以前我數學還好，不過物理就很差。

數學的話記得公式，大概認得題型。解答方法都是在公式裡面的

物理的話也是多記公式

在這裡給大家一個小小的建議，針對初二的數學不會的問題。首先縱觀初中數學所學習的知識。我們不難發現初一的數學知識可以分為兩部分，一部分是小學的知識重新溫故一下，另外一部分是為初二的數學做鋪墊。初三的數學也是可以分為兩部分，一是初二的溫故，高中的鋪墊。那麼初二的數學就很明顯了。在初中三年中，起著承上啟下的作用。經過上述的分析，我想大家應該知道怎麼學習了吧。就在春節期間，我給一個初三的學生補數學。兩週的時間每天兩個小時，把整個初中的數學重新學習了一遍。在這段學習中，我發現，孩子不是不會，也不是學不會，只是沒有靜下來思考。遇到問題的時候不知道從哪裡著手。也就是不知道怎麼解題。當我給他們講解後，他們明白了。也發現原來數學不難。現在偶爾問他們，他們也不覺的難了！最後給大家強調下，初中的數學，定理就那麼幾個。一定要會用定理。就像我們知道筷子是用來吃飯的，看到了筷子就想到了吃飯，看到了飯沒有筷子就想不起來怎麼吃飯了嗎？關於另外一個話題，就是物理，其實物理這門學科相比數學是有一定的難度，仔細想想，只要方法運用得當，還是很好的，比如，我經常給學生講，無論是數學還是物理，我都告訴他們在做題前一定先找體中給的已知條件，此其一，然後根據題幹中查詢隱含的條件，此其二，結合前兩者，在運用所學習的定理就可以得出題幹中要尋找的答案。這也是我經常給學生教導的一種方法，這個方法對我們的學生還是很有用處的，這裡最重要的是我們的學生用這個方法實踐了，堅持了，當然中途他們也會悟出自己的方法來，就這樣成績自然而然的就上來了。希望我們這個小小的建議和方法能幫助到大家。加油！