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  • 1 # 大郭G

    這確實是一個小故事。喬治華盛頓。他是一個富有的莊園主的兒子。

    小的時候,一天,華盛頓的父親送給他一把小斧頭,那是一把嶄新的,小巧的,鋒利的小斧頭。華盛頓愛不釋手。這把斧頭能砍倒樹嗎?他決定試一試。看見花園邊上有一棵小櫻桃樹。華盛頓高興的跑過去,舉起斧頭向小櫻桃樹砍去。只聽咔嚓一聲,小樹斷成兩截。他用小斧頭將樹枝削掉,他把小樹棍兒夾在兩腿之間,一手舉著小斧子,一手扶著小樹棍。在花園裡起玩起了騎馬打仗的遊戲。

    一會兒父親回來了,看見心愛的櫻桃樹倒在地上很生氣,就問華盛頓,是誰砍倒了我的樹。華盛頓害怕極了,知道是自己闖了禍。可他從來不撒謊。他就對父親說,是我想試試小斧頭快不快,所以砍倒了你的櫻桃樹。

    我覺得呢,這只是個小故事。華盛頓能當上美國第一任總統,不可能,以後再也沒有說過謊話。

  • 2 # 奔跑的犀牛本尊

    哈,小時候都看過這個故事,美國第一任總統華盛頓把他爸心愛的櫻桃樹砍了,面對老爸怒火,他勇於承認錯誤。而老爸也沒揍他。

    不過,後來看網上資料,又有人說是假的。

    其實不管真真假假,做人誠實是必須的。

    這讓我想起小時候的一件事。小時農村,家門口種了幾棵棗樹。有次看到書上說果樹在成長的過程中要修剪,去除多餘枝杈。於是拿把菜刀就對棗樹一頓猛砍。

    結果老媽回來看到有棵棗樹就主幹有些枝葉,地上到處是殘枝斷葉,氣的大罵。

    一開始不敢承認,後面還是認了。當然少不了一頓毒打。

    後來那棵棗樹長的比其他棗樹都高大,果子也最多。

    所以說,誠實很重要,父母的眼界也很重要。華盛頓當上總統,我們這樣的只能打工。哭!

    ⋯⋯也許吧,華盛頓那時也是為了修剪櫻桃樹,就是下手重了點。

  • 3 # 半吊子sir

    美國總統華盛頓砍樹

    小時候華盛頓的父親送給他一把小斧頭,那是一把嶄新的,小巧的,鋒利的小斧頭。華盛頓愛不釋手。這把斧頭能砍倒樹嗎?他決定試一試。看見花園邊上有一棵小櫻桃樹。華盛頓高興的跑過去,舉起斧頭向小櫻桃樹砍去。只聽咔嚓一聲,小樹斷成兩截。他用小斧頭將樹枝削掉,他把小樹棍兒夾在兩腿之間,一手舉著小斧子,一手扶著小樹棍。在花園裡起玩起了騎馬打仗的遊戲。

    一會兒父親回來了,看見心愛的櫻桃樹倒在地上很生氣,就問華盛頓,是誰砍倒了我的樹。華盛頓害怕極了,知道是自己闖了禍。可他從來不撒謊。他就對父親說,是我想試試小斧頭快不快,所以砍倒了你的櫻桃樹。

    其實這是一則小故事來的,它告訴幼小的我們不要說謊騙人,做一個誠實守信的孩子,也是在幼年時期為我們做思想品德教育。樹立正確的思想觀念。

  • 4 # 神燈秀影視

    之前小學課本中收錄有《華盛頓與櫻桃樹》一文,其中講述了幼年華盛頓砍倒了家裡的一棵櫻桃樹,但他誠實向父親承認了錯誤,最終得到原諒的這麼一個故事。

    這個故事是很明顯的美德教育故事,主要強呼叫榜樣人物的事蹟教育青少年。並且編者也希望透過華盛頓這個故事向孩子們傳達出誠實是美德的觀點,鼓勵青少年提升他們自己的思想教育,品德教育。

    但是經過考古學家的考證,並沒有證據證明華盛頓的童年住所種植了櫻桃樹。砍櫻桃樹這個故事也由於年代久遠也失去了可靠性。從這裡可以得到兩個結論:1、這個故事是完全杜撰的,華盛頓沒有砍櫻桃樹,故事目的在於美化華盛頓並用以學生教育;2、這個故事有一定程度的原型,或許是華盛頓砍了其他的樹又或許是華盛頓的確犯了錯並誠實承認了。

    總而言之,“砍櫻桃樹”這件事的確是假的。除此以外課本里面還有其他的假故事。教材為了達到教育目的或是美化偉人形象而虛構杜撰故事這種行為是不嚴謹、不可取的。從前的教材不可避免的帶有時代意識的烙印,因此現代教材的內容糾錯勢在必行。我們不否認這樣的美德教育故事還是有一定價值的,但今後的教材必須注意到這個問題更加嚴謹地編撰故事。

  • 5 # 文婧日記

    這是一個領袖小時候生活中的一個故事,小時候看了後的感悟,那種內心是很單純的:不能撒謊,要做誠實的孩子!

    所以,我現在教育孩子,不要模仿別人,做最好最真實的自己。

  • 6 # 朱老斯

    我的觀點是,這事十有八九是編的。

    古今中外雞湯寫手不乏其人,中國古代很多勵志故事的真實性也無從考證。你相信鐵杵磨針、鑿壁偷光是真的嗎?

    以今人的觀點來看,鐵杵磨針不到從技術上難以實現,在時間成本上更划不來。而關於鑿壁偷光,那得需要多大一個洞才能讓古代幽暗的燭光照亮一本書。

    一代又一代的雞湯寫手們為了激勵讀者抑或為了潤資常常炮製這些“有意義”“有營養”的文章。當然,把故事嫁接在名人身上會更有代入感,也更加可信。

    筆者也曾接到過雞湯文的邀約,我寫了一篇凱撒的故事。

  • 7 # 是城小浪啊

    我之前真的沒有聽過這個故事,是在看到這個問題之後才瞭解了一下相關資料,真的是要活到老,學到老。

    這個故事的真假很多人都說值得質疑,最大的原因是考古學家堅持用科學方法證明,並沒有在華盛頓童年所住的地方發現種植櫻桃樹的痕跡。

    查無憑證的故事,經不起常識常理的推敲,所以大部分人認定這個故事為人為編造。

    但其實很多故事的魅力不僅在於情節,而在於表達的道理,傳遞的價值觀。

    《華盛頓砍倒櫻桃樹》的故事告訴我們要勇於主動承認錯誤,這個價值觀是值得發揚下去的,因此,這個故事的真假已經不重要了,重要的是我們學到了這個故事要教給我們的道理。

    再比如《愛迪生救媽媽》這個故事也引起了人們的質疑,認為這個也不科學,經不起推敲。而我小學時期第一次看到這個故事的時候,以為是真的,並真的很佩服愛迪生的聰明才智,回到家還拿著鏡子在家裡模仿。

    很多故事的真假已經不重要了,重要的是我們看完故事後當時學到的。

    就小時候看到的格林童話,曾經我們也天真的以為那些故事是真的,就好比灰姑娘的故事,有多少女孩幻想著成為灰姑娘,儘管後面知道是假的,但還是憧憬著。

  • 8 # DDG的老船塢

    落櫻神斧華盛頓的傳說,最早也是唯一的來源出自華盛頓的第一位傳記作者Mason Locke Weems(又被稱為Parson Weems)所著《華盛頓的一生》(the life of Washington,1800年第一次出版,而華盛頓是1799年去世),該故事最早出現在該書第五版(the 5th edition,1809年出版)。

    Weems畫像

    油畫“Weems與落櫻神斧的場景”

    根據Weems的說法,這個故事來自於一個將華盛頓稱為表兄弟或堂兄弟(Cousin),並長期與華盛頓的家庭共同生活的老婦人(Aged Lady),由於這個故事迎合了將華盛頓塑造為完美聖人和基督教英雄的需求,以及大眾的口味,所以這個故事廣為流傳,1836年出版的少兒讀物McGuffey Reader收錄了這個故事並添油加醋將這件事放到華盛頓的生日(該書共售出數百萬冊),這個故事於是就成了某種“歷史”。

    但是這個故事同樣受到了歷史學家的質疑,華盛頓的幼年生活以及他與父親(在華盛頓11歲時就去世了,之後當家的是華盛頓的長兄)的關係缺乏可信的細節記錄,但是作為弗吉尼亞的富豪和名門望族,華盛頓本人和他的堂表親的姓名和生活軌跡都是可考的,而Weems偏偏將這位Aged Lady處理為“無名氏”,如果是鄰家朋友的孩子,那麼又是從哪裡知道如此之多的細節並記憶了幾十年之久?而且華盛頓父親的莊園也並無種植過櫻桃樹的記錄或。1896年伍德羅.威爾遜(就是後來在一戰時成為美國總統那位)在其《喬治.華盛頓》一書中就直斥Weems“編造”,威爾遜同時代及其後的美國史學界基本都同意落櫻神斧之故事來自Weems的編造,但是也有少部分人認為並同樣沒有實錘證據表明Weems編造了這個故事,總之,一切問題都歸於那位“無名氏”的老婦人……

    伍德羅.威爾遜是較早公開質疑落櫻神斧神話的學者

  • 9 # 山上的大魔頭

    可以肯定的說這個故事是杜撰出來的。像這樣以名人為主人公杜撰出來的故事還有很多,比如牛頓在蘋果樹下被掉下來的蘋果砸到後發現了萬有引力定律,愛迪生為救母親而發明了無影燈。這些都是我們耳熟能詳的故事,在這裡就不一一敘述了。下面就談一下本人對這類故事的見解。

    這些故事對於童年時期的教育是有一定積極意義的,發揮出了名人的榜樣作用。同時故事中又宣揚著誠實、勤勞、善良等良好的品質,在小孩子的成長過程中有很好的教育作用。但是本人並不倡導這樣的故事繼續出現在教科書中。對童年的孩子教育有很多更好的方式和方法,又何必要用這樣杜撰出來的故事或者說是“謊言”來告訴他們做人要誠實守信、實事求是呢?

    這些故事本就沒有真實發生過卻又安裝在了真實的歷史人物身上,讓小時候對此深信不疑的我們得知真相後不得不覺得有些可笑。更是無法想象當一個孩子知道華盛頓小時候根本就沒有砍過那棵櫻桃樹後腦子裡會發生怎樣奇妙的化學反應。

  • 10 # VVi東東愛生活

    怎麼說呢,我個人認為:名人,他一旦成名,任何經歷都會有傳奇色彩。所以說他砍沒砍這個只有他自己知道,他說他砍了,那就是砍了;他說他沒砍,那就是沒砍。而你也不必糾結,因為他砍沒砍跟我們都沒有關係。

  • 11 # 剛入中年

    砍了,和沒砍 現以證據太少了!

    重要的事,他教育了優秀的孩子不要說謊,和有承 擔當的精神!這個故事教育一代又一代人。 始終 經久不衰!!!

  • 12 # 柒風獨自涼

    喬治·華盛頓是美國首任總統,由於他在美國獨立戰爭中扮演了最重要的角色,被尊稱為美國國父。華盛頓小時候有沒有砍過櫻桃樹我們不得而知,但是可以確定的是:教科書上的那個砍倒了他爸爸的櫻桃樹後勇於承認錯誤的故事並沒有發生,那是個杜撰出來的故事。

    在全世界都有這種杜撰的故事,為什麼呢?整個人類都有對英雄人物或者偉大的人物神話的傾向。編造他們少年時代的故事去教育下一代,去激勵小孩子,把他們變成學習榜樣,這種做法就不足為奇了。類似的故事還有像《愛迪生救媽媽》七歲的愛迪生給媽媽做割闌尾的手術,成功救了媽媽的故事……

    華盛頓砍櫻桃樹的這個故事,最先是傳記作家Parson Weems寫出來的,他在華盛頓去世後,採訪了認識童年華盛頓的人,加上華盛頓從小就出生在一個農場種植園的家庭裡,使得這個故事的真實性就更高了。這個故事不僅向人們展示了華盛頓從小就有珍貴的品格,也告訴了孩子們不應該犯錯之後加以隱瞞,而應該勇敢的坦誠。當然,櫻桃樹的故事除了Weems的傳記以外,再也沒有別的證據佐證了,甚至有考古學家經過考察沒有發現華盛頓童年居住的地方有種植過櫻桃樹的痕跡。《誠實的華盛頓》這個故事的立意雖好,可是如果連文章作者自己都不誠實,故事本身推崇的價值觀又有什麼意義呢。

    最後我想問各位網友,如果說華盛頓小時候用斧子砍的不是櫻桃樹,而是用斧子砍死了一個人埋在院子裡,他的爸爸為了幫他掩蓋真相,在上面種了一棵櫻桃樹。這樣的故事你們願意相信嗎?

  • 13 # 九山七

    故事是這樣的。

    某一天,華盛頓的父親送了他一把鋒利的斧子。華盛頓問:“父親,這把斧子可以打敗所有的敵人嗎?”

    他父親說:“小傢伙,這只是一把斧子呢,他不可能打敗所有的人。”小華盛頓:“那要怎樣才可以戰勝所有的敵人?我要和哥哥一樣強大。”(華盛頓的哥哥此時是一名有槍計程車兵。)

    “哦買噶,小傢伙,你怎麼總是想要打敗別人呢?難道被別人打敗吃點虧不好嗎?親愛的!”

    “不,我要做強大的勇士,我討厭弱者,更討厭懦夫。”小華盛頓倔強的道。

    “小傢伙,你這樣的想法可不行,你不可以隨便的討厭一個人,知道嗎?眾生平等,可沒有高低貴賤。”華盛頓的父親很是擔心這孩子的未來。

    “相信我,父親,總有一天我會成為最強大的勇士的。”小華盛頓自信的說道。

    “哦~親愛的,勇士總是死在了戰場上,我不希望看見你如此。”他父親小聲的自語道。

    第二日,小華盛頓用他父親給的斧子把院裡的桃樹給劈了。

    他父親早起後,看見了被劈的根都不剩的桃樹,大叫道:“哦買噶的,我們家裡被小偷光顧了,小偷還偷了我家一顆從來不結桃的桃樹,呃,不,是桃樹枝丫。”

    小華盛頓聽到父親的大叫後,衝到了父親面前。

    “不是的,父親,這顆桃樹是我劈了的。”小華盛頓驕傲的道:“你瞧,我的力量很大,我是一名強大的勇士。”

    “不,小傢伙。”父親搖了搖頭,說道:“成為一名強大的勇士,需要的是誠實和勇敢。而不是一身的蠻力。”

    “是的,父親,我非常贊同你,所以我能成為勇士,因為我剛剛勇敢的承認了這桃樹是我砍的。”小華盛頓大聲的說著。

    “呵呵,親愛的兒子,你一直是個勇士。”父親摸著華盛頓的腦袋欣慰的說道。

    這是一個故事,講的是誠實,許多故事都引用了名人,目的是讓大家向這種行為學習,所以真的發生也好,沒有發生過也好,只要內容意義能啟發思考就是好故事。

  • 14 # 紅蓮與梅共君生

    這個故事是這樣的。

    華盛頓小時候很誠實,一天,父親送給他一把小斧頭。那小斧頭嶄新嶄新的,小巧鋒利。小華盛頓很高興。他想:父親的大斧頭能砍倒大樹,我的小斧頭能不能砍倒小樹呢?我要試一試。他看到花園邊上有棵櫻桃樹,微風吹得它一擺一擺的,好像在向他招手:"來吧,小華盛頓,在我身上試試你的小斧頭吧!"

    小華盛頓高興地跑過去,舉起小斧頭向櫻桃樹砍去,一下,兩下……櫻桃樹倒在地上了。他又用小斧頭將小樹的枝葉削去,把小樹棍往兩腿間一夾,一手舉著小斧頭,一手扶著小樹棍,在花園裡玩起了騎馬打仗的遊戲。

    他的爸爸回家後,看見被砍斷的小樹,非常生氣,因為這棵櫻桃樹花了很多錢才買到,是華盛頓的爸爸最喜歡的一棵樹。

    華盛頓看見爸爸很生氣,心裡雖然很害怕會被處罰,但是還是鼓起勇氣跟爸爸說:“爸爸,櫻桃樹是我砍的!我只是想試試您送我的斧頭是不是很鋒利。”

    他的父親看到華盛頓有勇氣承認自己的錯誤, 不但沒處罰他,反而大大稱讚他:“好孩子,你的誠實讓我很欣慰,因為即使是一萬棵櫻桃樹也比不上一個誠實的孩子啊!”

    這個故事告訴我們,做錯事要勇於承認錯誤,主動認錯並改正,是值得人原諒。

  • 15 # 深愛如海Abby

    砍沒砍並不值得關心,也不關心其故事真假。總要的是教育一個孩子誠實勇於承認錯誤的思想,這才是真的。

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