其實我覺得只要是孩子喜歡能堅持就可以鼓勵她去學習，因為學習不是孩子的全部，繪畫對於孩子來說是一份技能，長期學習是可以受益終生的。所以只要孩子感興趣，還是建議家長多多鼓勵孩子去學習，畢竟時間都是擠出來的

美術可以激發孩子的天然好奇心，並能發展他們的腦力，使其它學科成績會有提高。藝術教育對少年兒童有特殊的重要性。

我覺得這個前提應該是孩子喜歡學繪畫，這樣可以讓孩子去學，即使是學習任務很緊，我覺得孩子肯定是願意去抽空學習，並且樂在其中的。 學習繪畫可以鍛鍊孩子的思維能力，提高孩子的審美，對於孩子以後的生活也是很有幫助的! 如果是孩子不喜歡繪畫，家長非常想讓孩子學的話，我覺得完全沒有必要去學。因為牛不喝水強按頭，這樣只會讓孩子反感學習繪畫，而且會浪費孩子的學習時間，只會適得其反! 總之，家長還是應該尊重孩子的選擇。

如果孩子對畫畫很感興趣，多加一門繪畫課，一定是他所樂意的，那肯定是有益無害的。用孩子感興趣的事情去調節一下忙碌的學習生活，也是一件調整自我的過程。而且會畫畫的孩子更聰明，能鍛鍊和提升孩子的觀察力、想象力、專注力以及他們的審美能力。會畫畫的孩子也會更愛生活，有更敏感的感知能力。

但如果孩子不喜歡，覺得多加一門繪畫課是負擔那就毫無必要了，因為興趣是最好的老師。

正常的孩子從來不缺乏創造力，但孩子在成⻓的道路上創造力會逐漸衰減，是誰阻礙了孩子 的創造力發展，其中有一因素就是很多家⻓不但不瞭解創造力，還在有意無意的扼殺孩子的 創造力。比如林良從小就是一個勤學好問的孩子，但父母卻給他冠以“問題精”的綽號。孩子 問題多了，不是表現出不耐煩就是大聲訓斥孩子“總是愛問些無聊的問題”，不能給予正面的 回答和鼓勵。家⻓的一次次訓斥、反對讓孩子不再敢提問，而恰恰是這些“問什麼”是孩子探 索世界的開始，是各種能力，特別是創造力鍛鍊的良機。睿智的父母都會讓孩子多問“為什 麼”!

所以愛孩子，就不要扼殺他的創造力。創造力是無限的。時間也是可以無限的。只要他喜歡學，就一定要堅持學下去！！！

可以多學一門，很多家長覺得學業很重，就扼殺了孩子的興趣，這是非常不對的。現在的小孩跟大人其實很像，也有屬於他們自己的壓力。畫畫幾乎是所有小朋友都喜歡的事情，所以其實可以理解為畫畫是他們釋放壓力的一種方式

這個主要看孩子的情況，如果孩子願意學當然沒問題，如果本來過多的課程已經佔據了孩子大部分時間，孩子又不願意學習，那就不要報了。或者可以把孩子不喜歡的一些科目換成孩子感興趣的課程，這樣事半功倍。或許可以出乎意料的或許驚人的成績，這就是興趣和愛好。

可以，透過學習繪畫讓孩子放鬆學習帶來的壓力感。但在學習繪畫種類上要慎重，要根據孩子的年齡選擇不同的繪畫種類，總之要讓孩子在學習繪畫中即學習了繪畫技能又身心愉悅。

個人認為可以的。首先學美術可以充分減壓,調整孩子的逆反心理,其次美術課堂的講解範圍廣泛會涉及很多領域的知識及常識，所以，孩子學習美術就相當於也接觸了各方面的知識，長時間的鍛鍊之後，就會發現孩子對身邊的事物就會觀察的越來越仔細，這也就證明孩子的感知力越來越強，並且在繪畫製作的過程中，需要自己動手來準備工具、素材、而且構圖、構思、造型、顏色等都需要自己來獨立完成，可以培養孩子獨立思考與工作的能力、鍛鍊孩子的感知能力、培養孩子的想象力與創造力、鍛鍊孩子的手腦協調性、增長孩子各方面的知識等等

第一，小朋友在學習情況很緊的情況下，應該適當的讓小朋友放鬆一下，勞逸結合有助於小朋友更好的學習。

第二，現在的教育是德、智、體、美、勞綜合發展的教育，小朋友們不僅要學業有成，還要在其他方面有所提高，提高綜合素養。

第三，學習美術可以開闊視野，提高審美能力，提高創造能力，開發想象力，學習美術知識，拓展美學視野。

第四，在不同的省份美術已經納入了中考，學習美術已經成了一種必然的趨勢，所以我們要讓孩子從小開始接觸美術，學習美術知識。

第五，學習美術不僅可以鍛鍊小朋友的動手能力，手腦協調能力，還可以開發小朋友們的想象力、創造力。

那得看孩子對美術有多喜歡了？，如果超級喜歡美術，那麼學習任務很緊的孩子可以把美術作為換個環境變相休息，主要精力還是得放在文化課上。如果孩子沒那麼喜歡的話，就算了吧，畢竟中考高考文化課重要，不然國家咋把美術做為副科呢。

個人覺得，一定要根據孩子的興趣確定，孩子真有興趣，就非常有必要，如果孩子沒有興趣，也不必強求，或許他對其他東西感興趣。

這個問題若問的是家長，那麼首先你想讓你的孩子成長成什麼樣的人呢？就如同栽種一顆樹，是讓他任意長呢？還是不斷修剪成可用之材呢？若想要孩子成長為棟樑之才，家長就不能放任孩子，正常的學習任務每個孩子都會經歷並身在其中，多一門課外的學習可以使孩子在今後的成長中多了一個優勢，前提是選擇了就要如鋼琴家朗朗的家長一樣，不能讓孩子輕易放棄，這也就是不斷的修剪孩子的玩性，使他在繪畫的過程中善於觀察，意志堅定，學會沉穩、細緻！另外，在選擇時也要尊重孩子的意願，先做有效的交流，他若對繪畫有興趣，這就事半功倍了！

小孩發展是多方面，繪畫是一門形象思維藝術。如果小孩有天賦或興趣，學學繪畫未嘗不可，可以給他人生更多的可塑性。

現在很多孩子學習任務都很緊張，差不多從三四年級開始，孩子的時間就開始緊張起來，很多孩子沒有其他時間去學習關於文化以外的，學習壓力都比較大！家長可以從以下幾點來決定怎樣選擇。

1 看孩子的興趣愛好，如果孩子非常喜歡繪畫，可以要尊重孩子的意見。很多家長擔心孩子學習繪畫耽誤孩子的文化學習，其實不然，興趣與文化學習並不衝突，反而可以拓展孩子的思維方式，學習緊的時候，用繪畫方式適當放鬆也是一種非常好的排解方式。

2，在保持孩子良好的興趣同時，可以讓孩子長久的堅持下去，很多事情堅持非常重要，在一定程度上可以培養孩子的韌性和抗壓受挫能力。至於將來是否走藝術之路，這要取決於，家長和孩子的意見和孩子的學習成績。在孩子有良好的興趣同時，多鋪一條藝術之路也未嘗不可。

3 即便是不打算走藝術之路適當學習美術相關的課程，也可以提高孩子審美能力，使孩子看待世界的眼界變寬，甚至直接影響孩子以後的的生活方式。