我是一名幼兒園老師。我覺得和老師搞好關係其實也很簡單，就是換位思考，互相理解，多溝通。

作為班級老師，真心希望把每一名孩子都照顧好，如果有什麼小問題，自己內心也是很自責的。如果家長能理解，我們老師的話就是這個家長特別好，相對於溝通或者帶寶貝心裡就會很輕鬆，很快樂。

理解的前提是多溝通，當你對孩子或班級學校一些事情不太清楚不理解時一定要多和老師溝通。晨接晚送時多問一下老師，聊會天。我覺得這樣的相處模式，應該就會達到你說的好好關係吧。

為什麼要特殊照顧你的孩子？別人的孩子不是親生的嗎？我家孩子也在幼兒園上學，隨大流就行了，不需要過分關注，也不要虐待。老師照顧那麼多孩子，根本不可能面面俱到，老師是老師，不是保姆。別背地裡罵死老師，當面臉笑的像菊花一樣，那樣吃像太難看。

被老師多關注的要麼是特別出眾要麼是特別調皮，符合其一老師自然多關注。如果比較普通，你可以多和老師溝通多問問孩子在學校的細節。不過我家孩子也上幼兒園，我並沒希望她得到老師特別關注，平常心，你不能保證孩子一生永遠被特殊對待，這樣對孩子也不好。

哈哈！巧了，孩子的家長都是這樣想的：怎樣和老師搞好關係，讓她多多關注自己的寶貝。如果都付諸於行動，那老師們一天也不用幹什麼了，專門接待家長吧！到頭來老師不高興，自己也得不償失的。

我曾經做了五年的幼兒老師，說說我最真實的感受吧！一般專業的幼兒老師都是熱愛孩子，熱愛教育事業的。所以說不會因為家長的幾句話或者送沒送禮而轉變自己的教育態度，也不會因為和某個家長有點小摩擦而虐待孩子，至少我的孩子王之路是這樣走過來的。

如何和老師搞好關係，讓孩擁有快樂的幼兒園生活。我認為很簡單，那就是互相尊重，互相理解，一切為了孩子好就ok。在孩子的教育問題上有意見時，可以私下裡和老師交流，不要帶著怨氣，頤指氣使。沒有哪個人願意承受莫名的炮火攻擊。每天與老師的交流表達明白即可，切忌滔滔不絕，因為老師的時間真的是輪秒記得。更重要的是不要想著賄賂老師，專業的老師都不會收受，如果收了也就證明這個老師的真正品行了。

如何與人相處是一門學問，何況老師和家長之間都是圍繞著小皇帝小公主。不光不光家長頭疼，老師也苦惱。低頭不見抬頭見，所以就退一步海闊天空吧！

只要老師不會打孩子，正常對待就行了，我不會要求老師怎麼去關注孩子。

如何與老師搞好關係？如果需要送禮來維護老師和家長的感情，那我不會選擇這樣的老師。這樣的人品的老師，更不會公平的對待每一個孩子。

吃飯:孩子應給能獨立吃飯，幼兒園那麼多孩子，老師不可能給每個孩子餵飯。

排便:孩子如果不會自己上廁所，至少應該會喊人，這樣老師能及時處理一下。

午睡:幼兒園基本是中午一點睡覺，調整午睡時間，讓孩子能跟上節奏，即使不想睡覺，自己在床上玩，也不要吵鬧。

打人:日常生活中告訴孩子，不能打人，有矛盾要先與人溝通，有事情告訴老師。在幼兒園喜歡打人的孩子，容易受同學的排擠，老師也不喜歡，因為太難管理。

現在的孩子都金貴，不管是打到了別人的孩子，還是自己被打，雙方家長的心裡都不好受，千萬不要以孩子會還手為傲。如果做到了這三點，我相信老師會更喜歡這些小朋友。

以上都是來自寶媽們的經驗，我的孩子也快要上幼兒園了，正在訓練她。如果特別內向害羞的孩子，可以告訴老師，請老師多關照一下，合理要求老師一定會接受的。

喜歡我的回答，可以加個關注哦

我們是做專業幼兒教育的，根據以往經驗，其實根本不存在多關注的困惑。因為，多關注的前提是基於幼教的教學性格。若老師是非常注重幼兒創造力，創新想法的，那麼無論是什麼樣的孩子，在他眼裡都是一顆閃爍的星星。與之相反，若老師只關注成績和學習速度，那麼他的眼裡自然只有那些學習好、寫字好、很乖的幼兒。所以，這個問題，家長不必憂慮，家長自己確定好自己孩子的性格就行。

建立良好的溝通機制

首先家長需要與老師建立聯絡渠道，以便隨時關注孩子在幼兒園的表現，最好可以加到老師的個人微信，明確告知您是某某小朋友的家長。不要次數過多的發微信給老師詢問孩子情況，每週一次或兩次與老師保持溝通就好。

還有一種更直接的方式，就是每天接孩子的時候，和老師多攀談幾句，比如問問孩子吃飯睡覺好不好，學了什麼東西，孩子的社交情況，有什麼缺點值得改正，時間長了老師自然會記住你。家長需要把老師當成朋友，切忌不要悶葫蘆！

看到其他回答中有人說“不要送禮”，但是我想告訴家長，適時的送一些小禮物肯定會讓老師更加關注您的孩子。這裡需要強調是“小禮物”，比如電影券啦、超市券啦之類的，貴重的人家也不會收。而且是適時的送，比如說教師節，婦女節，母親節等，一定會讓幼兒園老師記住您的孩子。送禮沒有錯，但不要越紅線！

活潑、多才多藝，能與老師打成一片的孩子，不需要家長的幫助，也會深受老師喜愛。因此培養孩子的一技之長非常重要，唱歌、跳舞、主持，只要是在幼兒園能用上的才藝，多多益善。想像一下，幼兒園舉行親子活動，您的寶寶在舞臺上獻上精彩的表演，對比其他小朋友的扭扭捏捏放不開，老師更欣賞誰呢？

孩子在幼兒園牽動著家長的心，老師是孩子的直接照顧者和教育者，因此如何跟老師搞好關係，成為很多家長關心的問題。

我是一個大班孩子的家長，有好幾個朋友都在從事幼教行業，透過和他們的聊天，結合實際摸索的經驗，我認為，和老師搞好關係，家長除了做到配合老師的工作，教好自己的孩子之外，還要做到以下兩點：

有的家長跟孩子溝通時功利心太重，表面上看對老師言聽計從，帶有很多刻意討好的意思，只是因為想要討好老師，背後還經常說老師的壞話。

跟人在溝通的時候，如果帶著很明顯的功利心，看起來就會顯得異常的虛偽，其實老師也是能感受得到的。就跟溝通一樣，如果對方很真誠，我們也會真誠的去對待他，如果有的人用虛偽來對待我們，我們也不太敢報以真誠。

所以用平常心去對待老師，真誠的溝通，少一些套路，因為我們的目的都是為了讓孩子變得更好。

比如，老師反饋了孩子的一些問題，如果孩子的行為對班級造成了困擾，我們可以先真誠的跟老師道歉，然後跟老師共同探討孩子行為的成因，向老師詢問，在家裡應該如何糾正孩子的行為。如果老師意識到自己提出的問題被重視，老師也會感到被尊重，也會更加的關注孩子行為的改變。

有的家長長期潛水，開家長會也不參加，老師想反饋孩子的問題，根本就找不到孩子的直接管教人。

所以應該掌握好和老師溝通的頻率，如果能夠自己接送孩子，可以在接送孩子時簡單問一句孩子的表現。

如果遇到突發問題，比如孩子情緒不高，對幼兒園有牴觸情緒，也要主動詢問老師孩子的情況。但是一定要記住，這種詢問不應該是興師問罪的語氣，而是從探討問題的角度入手，以解決問題為目的的。

想和老師搞好關係，讓老師更多的關注孩子，出發點是好的，但有時候反而會用力過猛，給老師不好的印象。

想利用和老師搞好關係來獲得更多的關注，需要格外的謹慎，如果不知道該怎麼做，倒不如把更多的精力放到配合老師的工作，引導孩子形成良好的習慣上來。畢竟，沒有人會討厭配合自己工作的人。

我是一名寶媽，也是一名幼教，親身體驗最有效的辦法是教育好孩子的同時多和老師溝通。

在幼兒園，孩子的自理能力和表達能力特別重要。每個班裡有二十幾個孩子，只有三位老師，難免有顧不過來的情況，如果某個孩子經常性一天尿溼幾條褲子，老師真的很難忙的過來。

表達能力是在孩子有需求的時候要能表達清楚自己的想法，老師才能及時的幫他。

個人認為，和老師之間不需要有特別親近的關係，老師也會礙於各種規章制度不會和某個家長走的過近。

總之一句話，孩子自己表現好了，老師自然注重，就像學習好的孩子老師自然會更喜歡一樣，教育好自己的孩子，多和老師溝通，做到家園共育。

最重要的是培養孩子的自身能力，不要刻意親近老師，作為家長要尊重信任理解老師，把自己的孩子培養強大了老師自然會關注，還有一點在孩子培養過程中我的一個看法，讓孩子從小要學會不能在別人的目光下成長，要學會不管別人怎麼看只要我覺得是對的就好，切記不要攀比，孩子健康第一，快樂第二，優秀第三。

求人不如求己

最好讓孩子達到"不需要照顧的標準"

孩子都會有需要關注的點，需要和老師多溝通。溝通問題要拋析問題本質，找出根本原因。總之溝通最重要

作為倆寶的麻麻，而且大寶已經上幼兒園，安媽很想跟大家探討一下這個話題：

首先，我覺得學校的好壞大體上決定了老師們的素質，如果單從老師的責任心角度，跟普通的私立幼兒園比較的話，還是公立幼兒園的老師會比較好，因為他們都是編制在身，不僅在上崗考核方面更加嚴格，而且這份職業對於老師的意義也不一樣，所以他們大體上對孩子都更上心。而且只要咱們的孩子不是那種特別調皮、特別搗蛋的讓老師頭疼的型別，老師基本上都還做的到一視同仁。

其次，當然從父母的角度，如果您的孩子還比較小、身體比較弱或者某個時期有一些特殊情況，需要老師給予額外的照顧和關注，那我覺得第一：要跟老師充分的溝通，比如我們家大寶剛上幼兒園的時候吃飯不是特別好，因為之前奶奶一直要餵飯，不讓他自己吃，其實沒上幼兒園之前我們就擔心他的吃飯問題，果不其然，我們家小朋友第一天在幼兒園吃飯之後就跟我們反映孩子吃飯的主動性不高，而且餵飯的時候還喜歡跟老師玩，不好好配合，老師透過微信跟我們溝通希望我們能夠好好練練孩子吃飯的問題（我們開學第一天就單獨加了老師微信，以備後面有問題保持聯絡），然後我們就吃飯的時候堅持讓孩子要坐在桌上，而且還拍影片給老師看，讓老師看到我們家長也是很配合老師的工作的；第二，從孩子的角度，要經常跟孩子說說老師管理那麼多小朋友很辛苦，很不容易，要理解老師的辛苦，對老師要有禮貌要尊重老師，像我們家的朋友比較活潑，小班的時候我們每次把他送到教室門口，他就像小鳥一樣奔向他的老師，抱抱他的老師，然後就愉快的去玩了。第三，父母如果有精力和時間，對於學校組織的活動要積極參加，加入家委會，做做志願者，讓老師看到咱們也在為孩子的良好校園環境營造努力。

哪來的歪心思？那麼多孩子就讓老師多關注你家孩子，這個多關注了那個就關注了。這是對其他孩子的不公平做法，也是社會極其反感的做法，唯一有好處的就是這個孩子和他的家長，這是多麼自私的行為。

作為一個剛入園四個月孩子的媽媽，除了請假我從來不主動找老師，甚至孩子在學校的情況我也沒有問過，每次看到放學那些爺爺奶奶擠著問自己的孩子在學校吃飯好不好睡覺好不好，我都是在後邊，對孩子在學校的情況都是我跟孩子交流溝通得知的，老師有時候也會跟我講，孩子剛入園沒幾天，好幾個家長見了我都說你家孩子性格很好，很開朗，我去學校都會主動跟我聊天打招呼，這讓我這個做媽媽的很意外，一直到前幾天學校準備組織新年晚會，我家孩子被安排了他們班的C位，這也讓我很意外，我是想說其實不需要去刻意討好老師，相信老師配合老師才是最好的

1、如果是很好的國際幼兒園，坦白說，你給老師個人送些禮物，沒有意義，一般也不會有老師收。一方面是園規，另一方面，您送多少呢？2，3000的卡能解決什麼問題呢？老師會為了這點錢，讓你粘住小辮子？不會的。但你可以積極為班級做貢獻，注意～默無聞的做貢獻，一般幼兒園每個月都有一定額度的班費，但即使私立國際幼兒園，額度也不太高，所以真的用心做教育的老師，每月費用是不夠的，在班級每學期主題教學活動公佈後，你留意看看老師有沒有需要的教具，你可以詢問了解後直接買了給班級。比如，蒙氏幼兒園生活區的工作～早上孩子可以自己沏蜂蜜水，你提供進口兒童蜂蜜，你孩子也能享受到，有做三明治的工作，你可以提供吐司麵包，春天植樹節可以提供花種子等，顯微鏡，人體骨骼模型等等。需要注意的是，你所有做的事情，都是你願意為班級做的，而不能作為你要求老師多關注你的籌碼，否則，老師會你拒千里之外，你還不自知。2、根據國情和社會現狀，你如此希望老師多關注你的孩子，你不要去十幾二十萬的幼兒園，可以選擇月費用5000左右的私立幼兒園，選擇幼兒園的時候與園長面談，瞭解分析其理念，進而與班級主班助教溝通，如果是錢可以拿下的，你應該憑藉社會經驗可以判斷出來，那麼，你可以本著年費用10萬左右，然後把學費多出的部分以各種方式給到主班，生活老師，結果會不一樣的。坦白說，學費越低的幼兒園越容易用錢搞定。

但其實，你這個想法不太好。個人觀點。如果自己的孩子一切正常，沒有特殊需要，就讓孩子和其他孩子一樣走向幼兒園這個小社會不好嗎？

我是一名寶媽，我家孩子也在上幼兒園，幼兒園孩子比較多，有時候老師照顧不過來。所以我每次送孩子去幼兒園的時候，都跟老師聊聊天，聊聊孩子日常表現，家長平常在家應該怎麼做。

還是要和老師多溝通，也要教孩子勇敢地表達自己想法。

看看我家寶寶可愛嗎？