本來想說我不捐就沒話了，沒想到老師淪喪到讓學生捐錢我不得不失去理智的說我日讓學生捐錢給法國的老師她八輩祖宗

1.什麼學校的老師可以舉報了，如果不是真的建議你刪掉問題

2.捐款還規定二十元，這已經不是自願捐款了，屬於強制徵收

3.誰給了老師這個權利收取規定二十元捐給巴黎聖母院，學校嗎？學校這個專案是當地教育局下發的嗎？還是自己弄的？

4.如果只是老師自己弄的，那老師zz鑑定完畢

巴黎聖母院失火，為什麼老師讓孩子們捐款？失火跟我們國家有什麼關係嗎？我就是想問一問學校憑什麼讓孩子們捐款？捐款的意義是什麼請告訴我？

要是真有這事，不是地方領導，就是校長提倡得，把那提倡的人叫出來，讓他好好學學中國得歷史，再問問他還是中國人麼，還有良知麼，再讓他掙大眼睛好好看看生他養他得是哪，這麼極及人家拿你當回事麼，認得你是誰麼

這是腦殘人提出的問題吧，前段時間犧牲的30名烈士怎麼沒見人提出這種問題，國外的事和你有關嗎？把自已屁股擦乾淨行嗎！

老師，我們家很多人都是大病，先捐點給我吧。法國的教堂燒了就燒了。我們家好多人還等著錢救命。人命比教堂值錢多了，老師，你說是不？

說實話，你問這個問題毫無意義。你敢不敢找學校理論嗎？不敢就不要問。敢就給你個意見。你問問學校是國家要求捐款的，還是地方讓捐的，錢都交到哪裡去。誰負責這個事情。這樣的事情國家也不會提倡捐款的。以現在的國力也不在乎這些錢的。要是國家提倡要捐款，全國都會建議捐款。問問是不是學校打這捐款的名義跑自己腰包了。要是錢真捐到別人哪裡也有意義。要是沒有，這是給國家抹灰

這不是強人所難嗎？

首先，先不要說給誰捐！學校領導強制讓學生捐款，就是不合理的做法，捐不捐這是自願原則，再說了捐款最後不都是家長負擔嗎？意義何在？

捐款這件事，原本是培養孩子的愛心，但是這麼多年了，我們貌似忽略了捐款的本質，捐款本質上是家長出錢做貢獻。如果非要鍛鍊孩子的愛心，完全可以換種方式進行，要麼讓孩子做公益活動。

其次，巴黎聖母院被火燒了，憑啥發動學生們捐款？是何道理？難道就僅僅是因為巴黎聖母院本身的建築藝術價值？那中國的建築藝術，價值高的多了去了，是不是也可以號召全世界捐款？把我們的圓明園、阿房宮等復原一下？

再者，我們連自己國內的事都搞不清楚，瞎操什麼心？前些天四川犧牲的消防官兵捐款了嗎？真不知道老師、領導怎麼教育孩子的？

最後，再強調一下，捐款是自願原則，學校非要強制性，真是背離了教育的初衷，可悲可嘆。

又在無緣無故黑老師！如果有這麼回事，就把具體學校寫出來，怕造謠所以才不敢寫吧？中國老師的形象就是被你這種敗類給抹黑的。

誰喜歡捐誰捐，反正我不捐，國內的汶川地震我捐了，什麼水災我也捐了。但國外的聖母，他們夠發達了，何況與我無關等等，不說了

別捐。先別說該不該給法國捐，中國政府提倡沒有？這個渠道是怎麼監督保障的？可別落入不法分子腰包。之前地震捐款後來爆出的天大笑話，忘記了麼？

沒有說哪個地方哪個學校，所以這訊息決對是假的，老師現在練習冊等都自己不收新華書店直接自己收錢發書，更不用說會收20元捐款。明白人都知道要麼孩子撒謊要麼就是編者撒謊湊熱度。

班主任這個做法確實欠妥。如果班主任利用這樣一個契機，引導學生關注一些世界文化遺存，瞭解一些古代建築文化，增加一些保護文物的意識倒是可行的，（狹隘一點還利用這樣一個機會對學生進行一點愛國主義教育，畢竟八國聯軍入侵中國也有法國一份）。

但是如果說到讓學生為一個從來沒有見過的建築去“捐款”，那就把“捐款”這種行為過於氾濫化了，也有違捐款活動的初衷。

捐款是一種愛心行為，也是一種自覺行為，還是一種量力而為的行為，任何組織和個人都不能不經過申請，巧立名目進行募捐活動。一個班級倡議這種捐款活動，其實是存在違規行為的，學生或者家長可以拒絕。

其次，學生對聖母院有何聯絡，學生對聖母院又瞭解多少！——估計學生知道巴黎聖母院的途徑還是由於維克多·雨果的那本名著《巴黎聖母院》，和近日這把大火媒體的報道吧！如果單從文學作品裡，我們只能知道卡西莫多的醜陋和愛斯梅拉達的善良，克洛斯的陰暗和弗比斯的輕薄這些文學形象。單憑這些文學形象能喚起學生與巴黎聖母院情感上的共鳴嗎？

捐款是一種愛心活動，沒有任何情感共鳴的關係，這種捐款活動就有點強人所難的意味，就失去了捐款行為的初衷。

退一步說，雖然捐款２０元錢，看似不多，但是學生無經濟來源，這筆錢還得轉嫁到家長頭上。而家長作為普通人又對法國瞭解多少呢？我估計圓明園那筆舊賬還對八國聯軍耿耿於懷吧，其中也有法國一份！稍微愛看國際時事的家長，可能還會知道法國是轟炸世界文化遺存大馬士革幫兇！

家長從心裡可能對法國就沒有什麼好感！家長會心甘情願向這樣的國家捐款嗎？

再說了，最後捐款的錢透過什麼方式匯出呢？至少說，像我這樣孤陋寡聞的中學老師是不知道如何處理的！

舉報，馬上舉報！

簡直是瞎幾把編造，瞎扯淡，扯犢子。

徹頭徹尾的垃圾。

有哪個學校有這麼做？會這麼做？

各位，這種崽子還是不是人？

說直接的，就是為了一點存在感，惡意挑撥民眾對立，其人其心可誅啊！

^O^

一個字:

二

造謠生事！學校嚴格實施《未成年人保護法》，除黨中央、國務院、國家教委發出的紅標頭檔案，嚴格禁止在中小學捐款。

剛看到一個學校強制捐款60元錢的，現在又來了20元錢的！！！這是想怎樣？編造不實言論造成不良影響的要負法律責任！！！明白嗎？

◇儘量給孩子20元！雖然很多人不想捐，但是孩子的世界還是美好的，不要將社會的陰暗面這麼早的告訴孩子！這樣對孩子的成長可能會造成不好的影響。

對於孩子我們是不能多說什麼的？但是這老師的做法我覺得欠妥！老師要捐款我覺得應該現在家長群先徵求家長的意願，畢竟出錢的是家長！因為我們許多人對於巴黎聖母院著火是沒有感覺的！在我們心中聖母院是不重要的！

網友對我國的一些明星倡議捐款巴黎聖母院看法很一致：“先捐款 給我們犧牲的消防員吧”，“捐錢給外國？為什麼？為什麼不捐錢修復圓明園，巴黎聖母院畢竟是外國的，問圓明園才是中國自已的，別崇洋媚外了，明星是有錢，可明星賺的是中國的錢。”

我看了這個問題，差點笑岔氣。這顯然是一個無中生有的問題，再弱智的老師也不會做出如此2的倡議嘛！他憑什麼倡每個學生捐款20元，有理由嗎？肯定沒有。

其實，關於巴黎聖母院著火的事兒，我也發過兩篇文章。本來自己並沒有怎麼過分的渲染這事兒，卻遭到了一些網友的攻擊。說實話，要是沒有雨果的《巴黎聖母院》，我也不知道巴黎聖母院是何物。因為一場大火，在網上把大家分成了對立的兩派，有的說惋惜，有的說活該。實際上，無論說惋惜的人，還是說活該的人，誰也沒特別動情，不過是虛擬世界裡發發感嘆而已。

有的朋友抓住人家說“惋惜”就開始謾罵別人是漢奸，有的朋友呢！因為別人說活該，就說人家沒素質。其實，誰也不要說誰，大家都心知肚明，蹭蹭熱度而已。你以為誰人傻錢多要捐給萬里之遙的一座教堂啊！你以為說活該的人，他就真的會覺得燒了這麼個外國房子能解什麼恨嗎？大家都不要裝清高，與自己無關的事兒，不過是過過嘴癮罷了。誰都一樣，喊得越起勁，行動起來越躲在人群后面，不信你觀察。

回到標題所說的捐款一事，我只能把他當作一個笑話。根本就沒有的事兒。

這個問題要弄清再說，大家先不要激憤。不要無緣無故地亂罵老師。第一，是“孩子回來說”既然是孩子回來說的。這孩子的話可信度有多少？不得而知。第二:班主任是怎麼說的？孩子是否聽清楚了？老師的話孩子是否理解？第三:就算老師提昌，這“提昌”二字是什麼意義？所謂提昌就是“提出建議”並沒有強迫的意思。老師的話也無不當之處。主觀上並未有違規行為。再說當今社會教師工作也十分不易。經常出現因學生課堂上玩手機，完不成老師飾置的作業而被老師批評幾句學生接受不了就離家出走，更甚者以跳樓威脅老師。因此老師左右為難。辦事小心謹慎，不可能提出無理的要求。

對於絕大多數的中國人甚至不知道巴黎聖母院是個啥東西都不知道。也沒機會去看，從實用的角度說，還當不得捐錢給紅十字會會，畢竟紅十字會做了些能見到的東西。