分三種情況

1.如果這個人是上司，那就是發揮他的職權，發洩他內心的不快，但是僅對下屬，不對其他人。

2.如果是沒有多少閱歷比較封閉的地方出現的這種人，可能是水平不高，素質不高；

3.還有一種情況就是本身能力不強，透過這種方式武裝自己。就是紙老虎型。

但不管是哪種情況，建議都遠離這種人，畢竟自己開心很重要。

這種人只能用沒有教養來形容她，我就遇到這樣的一個人，而且是位女同事。滿嘴跑火車，三句不離髒話，跟同事說話就是罵著說，她自己說跟他物件卻不說髒話，不知道是一物降一物還是她在說謊。反正這樣的人沒有朋友。讓人避而遠之。

有的可能是情緒失控，事後肯定會後悔也有所表現，人有時候心理很奇怪，自己不想做，說的話在氣頭上都會說，但如果是正常情況下，咒罵說明這個人素質很低，不能深交。大家都是平等的，不能說誰想罵誰就罵誰的。

有三種人會存在這種情況。

第一種，就是情緒的宣洩，當溝通出現障礙的時候，自己透過咒罵和侮辱的語言來表達憤怒。

第二種，透過咒罵來顯示自己有能力，張狂本身就是一種自我認可進行暗示的行為。

第三種，就是內心發虛的人會惡人先告狀。越是不佔理越是滿口胡言亂語，混淆是非。

總之，咒罵和侮辱，一半是情緒的問題，另外一是心理的扭曲，有的人就希望透過暴力手段達到其應有的效果，說到根本上就是沒有足夠的自信，進而不會有完整的素養，從而導致這種行為。

這種語言咒罵和侮辱都被稱作語言暴力，在社會心理學中的社會行為中重點研究的課題。

語言暴力具有多種的心理、環境和社會文化的成因。

首先多發語言暴力的家庭多為單向輸出的家庭，也是就是家長制的家庭，這種家庭都是家長說了算，以長為尊。他們心理認為棍棒底下可以出孝子或者是人才，是自己親生的，打都可以，罵一下更沒什麼。

第二就是社會語言文化，這些進行語言暴力的人多數罵的字眼都不堪入耳，充斥著個種馬賽克，生理組合，動物之類種種，這些詞彙基本上就是古已有之，他們認為不過是傳承之前的文化，那時候就那麼罵過來的，而且人人也是罵一下，罵一下他們認為沒什麼大不了的。引用古斯塔夫·勒龐曾在《烏合之眾》一書中對個人在群體中的盲從心理有非常 深刻的剖析——這些語言暴力的執行者身上很鮮明地表現出了這些特徵: 盲從、情緒化、思想偏激，缺乏正常的判斷力。

其實這裡面還有其實一部分心理也比較奇怪，也是我接觸過的個案，家長明明就是想孩子好，但是由於自己的教育方式也不是那麼有成效，所以情急一下總是是選擇極端的話辱罵孩子，希望孩子能做出一些改變和進步，但是孩子卻還是老樣子，她自己罵罵孩子的話卻越來越難聽。這類人的心理上基本上也是出於教育方式的無力型，只能是破罐子破摔，打罵成性，事後後悔，如此惡性迴圈，惡果往復，可是卻給孩子的成長帶來不可逆轉的心理傷害。這種得理不饒人的人在社會中也大有人在，心是好的，就是嘴損。

現實中所有有語言暴力的人除了盲從、情緒化、思想偏激，缺乏正常的判斷力，行為無力化，社會陋習的承襲，還有就是網路語言暴力，因為虛擬的環境，將以上的心理標籤統統都放大了。

ps最後推薦社會心理學的一本著作古斯塔夫·勒龐的《烏合之眾》

大家好，我是萍姐！經常咒罵和侮辱別人的人是道德品行有問題的人，是心理陰暗的人，因為他總是用負面的情緒來看社會，看朋友看親人，所以他的生活也會越來越黑暗，，因此就變成了這樣子！