回覆列表
-
1 # Howcan
-
2 # 蠡縣向日葵
您需要明確家訪目的，提前思考家訪的重點提綱，注意語言溝通技巧。除了要了解學生基本資訊外，要注意現在特殊時期還有～
1.家長都幹什麼工作？（思考是否對輔導有益或有幫助）
2.現在復工了嗎？（確定孩子學習監督狀況）
3.家庭人員身體有無特殊症狀？有無外出？（確定安全資訊）
4.近期老師們授課接受方面有沒有問題？（反饋教師調整線上教學）
5.作業完成情況？（決定教師輔導階段的重點）
6.每天上課、作業平均時長？（反饋學校調整課時安排）
7.對每週綜合性活動有什麼建議？（針對家長和學生雙方調查，鞏固家校合作）
8.生活上有沒有困難？（學習的保障條件）
9.家長和孩子感情交流情況？（確保正常否則直接影響孩子心理健康）
10.根據本學校和班級具體情況的其它問題。
-
3 # 大郎淘沙
彙報一下學生近期在家裡的表現，優秀的和不足的。
其次和家長溝通一下遇到的不足，怎樣合理的去解決問題。
-
4 # 喻氏小姐姐
我這裡預設一下幼兒園線上家訪清單：
1.瞭解孩子的基本情況、家庭成員等。
2.假期是否與重度疫情區的親朋好友接觸？
3.家前防控疫情是怎樣做的？
4.父母有沒有參與一線防控應急工作？
5.孩子在家的作息時間是怎樣的？自理能力如何？
6.孩子的語言表達能力，動作發展能力是否有增強或進步？
7.孩子假期宅在家的性格？
8.父母在家如何陪孩子鍛鍊或互動？
9.老師給出相應的建議（習慣的培養等）。
10.家長有哪些需求？
小結：家訪情況的總結與分析。填好家訪反饋表。
1、詢問孩子及家人的身體狀況，特別關注目前還在武漢、外地沒有返青和出過市外正在居家觀察的家庭；（做好家訪記錄，方便日後整理材料）
2、瞭解學生在家的看護情況，並與家長共同建立假期學習計劃和作息時間表；
3、對學習上比較薄弱的孩子進行線上交流，詢問孩子在家的學習進度及學習成果，推薦一些書籍和影片。
4、透過線上對個別家庭進行假期學習內容和學法指導。利用一些教學APP進行線上交流，線上佈置作業，檢測，打卡任務等，對個別學生提出合理化建議，並及時對學生學習成果進行表揚和鼓勵。
5、透過班級群對全班學生進行疫情防控指導。向全體學生家長髮放《致家長的一封信》、防控疫情小妙招、如何正確認識“新冠狀病毒”……各種小貼士，引導學生和家長正確面對疫情，提高科學防範意識，不信謠、不傳謠、不造謠、不恐慌，激勵家長和孩子們堅定信心、眾志成城、攜手共建平安和諧家園。
6、進一步強調疫情防控期間調適好學生和家長的身心狀態，疏導家長焦慮情緒，緩解壓力，為他們提供簡單有效地親子交流小妙招。