誇別人的作業寫得好，首先可以說別人的字寫得好，從這會表揚，然後再說別人的排版工整，然後再可以說別人的坐姿端正，等等

我覺得誇作業寫得好，可以從以下幾個方面：

1、頁面的整潔：如果書寫工整沒有任何塗改，字型寫的很漂亮，給人的感覺就是精神爽，看得出寫得很認真，體現了一絲不苟，咱先不看內容，就拿到了印象分了吧！

2.作業版面的整齊：如格式很正確，該空格或需要標點符合都非常準確，數學列式數位對齊，橫線直線非常標準，更能體現孩子的學習習慣和自律！

3.答題準確度：一般做到了以上兩項的孩子對作業的準確率要求是非常高的，孩子的題目全對，看上去是不是心情非常舒暢呢？

判斷學生作業寫得是否好，需要從三個方面入手：字跡、卷面、正確度，前兩者屬於寫作業的態度，後面屬於就是正確率了，學習的知識是否掌握到位。

一、字跡工整不潦草，作業本上，一首好字看起來總是讓人賞心悅目，書寫方式正確，且能看出學生寫作業的態度，沒有敷衍對待。

二、卷面整潔無塗改，除了字要好看之外，卷面整潔也至關重要，沒有塗塗改改且排版也優美，整體效果非常棒，能加深老師好印象。

三、答案正確零錯誤，除了以上兩點之外，如果作業大部分都是錯的，那麼就算再好看的字、卷面再整潔也無法判斷此作業寫得好，所以作業正確度要高才能算寫得好的範疇。

誇別人作業寫得好，以上三點缺一不可。

首先看題目，題目是不是一目瞭然，立題是不是新穎。

第二:開頭和結尾，好作文的首尾是被稱作鳳頭虎尾。

第三:看文中是否引用經典語錄，名人名言等都會為作文加分

第四:內容獨特，採用多種修辭手法，中心突出，承前啟後等

最主要你要分清別人寫的什麼作文，是議論文還是散文還是敘述文等

誇別人作業寫得好，可以從兩個方面：一個是態度，一個是效果。

1、態度。也就是對於寫作業是不是認真對待了，這首先要看的是，作業是不是按時完成了？作業不能按時完成，不管什麼原因，都是對這次作業的不夠重視，即使後來完成的再好，都已經喪失了做事的時效性，不能稱之為好。其次，要看這次作業是不是獨立完成的，如果是抄別人的，或是讓別人替寫的，自己根本就沒有動腦筋，那麼這次作業等於白做了。那麼這樣的作業也就沒有了什麼評價的實際意義了。三則是要看看書寫的是不是認真，不管字的好壞，認真不認真書寫還是能夠看的出來的。這就是平時對作業的基本要求：認真獨立按時完成。這也是作業寫的好的起步標準。沒有這一步，後面的評價都幾乎算是瞎胡扯，如空中樓閣，如夢似幻，就是喝醉酒後的癲狂。

2、效果。首先最近要寫的整潔，寫的乾乾淨淨、清清楚楚，才能方便批閱，這是對老師的起碼尊重，也是展示自己學習效果的最好方式。然後就是要儘量寫正確，所謂正確就是要符合寫作業的要求。要求就是命令，不聽命令計程車兵不是好士兵，不合要求的作業算不上好作業。三是要儘可能的寫美觀，這對自己和對老師都是一種愉悅和享受。

所以說誇別人的作業寫得好，應該從兩點六方面進行選擇：獨立？按時？認真？整潔？正確？美觀？

注意事項：無論選擇從哪一方面誇別人作業寫得好，一定要從誇的物件的實際情況出發。適合誇則誇，該誇則誇，目的是讓寫作業的今後能更好好地學習，一起學習效果的更好。達不到這樣的目的，還是不誇為好。這裡有個原則，誇別人不能不痛不癢，要誇別人在意的真正的閃光點。

我認為從方面誇。

一，字寫的好看，工整。拿起作業第反應就是舒服，眼前一亮。看你家孩子字寫的多好。

二整體作業乾淨，佈局和理。一條條寫的清清楚楚，不是這寫一堆，那又塗又畫。看你家孩子作業寫的真乾淨。

三正確率要高，這是最重要的，做的作業要對，滿是錯題的作業寫的再幹淨也沒用。呀！看你家孩子作業全做對了真棒！