我是根據定義來解釋的。+-號表示相反意義的量，例如起點往東走記為+，往西則為-，如果是-3，則是往西3米，-（-3）理解為-3相反意義的量，-3是往西，則-3的相反意義就是往東，往東就記為+。所以，-（-3）=+3，這就是負負得正了。

這個理論擴大，就是偶數個符號，就是得正，奇數個符號還是為負

數學中，負負相乘得正數，比如

（—5）*（—5）=25

請看下圖：“0”左側代表負數，“0”右側代表正數

對數學史瞭解不深，只能談一下自己的理解。按照數學來說，這只是數學發展歷史中無數人為定理中的一個；我們都知道，數學的定理是在歐幾里得確定的幾十條公理的框架下衍生出來的；所以，負負得正自有其內在確定性，它是數學發展到一定階段必然要產生要使用的一個結論，數學家們把這個結論總結出來，命名為“負負得正”

這個口訣，僅僅只是比海爾兄弟動畫片說的“打雷要下雨”可信度高一點而已，你既然能把它記住，能用、能算就行了，就像乘法口訣“一一得一”一樣。

負負得正的意思就是求一個負數的相反數，比如-（-5）=5，就是求-5的相反數。負數的相反數就是正數，所以說負負得正。

負負得正主要用在乘除運算中。一個負數乘以或者除以一個負數，結果是正數。如果換做加減運算，就不可以這樣計算了。

我們可以這樣理解：

加減運算中，正數理解為正能量，負數理解為負能量。正數+正數=正能量的疊加，正數+負數=相互抵消，負數+負數=負能量的疊加。

乘除運算中，正數和負數也看做兩種不同能量體，他們相乘或者相除，都是兩種不同能量體的碰撞，不再是簡單的累加或累減，而是發生了化學反應。同號的在一起就變成了好朋友，都成為有正能量的人。不同號的在一起就排斥，變成了有負能量的人。於是：“同號得正，異號為負”。

每個人理解數學的感覺不同，但是我們可以參考不同人的感受，結合自身的情況，用自己能理解的方式解讀數學的符號和規律，相信不久的將來，你的數學會越學越厲害！加油！