“山無稜，天地合，冬雷震震夏雨雪”

“吾不能以夏雨雨人，吾窮必矣。”

“今我來思，雨雪霏霏”

這裡的雨做動詞，以為下雨、落下的意思。

在古文中如果兩個名詞連用，既不是非並列關係，也不是修飾關係，其中必有一個名詞變成了動詞。

為了區別，做動詞的這一個名詞會改變讀音。比如雨[yù]雪霏霏、王王[wàng]天下……

所以我想《還珠格格》裡紫薇她媽大明湖畔的夏雨荷，極有可能叫夏雨[yù]荷～你懂的～

“雨”字，在古文中，可作名詞也可作動詞，其本意是動詞。

作名詞的時候，就是普遍的第三聲。作動詞時，就發第四聲（yù）。當此字發第四聲時，就是“下”的意思，下雨或下雪等。

01 作動詞理解

“今我來思，雨雪霏霏”此詩句中，“雨”是動詞，所以要發第四聲, 雨雪，就是下雪的意思，菲菲就是大雪紛飛的樣子。又比如“天雨牆壞”，這裡的“雨”也是下雨的意思。

有人說，這裡的雨字為什麼不能念第三聲，即作名詞，同時下雨和雪（即雨夾雪）。這樣理解的話其實就脫離了全文情境。首先，全文的感情基調是非常哀傷的，以雪襯托更為貼切。其次，霏霏兩字形容大雪紛飛的樣子。此情此景，更能烘托全詩表達的無比哀傷之情。可以想象一下，大雪紛紛揚揚的畫面及雨夾雪的畫面，其意境上的差別。有朋友說霏霏也可形容雨的紛飛，沒錯，但主要適用綿綿細雨，細雨和大雪同時紛飛的場景較少見，因此時細雨一般都化成雪了。

結合寫作時代的語言環境作些探究。甲骨文中，雨字形狀表明其原意就是動詞，在古文中，類似“天雨雪”這樣的用法是比比皆是的。如：

《詩經·北風》：“北風其涼，雨雪其雱”；《晏子春秋·內篇諫上》：“景公之時，雨雪三日而不霽”；《漢樂府·上邪》：“山無陵，江水為竭，夏雷震震，冬雨雪，天地分，乃敢與君絕！”；……02 作名詞理解

如果這裡的“雨”字念第三聲，作名詞，感覺另一種大膽猜測或更合適。即古文經常出現的同義複詞。楊、柳其實均特指柳（“依依”其實就是形容柳樹，而非楊樹）；雨、雪其實均特指雪。因句子結構及音節的需要，使用同義複詞，以二字代替一字，古文中也不鮮見。下面舉幾例：

田獵：秋冬之隙，致民田獵以講武。室屋：盡殺崔杼之妻子及支屬，燒其室屋。脂膏：身處脂膏，不能以自潤，徒益辛苦耳。斧斤：斧斤以時入山林…………

這樣理解，無論結構和意境都相對妥帖些，至少比雨和雪同時紛飛的解釋合理些。在寫完上述文字之後，我又想，上述的“同義複詞”似乎應該是“偏義複詞”更為準確些：兩個字不完全同義，實際是偏向後一個字的意思。不過，之後又查了若干資料，古詩文中的楊與柳還真是同科異屬之木，二者常常通用，和今天我們理解的楊樹和柳樹是完全不一樣的。參見下面文字：

《爾雅·釋木》:“楊,蒲柳也。旄,澤柳也。檉,河柳也。”明李時珍《本草綱目·木二·柳》:“楊枝硬而揚起,故謂之楊。柳枝弱而垂流,故謂之柳。蓋一類二種也。”看來是越辨越清晰，越辨越有意思了，同義複詞無疑了！

不過就先秦語言環境看，雨字還是用其本意多一些。大家覺得呢？歡迎以發散的思維來討論，大家的意見也使我受益非淺。

“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏”，這兩句出自《詩經·小雅·采薇》，算得上是《詩經》最為著名的詩句之一。

從《采薇》的整體的內容上看，應當是將士戍役勞還時所作。詩中表現出了從軍將士的艱辛生活和思歸的情懷。“回想當初出征時，楊柳依依隨風吹；如今回來路途中，大雪紛紛滿天飛。” 其中，雨（yù），音同玉，為 “下” 的意思，這裡作動詞用，“雨雪”即為下雪的意思。當然，你也可以理解為遇到大雪天。雨（yù）和“遇”也同音，理解為遇到，遭遇之意。

這兩句詩是可謂達到了情景交融的最高境界，前句以依依的楊柳來象徵離別的不捨，後句用大雪紛飛來形容歸來的淒涼。詩句在歸鄉的有限畫面中，以時空的變換及強烈對比表現出難以言喻的人生遭際及感慨。

同一個“我”，有“昔往”“今來”之分；同一條路，有“楊柳依依”的離情別緒與“雨雪霏霏”的冷寂淒涼之別。在這一“往”一“來”之中，有回憶，有嚮往；有邊關，有故鄉；有苦難，有希望；有信念，亦有情長。在有限的景色中卻能飽含無限的情思，情景交織，給人以心靈的觸動。

我想，這也就是這短短兩句詩行歷來為人所稱道所喜愛的原因吧。

“今我來思，雨雪霏霏”出自《詩經·小雅·采薇》，該句與其前句“昔我往矣，楊柳依依”是《采薇》中的千古名句。

全句用現代漢語翻譯過來後的意思是：回想當初出征時，楊柳依依隨風吹。如今歸來路途中，大雪紛紛滿天飛。

其中“雨雪霏霏”的“雨”讀作“yù”，結合全句看，“雨”作為動詞，“雨雪”是指下雪大得像下雨一般，旨在形容雪特別大。

從全句來看，“今我來思，雨雪霏霏”構造了一幅雪中歸路人的悽美畫境，與前句中的“昔我往矣，楊柳依依”構造的一幅初春出征的輕柔歡快的美景形成鮮明對比。回想當初出門遠征時還是春天，楊樹柳樹隨著春風依依飄揚，可是如今歸來時，已經是大雪紛紛的冬天。透過這種對比，把背井離鄉在外征戰的歸人，他們的經歷和歸思書於不言之意境中。

這首詩出自《詩經》中的《采薇》，分為六章，描寫的是卸甲退役的一個戍卒在返家途中的心路歷程，道路泥濘，崎嶇坎坷，邊關漸遠，鄉關漸近，他踽踽獨行遙望家鄉，撫今憶昔，思緒紛繁，百感交集。此詩就是三千多年前一個久戎之卒的追憶唱嘆之作。其中的“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏”，意思是：回想當初出征時，楊柳依依隨風曼舞；如今退役歸鄉來，大雪飄飄冷風襲人。抒發的是他內心的傷感和悲情。其中的“雨”，讀yu，音四聲，作動詞用形容下雪。

雨，現代文一般情況下是名詞，雨水，讀第三聲。

此處的“雨”，是名詞作動詞，在古文中“雨”常常名詞作動詞用，作動詞用的時候讀作第四聲，“雨雪”就是下雪的意思。漢代樂府名歌《上邪》中有一句“冬雷陣陣，夏雨雪”，其中的“雨”也是一樣的意思，同樣作動詞用，讀第四聲。

此句出自詩經中的《采薇》，全句是：“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。”意思是：當初我離開時，是楊柳依依春光正茂；如今回來卻是大雪紛紛寒冬凜然。

雨，這個字有兩個讀音。讀三聲時，是名詞，就是從天而降的那個雨水。第二個讀音是四聲，是動詞，表示雨雪下來的意思。

“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏”，選自《詩經 采薇 小雅》，這是《詩經》三百篇裡最好句子。“雨”讀yu，第四聲，動詞“下”的意思。要弄懂“雨”的讀音和詞性，我們不妨從以下幾個方面入手：

一、要弄懂“雨”的讀音，做名詞還是動詞，得看後面“霏霏”的意思。從詞的本義出發，此處“霏霏”的意思是雪花紛落的樣子。當然也有形容“雨雪”煙雲盛密貌，因此“霏霏”也可以形容“雨”，比如范仲淹《岳陽樓記》裡有“若夫淫雨霏霏”，但這個“雨”必須是連綿不斷的下個不停，有煙霧狀；或者像江南春天的梅雨，“像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂全籠著一層薄煙”，朱自清筆下這樣的“雨”可以是“霏霏”。但《采薇》是一首北部的軍旅民歌，薇菜從發芽到長成青苗到根都老去，戰士還沒有回到家鄉，反映的是周朝一個普通計程車卒在北方戍邊思念家鄉，青春在沙場上蹉跎，晚年才回到家鄉的哀嘆。北地苦寒，朔風泠冽，而非江南煙雨，用“下雪”，用紛紛揚揚的大雪，而非“雨加雪”，更能描述和體現北部地域的特徵！

二、要從主人公的情感出發，理解這個“雨”的讀音和詞性。這幾句詩的後面是：“行道遲遲，載渴載飢。我心傷悲，莫知我哀！”主人公為什麼傷悲？因為離家時還是像楊柳那樣的青蔥少年，如今回來，已是“鄉音無改鬢毛衰”，落在頭上的是雪花還是白髮？“朝如青絲，暮成雪”的滄桑鉅變，不是“雨”能表達了的。以樂景寫哀倍增其哀，以哀景渲哀也是“雪上加霜”啊！

三、要從季節的變換，光陰的流轉賦予的象徵意義出發，理解“雨”的讀音和詞性。年輕的時候被徵入伍，告別家鄉，是楊柳依依的春天，送行的隊伍裡也許還有自己心愛的姑娘，雖有萬般的不捨，但心裡還是溫暖的；如今歸家，卻是大雪飄飄的寒冷冬季，爹孃是否還在，伊人是否安好，“行道遲遲”，為什麼腳步如此緩慢，“近鄉情更怯”啊！所以“雨雪”隱去了“雨”，突出了“雪”，用“雪”代表冬季，用“雪”來象徵一個人生命的冬季！

四、“雨雪”的“雨”做動詞，在以後的文章時有所見。比如《蘇武傳》裡：“天雨雪，武臥齧雪，與旃毛並咽之。”就是天“下雪”，結合下句的“齧雪”，所以不是既下雨又下雪的意思。

因此對古典詩文的讀音和詞義的理解，我們務必要聯絡上下文和整個文章的內容來理解，不可斷章取義。還要從詞的本義出發，準確地把握古人遣詞造句的良苦用心，中華文化博大精深，源遠流長，許多象徵意義都是約定俗成而一脈相承，這些約定俗成的意象，可以幫助我們揣摩文字背後蘊藏著的豐富內涵。（本人原創作品，歡迎大家斧正！）

“雨雪霏霏”的“雨”在這裡作動詞講，我們把它讀成yù(去聲,也就是第四聲）。在古代漢語裡這叫“破讀”（古代漢語中用同一個字表示的詞，有時由於意義和詞性的變化而使讀音有所不同，是兩個不同的詞，所謂破讀，就是用本字來改讀古書中的假借字）。破讀“雨”本是名詞，讀成去聲，“雨”就是動詞，“雨雪”就是下雪。

這句詩源自《詩經》之《小雅》中的《采薇》，是一首描寫戰爭的詩，是一位戍邊兵士在服役歸來途中寫下的，它的前一句是“昔我往矣，楊柳依依。”短短兩句，從楊柳依依到雨雪霏霏，歲月無痕逝者如斯，我們深深地感受到了戰爭的無情，也感受到了士兵對家鄉的無限思念，彷彿楊柳和大雪都已經懂得了他的心情。

在《小雅》另一篇描寫農事的《信南山》中，也有類似的用法，“上天同雲，雨雪雰雰”，“雨雪雰雰”與“雨雪霏霏”一樣都是大雪紛紛滿天揚的冬季雪景。

《詩經》堪稱中國古代的百科全書，是我們中華文明的瑰寶，品讀其中的每一首詩，都讓我受益匪淺，大家有空讀一讀詩經吧。

對於題主的這個問題我有不同看法。我認為這個雨字結合采薇原詩上下文的關聯意思，再結合其他因素來看應該念做第三聲。也就是說平常下雨的雨。

采薇的最後一段是;昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。 行道遲遲，載渴載飢。我心傷悲，莫知我哀！

在這篇曠世名作中，“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏”作為全詩最為觸動人們心絃的名句，更是為歷代詩人稱頌而成為《詩》三百中最為著名的佳句之一。

但也正是在這句詩中，出現了一個很長時間來爭論不休的問題，“雨雪霏霏”中的“雨”究竟應該讀什麼音？

現在的主流觀點認為，“雨”在這裡應該讀作四聲“yù”是將“雨”作動詞用。是下雪的意思。全句描寫了戍卒在歸來時正下著紛紛大雪，烘托並表達了戍卒走在大雪中思念家鄉的悲傷情感。

但是我認為這是一種斷章取義的理解。這裡的雨應該讀作yǔ。就是指自然現象的雨。

從采薇的最後一段前四句來看，“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏”是嚴格的對偶句。《詩經》中對於形式美的追求可謂是極致的。在《關雎》、《蒹葭》、《碩鼠》----等多篇世人耳熟能詳的作品中都有，而在《采薇》中也不會例外。

對偶句重要的條件之一，就是上下對偶的詞性必須是相同的。把這兩句排列起來看就應該更清楚了。

楊柳依依。

雨雪霏霏

在句中楊柳是對應雨雪的。依依對應霏霏。楊柳指的是楊樹和柳樹，是兩個名詞進行組合而形成的並列結構，而根據對偶的原則，雨雪也應該是兩個名片語成的並列結構。不然用下雪去對應楊柳是否彆扭啊。

古詩是用來吟唱的，《詩經》作為古典詩集，由於其吟唱的功能，一般不會採用突兀與尖銳的音調，《采薇》全詩的音調也非常的平潤與柔滑。大家可試著讀一下，感受一下讀第三聲與讀第四聲的感覺。

如果在平滑的吟誦中突然出現突兀去聲，會非常影響詩歌中音韻的美感，而讀作yǔ的聲就柔順與平滑。能夠更好的表達悲傷情感。

理解一個字的意思，不能單從字面理解。要結合上下文的意思。詩中的行道遲遲說明行程艱難，路不好走。如果單是大雪霏霏路還是應該說好走的。但是如果是雨夾雪造成道路泥濘溼滑難行，恐怕就是行道遲遲了。

另外如果是大雪紛飛，銀裝素裹，山舞銀蛇，原駛蠟像，惟餘莽莽的話，也就沒有了《采薇》描寫的，我心傷悲，莫知我哀！的基調。

只有斜雨夾大雪，泥濘一片，潮溼加寒冷再加上疲憊才是，我心傷悲，莫知我哀！

還有一種說法是霏霏是形容大雪紛飛的樣子的。那麼就舉個栗子吧。

若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空。——《岳陽樓記》選段