首先，要明白12-17歲的舞蹈訓練黃金年齡是針對“職業舞蹈演員”而談的。因為這個階段會經歷幾個舞蹈訓練的敏感期，所謂敏感期就是可以事半功倍的時期，主要是力量、速度、耐力、爆發等身體素質的敏感期。此外，這個階段的孩子心智相對更加成熟，可以使用更加高效、精準的“陳述性學習”。如果錯過這個敏感期，想擁有一個典型舞蹈演員的身體素質是非常困難的。因此，如果同學學習舞蹈的目的是成為頂級的“職業舞者”希望非常的渺茫。這裡的“職業舞者”定義是可以快速適應各種舞蹈作品表揚的演員。為什麼這麼說呢？因為職業舞者的身體是編舞的工具，而編舞為了表達自己的思想活動會有很多意想不到的動作，你能夠完成的動作越多，適應的編舞才會越多，適應編舞越多的“職業演員”才被成為最優秀的工具。

此外還有一個概念“舞蹈藝術家”。“舞蹈藝術家”不受這個框架的約束，只需要你的特點、思想被當下的環境所接受（或者你死了，特點和思想被未來的環境接受）。因此藝術家並不需要適應太多的編舞，反而是越少越好，越獨到越好，比如楊麗萍老師。

既然思想是藝術的一部分，那麼“編舞”也會成為藝術家，當然“編舞”也是舞蹈職業的一種。這個舞蹈職業需要獨到的眼光和思想了，經典的作品都能看到這些偉大的思想發出的光芒。成為“編舞”對思想的要求很高，對於身體的要求就是其次了。因此有很多厲害的“編舞”都是半路出家，不止是錯過了12-17歲，甚至20出頭了才接觸舞蹈，例如林懷民老師。

除了這兩種活躍在舞臺的舞蹈職業外，還有好多的舞蹈工作需要有識之士呢，比如“舞蹈研究”。如果以科學的方法來分，舞蹈領域的專業知識，舞蹈周邊的相關知識都是舞蹈研究的物件。例如“舞蹈史”，中國的、外國的、各個年代、各個舞種、各個民族…………數不勝數啊，你都可以選擇一個方向使勁深挖做研究。如今生物科學高度發展，特別需要高階知識分子參與到舞蹈訓練的研究和實踐中，相關的科目“解剖”、“生理學”、“生物力學”、“心理學”…………又多得數不勝數。此外還有一些現象學的內容，因為各學科大融合的今天還造就很多很多的和舞蹈相關的學科，如“藝術管理”、“藝術銷售”等。這個廣大的領域需要具備至少高中的 文化水品，能夠理解“物理”、“生物”、“化學”、“數學”、“歷史”、“地理”等學科的基礎概念，才能深入的研究下去。這些領域，“職業舞蹈演員”是很難涉足的，她們最好的時間用來訓練舞蹈的身體了。

最後剩下舞蹈職業中的一個大類——“舞蹈教師”。

說實話，舞蹈教師是一個非常牛逼的職業。因為她要把前面那些亂七八糟的學科知識都瞭解一下，同時結合自己的經驗去最佳化過去的教學理念和操作。這個工作相當龐大，而且會因為前面的基礎學科發生變革來作出相應的調整，因此教師需要不停的吸收來自各方面的內容，教到老學到老吧。

例如：心理學和與之發展出來的學習理論指導教學和溝通，生物學與發展出來的解剖和生理指導教學計劃和訓練目標，力學指導訓練和損傷預防，美學指導最終目標………………………………。尼瑪的真是時代不一樣了，過去的舞蹈老師只需要教會1234做什麼，2234做什麼，微笑………………

如果這種逼格的老師門檻太高，確實有點高，這是職業舞蹈老師的門檻。另外還有一種舞蹈老師，門檻就較低一些了——“舞蹈普及教育老師”。她們需要教非職業的沒有年齡限制的小寶寶、大寶寶、老寶寶們跳舞。親和力、隨機應變的表達能力、發育學瞭解一下，基礎學科知道一些常識、懂一些損傷預防的知識，搞定！就能很愉快的在舞蹈教育圈和各種寶寶們快樂的跳舞了，而且還有錢拿哦，比會比職業舞蹈老師少哦。現在市面上大量缺少的就是這種舞蹈老師。

以上的職業都是和舞蹈相關的，並沒有高低貴賤的分別，都可以贏得尊重，獲得財富。

正直青春，資源足夠，我學舞蹈，有何不可？

蘇洵蘇老泉，二十七歲，始發奮讀書；

名家齊白石，二十七歲，始學書畫印；

明代吳承恩，七十二歲，始著西遊記；

三字經粱灝，八十二歲，始金殿奪魁...

知識是無窮的，社會是更新的，興趣是自己的，愛好是修身的，年齡是藉口的，基礎是無謂的，提升是不止的，學習是終身的。

廣場大媽都是五十五開始跟著學舞蹈，

白頭大爺都是六十歲開始上老年大學。

你以為抻不開肌肉拉不開筋，嚇唬自己呢？

20歲，0基礎，哥們兒，那都不是事兒！