考試沒考好，把東西弄壞了，被馬蜂子蟄了，自己犯錯被父母打，父母打架。

所有的哭泣都是痛苦情緒的發洩，長大了就扛造了，經得住打擊，不以為然了。

我覺得我們小時候記事開始，哭更多的是因為這樣才能引起父母的注意吧！小時候家裡比較窮，父母每天都是出去幹活，起早貪黑的，每天干完外面的活回來還要忙家裡的事，忙忙碌碌的根本沒有太多的時間管我們，我記得父母說得最多的就是:你要乖乖聽話啊，爸媽要幹活沒有時間管你太多。所以我們越乖父母在我們身上的關注點就越少，久而久之我們除犯了錯引起他們的重視還有一個就是哭才能把他們的關注點放在自己身上。

因為年紀尚小，沒有接受過太多的教育，想要表達的事情無法表達清楚時，會哭。

因為看到自己喜歡的玩具，想要而得不到時，會哭。

因為在一起玩耍的小夥伴，突然有一天不和我玩時，會哭。

因為放學別的小朋友都有人接，而我沒有時，會哭。

因為父母吵架，父親嚴厲呵斥母親時，會哭。

因為剛剛睡醒，找不到媽媽時，會哭。

因為不能快快長大時，會哭。

那個時候哭的原因似乎僅僅是因為恐懼和害怕——對自己的無知和無能的恐懼，對自己“孤身一人”的害怕。那時候，對於哭，也是沒有節制的，想哭，也就哭了。況且，小時候的哭，往往帶有很強的目的性。對於想要的東西，得不到，就會哭；對於想做的事情，做不成，也會哭。最妙的是，那時候想哭就哭，家裡人也不會說什麼。他們反而會在哭的時候把想要的東西給我們，幫我們把沒做成的事做成。

所以那個時候，對於哭，是毫不節制的。因為那個時候，哭能給我們帶來很多的“便利”，哭能解決很多的問題。更關鍵的是，那個時候，除了哭，似乎也沒有其他的手段來達成想要達成的目的了。

小時候哭是想得到更多的愛，因為父母那一輩的人都重男輕女的思想，我排老三還有一個比我小一歲的弟弟，自然而然沒人注意到我。小時候總以為哭才能讓他們注意到我，到後來才明白哭只會得到更多的鞭子而已，後來學會了沉默寡言少語

那個愛哭的小孩現在開始訴苦了！如果說哭。能回憶起來的畫面好像都挺悲傷的，不過現在想想也沒什麼特別的。第一種，經常的，被父母揍，具體原因，太多了，比如買好吃的沒遂願，幹壞事東窗事發之類。第二種，特別的，每次考完試成績不理想，哭的比較常態化，10考9哭吧。總覺得哭完下次就能考好似的。第三種，隨機的，想哭就能哭出來的，一看小說，一寫讀後感都哭的稀里嘩啦的，真的，我也不知道是作者感動了我，還是我感動了筆記本。如果哭是女生的特權的話，真的很幸福，因為哭完就沒有煩惱了，當然，長大後就很少哭了，委屈可以藏著幫助自己變得更成熟。

聽媽媽講我小時候剛會走路，還不怎麼會講話那段時期特別愛哭。早上睜開眼就哭，中午哭，晚上要睡覺也哭。不知什麼原因，特愛哭，好好的就哭了。由於小我是沒記憶的。哭是我們小孩的天性吧。由於小，心裡有什麼想法得不到滿足，對身邊人，物產生不滿或恐懼，身體感覺哪不舒服，大人沒有及時發現呵護，我們只能用哭來宣瀉滿足自己的情感需求和引起大人的注意。哭是我們那階段擁有的有力武器。

小時候我記憶最深的一次哭，舅舅來我家，吃過午飯準備走了，我對舅舅說我也要去你家，我想姥姥了。媽媽不讓我去說姥姥歲數大，照顧不到你，別去了，就在家。我一聽急了，趴在地上那個哭，撕心裂肺不為過，任憑他們軟硬兼施都沒用，哭的那個傷心，哭的那麼可憐。最終媽媽同意舅舅帶我走，才從地上站起來停止哭。這一哭讓我陪在姥姥身邊度過幾個春夏秋冬。

小時候小孩子喜歡哭是因為他很幼稚，很天真，隨心所欲。

小時候哭著哭著就笑了，大了笑著笑著就哭了。

我小時候不愛哭，我哭都是因為沒有安全感。記得有一次，是我還沒有上小學，3，4歲的樣子，一天我在家睡午覺，醒來發現屋裡沒人說話，就我自己了，我想都別想就大哭起來，等來到院子裡，看到爸爸在修腳踏車，我就不哭了，然後看爸爸修車。

都不太記得了，記憶最深的就是冬天特別冷，手都凍得長一手的凍瘡，用各種辦法各種藥都不行，一到冬天都怕！直到現在都還滿手的疤下不去！

其實小時候我不愛哭，爸爸媽媽也很寵愛，所以我印象當中哭的次數不多，唯一有一次我到現在都歷歷在目。那是我讀小學二年級的時候，有一次上體育課，老師叫我們玩籃球，然後我和幾個小夥伴一直在拍籃球投籃。玩得很開心，輪到我的時候我也許太興奮，一用力把一個籃球砸到了老師的頭，老師大叫了一聲，唉喲，也許是真的砸疼了。我們那個老師是一個年輕的女老師，是隔壁班的語文老師。我把球砸到她頭上的時候嚇壞了，就快哭出來了，但是我們那個老師沒的不但沒有責怪我，反而走過來摸摸我的頭，說下次小心點。雖然老師沒有責怪我，但是我心裡一直不安，這節課我再都沒有心思上了，下了課，班上有幾個調皮的小孩就取笑我，說你完蛋了敢砸老師，那個老師肯定會去告訴班主任，你看看老師會不會告訴你爸爸媽媽會不會懲罰你。我本來就膽小，聽完同學們這麼一說，更是嚇得不得了，好不容易捱到中午放學回家。吃完中飯後我怎麼都不願意去學校？媽媽問我幹嘛還不去，我把事情的經過跟媽媽說了，媽媽說不要緊的，老師不會怪你的。但我就是不肯去，不知道是因為害怕，還是不敢面對，始終不肯去學校。但是媽媽也沒有了耐心，有好好的跟我講道理，開始對我吼了。但是無論媽媽怎麼跟我說，我就是不去，並且大哭了，起來哭得很傷心，也許是想用我的哭聲來祈求媽媽不要讓我去上學，讓我逃避這件事情。但媽媽也許是想告訴我，逃避是沒有用的，或許在她眼裡這根本就不是一件事。見我總是大哭還是不肯去，最後媽媽無奈拿根棍子直接把我趕到了學校，現在想起來還覺得很可笑，當時的自己是多麼的傻。

小時候的哭理由可以很簡單，可以因為自己比哥哥姐姐少一塊糖，也可以因為自己摔了一跤，更可以無緣無故鬧脾氣的哭……小時候的眼淚沒有過多的心酸，也沒有太大的痛苦，只可能是因為爭寵啊，宣洩呀，得到關注呀一系列的（可能現在在成年人眼中的作把 ），只為了自己的開心和取鬧。

但這個哭來的快去的也快，只要有人稍微給點甜頭就可以雨過天晴，不會持續太長時間，也許這就是那時候即使哭也是一件很幸福的事。

但當自己慢慢長大，發現原來哭並不能向小時候一樣起到功效，因為沒有人會過多在意一個成年人的哭，這時候哭成為了廉價，自己能做到的便是咬著牙堅持，即使哭也是在無人寂靜的夜晚，一晚過去依然揚起笑臉面對社會的種種。

所以，希望誠懇對待每一個愛哭的孩子，因為他們需要心靈的關懷，但請讓孩子認為不哭可以作為一切無理要求的手段。

差點看錯，還以為問為什麼“不哭”呢！

小孩子的哭，有各種原因，有因為疼痛，有因為害怕，有因為傷心、委屈、羞愧，還有更多的，為了各種原因引起大人的注意和同情吧。

小孩子的哭是天經地義的，就像笑一樣，是一種情緒的正常表達。跟大人（成年後）不同，只要不是先天生理問題，那時的情緒表達基本沒啥阻礙或障礙，不需要太多的偽裝和自我剋制。這也是孩子的天真無邪之處。

小孩子的哭也是任性的，對待外界，也有他們的“小伎倆”，哭鬧就是他們最常用的法寶。透過哭鬧引起別人注意，透過哭鬧獲得想要的東西，透過哭鬧逃避該做的事……哭的本能與生俱來，幾乎不需要專門的教育。

半歲前的孩子哭鬧多半是因為身體原因，餓了，疼了，哪哪兒不舒服了，這時候還不會其它方式表達，自然只能透過哭來表達。

半歲開始就會用一些動作包括哭鬧來引起別人注意了！隨著語言能力的增強，哭鬧逐漸變成一種為達到目的的輔助手段（比如要大人給買零食、玩具等，不想走路、幹活、讓人啦）。或者當語言講不清、不知道怎麼表達時也會哭鬧。

這種幼兒時期的哭鬧習慣如果不能及時糾正，一旦養成習慣變成習性後，後期就很難改變了。這就是人們常說的3-6歲時期孩子的性格習慣培養時期。如果這一時期不注意培養孩子用語言正當表達自己訴求、學著跟父母家人正常溝通、承擔自己力所能及的事情、忍受一定範圍內可以忍受的痛苦、以及學會分享謙讓禮貌和等待等，而是任由孩子透過哭鬧解決一切想法和問題的話，那他（她）後面長大後就習慣用這種方式來表達自己訴求、達到自己目的了。再糾正起來就很困難很麻煩了！

相對而言，哭比較容易，但是“不哭”就不容易了。摔了一跤，本來挺疼，照以前就哭出來了，但是這次卻沒哭。說明孩子勇敢了、長大了、承受能力增強了。這是好事。

晚上娃娃一直興奮的跳來蹦去不睡覺，疲憊不堪的媽媽訓了娃兩句，娃就哭起來，媽媽無奈就嚇唬娃娃：“不敢哭！晚上這麼安靜，你的哭聲會把大灰狼引來的！”這種“不哭”也不容易，父母不容易，這種方法能不能一直管用？孩子能不能就此晚上就不再因此哭鬧了？不一定。所以說哭是容易的，教“不哭”才不容易，是教育的不容易。

當哭的時候哭，讓孩子情緒得到合理也充分的疏導，對於孩子的身心健康是有益的。但是如果哭成習慣，哭成威脅，哭成武器，那就有問題了。說明孩子在該成長的地方（時候）沒有得到及時的成長，將幼兒期的哭鬧習慣帶到了成年，就會用情緒宣洩的方式來達到自己目的、解決一切問題，這樣才是麻煩。

為什麼哭？因為有情緒，找不到合適的方式表達或宣洩所以哭。

為什麼不哭？因為我還能控制住自己情緒，或者能為情緒找到其它更合適的表達或疏導方式。