構造與特徵。美術課堂的講解範圍廣泛會涉及很多領域的知識及常識，所以，孩子學習美術就相當於也接觸了各方面的知識。

學美術對孩子的好處3：鍛鍊孩子的手腦協調性

實驗證明，畫畫可以鍛鍊孩子的手腦協調性，在學習美術的過程中，孩子用自己的手接觸到不同的筆、顏色、紙張等各種各樣的工具和材料，並且會在學習的過程中熟練的應用這些東西。所以，只有再美術的殿堂裡，孩子才會真正的用他們的雙手創造出完全屬於自己的作品。

學美術對孩子的好處4：培養孩子的想象力與創造力

美術是一個永遠都有新話題、新內容、新方法，並且需要不斷的去嘗試、去感受、去追求自己的觀念和不同的表現手法的一種藝術。而孩子學習美術就會在過程中從小養成一種創造性的思維習慣。一種優秀的思維會在不知不覺中變成自我意識，並讓孩子一輩子收益良多。

學美術對孩子的好處5：培養孩子獨立思考與工作的能力

孩子在繪畫的過程中，需要自己準備繪畫的工具、素材，而且構思、構圖、造型、顏色、修整等一些列的問題都需要孩子在繪畫的過程中自己來獨立完成。所以從某種意義上來講，在孩子的童年時代，在獨立思考與工作的訓練上，沒有任何一種活動能與學習美術相比。

孩子從小學習美術，第一可以開發空間思維，對於孩子以後上初高中學習數學幾何有很大幫助，對空間思維的立體空間大有好處。第二可以培養創新能力，早期孩子想法是天馬行空，不受限制任意想象，但孩子的父母本身沒有接受良好美術教育，進行框架式教育，傳統觀念灌注孩子的想法，認為天空是藍色，蘋果一定是紅色的，使孩子失去想象空間，失去了美的想法。而學習美術之後孩子可以二次開發創新能力，為今後學習與工作成為一名合格的創新型人才。第三培養孩子觀察的能力，不是閉門造車，當你學習過美術之後，老師總會從教臨摹——寫生——默畫過程循序漸進，潛移默化發揮孩子的能力，所以寫生的階段就是培養孩子觀察能力，發現不一樣的色彩，不一樣造型，不一樣細節。每一位美術學生從小學，中學到大學都會出去，去一些好的景點採風畫畫，就是讓每位學生睜大眼睛，大膽下筆繪製，注意透視關係，黑白灰關係，造型塑造，設計能力培養。總結從小學習美術，對於孩子是十分有必要的，是培養空間思維能力，創新能力，觀察能力。