1，從簡單句開始，以能熟練地運用雙賓，主要情態、使役、感官動詞，謂語動詞的12種常用時態，非謂語動詞的使用含獨立主格，當然別忘了被動、虛擬，祈使等句型以及無處不在的狀語從句。

2、瞭解詞類的基本用法，介詞、形容詞、副詞，尤其是分詞的用法，當然也不是說其它詞類不重要。不得不提的就是常用短語即習語和運用，同時要小心避免不必要的禁忌語出現在不該出現的句子裡。

3、透過大量的英語原版文章的閱讀，瞭解和熟悉以英語為母語的人們的語法習慣，豐富句子的情感色彩，減少中式英語的不良運用。

4、最後，單詞量是支撐上述程序的關鍵，不斷地積累，不斷地進步，相信你定能寫出優美的句子。

背會單詞是前提 ，知道語法是關鍵 敢寫敢做是必須 。

我看到樓下一位老師分享的很全面介紹了，從五種句型開始來學習簡單句，我簡單補充說明幾點。

1.要敢於造句，要敢於從自己課本上學的句子來模仿任何語言的學習始於模仿。

2.要大膽的去分析句子，比如說隨便拿一篇自己能看得懂的閱讀文章逐句來分析主謂賓結構看看是對應哪一種句型。

3.要重視特殊句型，比如說there be句型here be句型，as...as結構的句型，it做形式主語的句型，看到這些句型要深刻知道他們是固定句型，不要被他們嚇壞了。

4.一定記住，英語簡單句一句話只說一件事，避免寫一句話中出現兩到三件事，也就是要在使用每一個逗號的時候都要謹慎，這是與我們母語有顯著不同的地方。

英語中的句子，可以分為簡單句和長難句（也就是複合句），其中長難句是四六級、考研、考博重點。長難句是簡單句的組合，因此在瞭解長難句的時候，要把基礎——簡單句掌握。

簡單句分為以下五種：

1、主 + 謂（不及物動詞） He is eating

2、主 + 謂（及物動詞）賓 He is chipping an apple

3、主 + 謂（及物動詞）賓 + 賓補 He kept an apple handy

4、主 + 謂（及物動詞）直接賓 + 間接賓語 He give me an apple

5、主 + 系（連繫動詞） +表語 It is an apple

世界上事物與事物、人與人之間的關係只有一種，就是主與客的關係，如周易算卦，上卦為客，下卦為主，在英語語法中，就有主語（主）和賓語（客），事物與事物的聯絡，構成了我們的世界，主與客一定存在著某種關係，這種聯絡一般是一種力（周易中主客卦之間的關係有生、克、比合三種，萬物之間的關係皆可以歸結為這三種），這種關係就是謂語動詞或系動詞，英語簡單句中最核心的句子是2、5：主語+謂語+賓語。主 + 系（連繫動詞） +表語。其它都是這種形式的變體。

當賓語不是獨自一個，而是有成分修飾它的時候，就成了第3種情況，主 + 謂（及物動詞）賓。

當謂語後面有兩個賓語，一個與謂語相連，一個在第一個賓語之後，這就是第4種情況：主 + 謂（及物動詞）直接賓 + 間接賓語。

有一種情況十分特殊，謂語動詞後面可以不加賓語（不及物），就是第1種形式：主+謂。

作為一個非專業的對英語感興趣的人這樣回答：

1.英語和漢語=字+詞+段+篇+章+語法，既然同屬語言類學科就有其相通的地方，作為寫好簡單句子的基礎是單詞，語法在這個層面可以不用太多考慮。最常用的be動詞和助動詞do是寫好簡單句的基本條件。

2.簡單句=主語+謂語+賓語，例如（我是一名學生），I am a student。注意好：你我他，以及你們我們他們，單複數變化，介詞的運用過於複雜，需要慢慢找到語感。一定注意紮實的打好每一個基本單詞的基礎，單詞=英標+讀法+寫法+中文意思+現實生活場景的一一對應。

3.簡單句的簡單變形，變一般疑問句和特殊疑問句，以及把字句和被子句。

4.注意時態變化，現在時，過去時，將來時等等

5.做好以上幾點寫好簡單句應該順其自然

第一招：掌握26個字母的書寫規則

（1）應按照字母的筆順和字母在三格中應占的位置書寫。

（2）每個字母都應稍向右傾斜，約為5°，斜度要一致。

（3）大寫字母都應一樣高，占上面兩格，頂第一線。

（4）小寫字母a，c，e，m，n，o，r，s，u，v，w，x，z寫在中間的一格里，上下抵線，但都不出格。

（5）小寫字母b，d，h，k，l的上端頂第一線，占上面兩格。

（6）小寫字母i和j的點、f和t的上端都在第一格中間，f和t的第二筆緊貼在第二線下。

（7）小寫字母f g j p q y的下端抵第四線。

（8）小寫字母a，d，h，i，k，l，m，n，t和u，它們的提筆是一個上挑的小圓鉤，不能寫成銳角。

（9）書寫單詞時，字母與字母之間的間隔要均勻、適當，不要湊得過緊，也不要離得太遠。

（10）書寫句子時，單詞之間必須有適當的距離，一般以空出一個小寫字母a的寬度為宜。

（11）標點符號要寫在一定的位置上。

先從寫簡單句開始，可以套用以下5個英語基本句型。

英語五種基本句型列式如下：

基本句型一：S +V （主＋謂）

基本句型二：S +V +P （主＋系＋表）

基本句型三：S +V +O （主＋謂＋賓）

基本句型四：S +V +IO +O（主＋謂＋間賓＋直賓）

基本句型五：S +V +O +C（主＋謂＋賓＋賓補）

基本句型 一

S +V（主＋謂）

此句型的句子有一個共同特點,即句子的謂語動詞都能表達完整的意思.

這類動詞叫做不及物動詞,後面可以跟副詞、介詞短語、狀語從句等.

基本句型 二

S +V +P（主＋系＋表）

此句型的句子有一個共同的特點：句子謂語動詞都不能表達一個完整的意思,必須加上一個表明主語身份或狀態的表語構成複合謂語,才能表達完整的意思.這類動詞叫做連繫動詞.系動詞分兩類：be,look,feel,smell,taste,sound等屬一類,表示情況；get,grow,become,turn,go等屬另一類,表示變化.be 本身沒有什麼意義,只起連繫主語和表的作用.其它系動詞仍保持其部分詞義另:stay,prove,remain,stand.

基本句型 三

S +V +O（主＋謂＋賓）

此句型句子的共同特點是：謂語動詞都具有實義,都是主語產生的動作,但不能表達完整的意思,必須跟有一個賓語,即動作的承受者,才能使意思完整.這類動詞叫做及物動詞.

基本句型 四

S +V +IO +O（主＋謂＋間賓＋直賓）

此句型的句子有一個共同特點：謂語動詞必須跟有兩個賓語才能表達完整的意思.這兩個賓語一個是動作的直接承受者,另一個是動作的間接承受者.

通常這一間接承受者用一個介詞來連線,當動作的間接承受者在動作的直接承受者之前時,這一介詞往往被省略.

基本句型 五

S +V +O +C（主＋謂＋賓＋賓補）

此句型的句子的共同特點是：動詞雖然是及物動詞,但是隻跟一個賓語還不能表達完整的意思,必須加上一個補充成分來補足賓語,才能使意思完整.

言歸正傳：今天要給大家分享的是《6大方法——100%幫助英文句子寫作》[比心][比心][比心]

一、短語代入法[心]

　　這是進行英語寫作時最常用的方法。同學們在掌握一定的詞彙和短語之後，結合一定的語法知識，按照句子的結構特點，直接用英語代人相應的搭配即可。如：

Look forward to期盼...

◎ 他正期待她的回覆

He is looking forward to her reply.

divided ... into ...

◎ 他把蛋糕分成5塊。

He divided the cake into five pieces.

　二、句子拆解法[心]

　　就是把一個句子分成兩個或兩個以上的句子。這樣既能把意思表達得更明瞭，又能減少寫錯句子的機率。如：

　

　　◎ 從世界各地來的學生中有許多是美國人。

There are students here from all over the world. Many of them are from America.

三、簡單合併法[心]

　　就是把兩個或兩個以上的簡單句用一個複合句或較複雜的簡單句表達出來。這種方法最能體現學生的英語表達能力，同時也最能提高文章的可讀性。如：

　　◎ 我們迷路了，這使我們的野營旅行變成了一次冒險。

　　Our camping trip turned into an adventure when we got lost.

　　

四、繁雜刪減法[心]

　　就是在寫英語句子時，把相應漢語句子裡的某些詞、短語或重複的成分刪掉或省略。如：

　　◎ 這部打字機真是價廉物美。

　　This typewriter is very cheap and fine indeed.

注：漢語表達中的“價”和“物”在英語中均無需譯出。

五、成分移位法[心]

　　由於英語和漢語在表達習慣上存在差異，根據表達的需要，某些成分需要前置或後移。如：

　　◎ 他發現學英語很重要。

　　He found it important to learn English.

注：it在此為形式賓語，真正的賓語是句末的不定式to learn English.

別人複製完五種簡單句句型發給你，沒有地道的例句。我只告訴你有輸入才有輸出，去看看新概念英語二前10課吧，都是地道的簡單句，大聲朗讀，分清歸類，日思夜想，不自覺地說出來，你就成了。。。

我來回答這個問題！

先明白傳統學習英語的方式：聽說讀寫。在這四點中，聽讀屬於語知的輸入，而說寫屬於語知的輸出。從先後順序上看，現有輸入，才能有輸出。那麼，先做好輸入，才能做好輸出。

一。 先說聽讀。細細翻看國內英語基礎教育的課本，尤其是小學階段，英語老師的教法總繞不開朗讀，讀和聽總是一起發生的。可以是晨讀；可以是課上跟讀；可以是讓學生分角色朗讀；可以是家庭作業中讓家長監督著朗讀課文3遍；抑或是背誦。這些大批次的讀，目的都是讓孩子們形成一種語境。誠然，在國內，我們不肯能有太多的英語環境，那麼讀這種輸入就很重要。讓孩子形成語感，形成習慣。無需太多語法的指導，自然而然的知道句子就是這麼構成的。

二。 再說寫。小學階段，老師不會太多的去教授孩子句子的結構。最多隻會教肯定句，否定句，一般疑問句和特殊疑問句。學會這些簡單的結構，孩子就能輸出，也就是寫出簡單的句子了。當然，能寫出的前提是，孩子有大量的聽讀作為鋪墊，作為模仿的物件。有了模仿的物件，簡單的句子就脫口而出了。

到了初中階段，尤其是八年級上學期。語法的重要性就顯而易見。為了寫出更標準的句子，課本 會教授英語簡單句的五種句型結構。

（1）S+V(主謂)

(2)S+V+O（主謂賓）

(3) S+V+IO+DO（主謂雙賓）

(4) S+V+P（主系表）

(5) S+V+DO+OC（主謂賓補）

有了語法的加持，句子會寫的更加準確。

三。 學會使用句型。英語有豐富的句型。這些句型就像是數理化中的公式一樣，極大了幫助了初學者能寫出規範的句子。比如，It is adj for sb to do ; too..to;

so...that

; enough to ....當然，能寫出這些句子，也得益於教師教授書本原句，和學生對於書本原句的理解和模仿。

四。 學會利用已學的形容詞和副詞來擴寫簡單句。就像小學語文的學習中，老師要求仿寫和擴寫一樣。我們已有了英語簡單句的五種結構，也有了句型，那麼下一步，就是擴寫。 在一個簡單句的句型結構上，在適合的地方加上形容詞，副詞。句子就更美了，描述性，可讀性更強了。

學英語沒用太多竅門，除了需要有大量的詞彙量外，無論簡單句還是複雜名句都需要多多練習，只有真正理解句子語境下的意思，再多多的練習才能在以後的工作中遇到這樣的情形中使用它。

想要寫好英語簡單句只需滿足兩個條件：

第一個條件就是掌握詞性，明白什麼是名詞，動詞，形容詞和副詞等等

第二個條件就是掌握句子成分，明白什麼時候用主語，謂語，賓語等等

接著就可以開始造簡單句了

我就是教你用簡單高效的方法學英語的陳秀辦老師