4歲寶寶，正是可愛的時候呢。

講道理:倒是可以聽懂了。但是一般講道理也沒什麼用。因為一、我們家長們不會講道理，基本上是訓；原因二、講道理，本身就給對方不太好的感受，被否定了，被指責了。

罵不聽:不必罵，也不要大喊大叫，因為這也沒有用。如果非要找有用的地方，就是負作用。

打:就更沒有用了，太傷孩子，使不得。而且還給孩子親身示範用暴力解決問題。孩子也會習得的。

建議:耐心的傾聽，多鼓勵讓孩子表達，看到孩子行為背後的需求，多一些允許，慢慢的，更加良好的親子關係就培養起來了，就好了。

這正是寶寶長大的表現哦！也是寶寶獲得了足夠的愛的表現。

雖然這個時期的寶寶叛逆的讓人抓狂，但是想想，寶寶三歲的時候就已經經歷了人生中第一次強烈的叛逆期，這是正常發育的階段。

而且，有愛的家庭，孩子才敢“叛逆”，如果這個時期的寶寶乖巧懂事，是多麼讓人心疼的一件事情啊！

首先，如果孩子之前很好，到了這個年齡階段出現了這種現象，那這就是孩子的階段性特點。四歲幼兒行為受情緒支配，思維帶有直覺性，依靠動作和視覺進行思維。這個時候的孩子還沒有辦法很好的控制和調節情緒，不高興了就哭，高興就大笑或者手舞足蹈，憤怒就瞪眼跺腳。那要給孩子情緒發洩的空間，逐漸幫助孩子理解情緒，學習用語言表達，幫助孩子很好的度過這個時期。

其次，如果說孩子之前有這樣的表現，只是現在更明顯，那說明一直以來教育孩子可能都存在一些問題，注意尊重孩子的想法，給孩子時間，在不違背大的原則和底線的問題時給予孩子自己做主的機會，讓孩子自己來感受，嘗試。

最後，還要注意與孩子之間的溝通，打罵解決不了問題，只能讓孩子更叛逆，家長焦躁情緒會傳染給孩子，家長要平靜下來和孩子好好講道理，注意要溫柔而堅定。

養育孩子也是家長成長的過程，大家一起努力

從幼兒的心裡特徵來分析，四歲的孩子“最不溫順”。為什麼這麼說呢？因為四歲的孩子與三歲或五歲相比較，四歲正處於“精力旺盛年齡”。那麼應該如何教育和引導四歲的孩子呢？

四歲的孩子精力非常充沛，活潑好動。他們逐漸喜歡嘗試任何新鮮的事物，比如喜歡“扮家家”，喜歡模仿別人，比較自信，表現出來的可能有傲慢、自信和獨立的反抗意識，因此在大人看來，四歲的幼兒喜歡反抗。

那父母應該如何與四歲的幼兒溝通呢？

一是不要嫌煩。四歲的寶寶話特別多，並且喜歡和大人頂嘴。這個時候父母就不要嫌煩了，因為孩子正在練習自己“聽與說”的能力，父母應該耐心的傾聽，正確的引導，絕對不能對孩子說“閉嘴”“囉嗦”，這就抑制了孩子。

二是給他一段專屬的時間和空間。當孩子耍小性子的時候，耐心傾聽，這時候不要急於和他講理，商量。他的旺盛精力沒準兒此時此刻就會表現為和你對著幹。

三是輕聲細語而不是吼叫。相信很多家長被孩子惹急了，就會控制不住自己對孩子大吼大叫，其實這是很錯誤的行為。因為以孩子的認知來講，他未必能接受你吼叫的內容，而滿腦子都會是你氣急敗壞大吼大叫的樣子。

四是學會和孩子商量並不是下命令。平時要多注意和孩子溝通交流，讓孩子感覺到被平等的對待。

以上就是我對於4歲寶寶，應該如何去教育和引導的理解，希望對您有幫助！祝寶寶健康成長！

現在的孩子都很聰明，四歲的寶寶應該能聽懂你說的話了，可能你的語氣太大聲了，孩子不喜歡，時間長點他就會反感你說話的方式，俗話說：泥鰍要捧，娃娃要哄，就是這個道理，對孩子千萬別用吼的方式去不要他幹啥和要他幹啥…得和聲細語的和他交流，並且要得到他的同意，不能強硬的要他同意某一件事…當然在生活中也要給他立一些規矩和一些底線，超出了規矩和底線就不要同意，要讓他知道，不是所有的事都是他可以任性就能得到的。

你可以也哭鬧

告訴寶寶你們倆是一樣的你也有脾氣

不能一味的哄她

以其人之道還治其人之身

4歲的寶寶講不聽，罵不聽，打也不聽，反而還要故意幹。這是大多數家長會經常遇到的棘手問題，只是程度不同而已。根源在於家長的育兒理念存在誤區。為什麼這麼說呢？讓我們進行一番如下反思。

一、孩子一定要聽家長的話嗎？

孩子作為獨立的生命個體，他有自己的想法、意願。我們是不是做到了先了解孩子的想法，再審視他的想法，在認可孩子想法合理性的前提下，除了涉及安全、道德問題要態度堅決制止外，允許他堅持己見，按他自己的意願去做。

如果我們希望孩子將來成為有主見的人，那麼從小就要傾聽他的想法，尊重他的選擇，而不是讓他處處聽家長的。心理學研究顯示，寶寶2歲左右獨立意識萌芽，開始進入不聽話、不合作的第一個叛逆期，而4歲進入第二個叛逆期，寶寶會變得更不聽話，更不好管。

這時候家長最好不要用否定的態度、制止的方法，而應該提供多個選項讓孩子做出選擇，或找出更多孩子樂於接受的辦法，沒必要跟孩子較勁。如果家長總說這不行、那不對，孩子認為反正不被允許，我怎麼都不對，就會跟你對著幹，甚至更來勁兒了。

但是，有些不可選的事情，家長要做出要求並態度堅定地讓孩子執行。

家長說“可以”的時候多，說“不行”的時候少，並且說話算數，你在孩子面前就有權威，孩子就樂於服從。

二、孩子不聽家長的話就意味著教育失敗了嗎？

在家庭教育中，孩子居於主體地位，家長應該發揮主導作用。家長的教育是不是有效，主要看孩子願不願意接受，這是產生效果的前提。

我們的家教常常起始於家長自說自話地對孩子定標準、提要求，終結於孩子聽家長的話、按家長的要求去做，然後達到家長所定的標準。總之，一廂情願似的操作，不顧孩子的意願，不考慮孩子的感受。孩子自然難以接受，他就會不聽，不會去做，會跟你對著幹或消極對待。這樣，長期累積下來，就會積重難返。

所以，縱使你的願望再好，你認為的做法再對，也是枉然。家長要眼裡有孩子，蹲下來，多瞭解孩子，肯定孩子，接納孩子，你的想法得到了孩子的認同，教育才會開始生效。

不要求孩子一味聽你的，而是讓孩子告訴你他的想法，讓我們幫他把把脈，提提意見，這樣的良性親子關係才是我們追求的。

恭喜你，這說明孩子的自我意識萌發並加強了，是孩子成長的一種表現行為。

一般來說，2-3歲的孩子，會開始說不，這是自我意識的萌發；3-6歲的孩子開始有自己的想法，並拒絕父母的好意，這是自我意識的成長。好好培養的話，孩子的思想會成長，並長成能夠獨立自主的孩子。

那怎麼做呢？

1.不強制孩子，用建議引導孩子

對於孩子還明顯幼稚的決定不強加控制，說出自己的擔心，表白自己的愛，會讓孩子有被愛的感覺，也更容易聽進去你的話。接下來就給出自己的建議，並說出自己的想法，讓孩子在幾個建議之中選擇，並加以引導，讓孩子有自己做決定的感覺。

2.不反覆囑咐，用興趣吸引孩子

如果孩子不願意刷牙，我們不需要反覆囑咐，並告訴孩子不刷牙就是不行，孩子很可能就直接拒絕。這個時候，可以和孩子來一場比賽，比比誰刷牙刷的更快。用興趣吸引孩子，孩子會很樂意刷牙。

別的事情也可以用這個辦法，能夠提升孩子的積極性和主動性。