糾錯沒有完成時，糾錯常在進行時

“糾錯本”和課堂筆記本一樣是每一科老師都要求學生準備的，但最終堅持使用糾錯本的同學並不多，用好糾錯本的更是少之又少，儘管有的同學確實能做到每天記錄糾錯，但最終也是留於形式上的記錄，並不會去認真對待和用好糾錯本，下面筆者結合自多年備戰高三經驗告訴大家在考前如何使用好糾錯本，既能節省時間又能讓你在考試中多得分。

糾錯本記什麼題？（大意型，知識型及能力型）

糾錯本不但要記做錯過的題，還有不會做的題、要做很久才做出來的題、有代表性綜合度較高的題，有陷阱易錯的題以及其他你認為重要的題目。

糾錯本里面應該怎麼寫？

1分析錯題中錯誤發生在哪個知識點，寫在相應的分類下面。

如果涉及幾個知識點，那麼找出最重要的或者最模糊的那個知識點，寫在分類下。這樣的好處是學會對題目進行分析拆解，可以站在考官的角度考慮問題。如果在整理的過程中發現在某個知識點上總出錯，那麼這個就是你的薄弱點，要加強，用弱點追蹤法學習一遍。如果學業繁忙，分析歸類後在題上註明，請家長可以代抄一下，但一定要先自己分析拆解歸類。

2寫出錯誤原因。分下面幾類：

1、概念不清從而沒理解題意；

2、閱讀理解能力差造成錯解題意；

3、想當然造成錯誤，與其他類似題混淆（註明怎麼想當然）；

4、精神不集中看錯題目（緊張或者想別的事情）；

5、太急做題沒把條件認真標清楚，習慣不好；

6、不懂這類題的方法，無思路；（要用弱點追蹤法補一下）；

7、思考不全面；

8、不會使用公式；

9、不會找題目中的隱含條件或不會找關鍵詞；

10、綜合分析能力差；

11、老師講過上課沒認真聽懂的內容。

有了好習慣失敗不容易，沒有好習慣成功不容易！

您好，我是歡歡老師，我來回答。做錯題本，顧名思義，就是把錯題收集在一個本子上。那麼如何做錯題本，會更節省時間呢？我認為要做到以下四點：一、有選擇地記錄錯題。

在教學時，我經常看到一些孩子，成績不是很好，因此錯題很多。常常要花大量的時間在做錯題本這件事上，顯然效果不明顯，反而浪費時間。因此，應該有選擇地記錄錯題。哪些題該記錄呢？當然是典型的、有代表性的題，而一些因為粗心而出錯的計算題，則無需記錄。

如果題型相同，之前已經記錄了，後面則無需再記錄，以免耽誤過多的時間。

注意，摘抄題目時不要連答案也抄，而是自己寫出來。如果還不會，可以請教家長或者老師。只有真真正正自己寫答案，才能更好地掌握知識點。

有些孩子，做錯題本是出於家長或老師的要求，內心不重視。導致只是摘抄錯題，寫過一次就算了。這樣做，效果不佳。只有反覆練習，儘可能把錯題本里的錯題都弄懂，才能實現做錯題本的意義。

總之，只有孩子內心重視做錯題本這件事，才能實現高效和省時。

錯題本可以說是老生常談的學習方法了，幾乎每一屆的老師、學霸介紹學習方法的時候都會說這種方法。但是我一點都不建議學生搞錯題本，尤其是成績不太好的同學。因為抄錯題、整理錯題太浪費時間。

我給學生布置的作業基本上都有電子版，一般我會一次作業打三份。第一份學生自己做，做錯的題直接在第二份乾淨的作業上圈出來。下次重做的時候直接做第二份乾淨的。如果第二遍還有做錯的，就在第3份乾淨的作業上圈出來，下次複習直接在第3份乾淨的題上做。一般作業題最多3遍就可以了。

如果是學生自己做自己買的資料的話，也可以用類似的方法，只是同一套資料要買三本。然後反覆練。但是一定要選對資料，選合適的資料。這樣一來，可能買資料的錢會多一點。但是和節省下來的時間相比，完全值得。對於學生來說，時間成本比輔導資料高多了。

如果家庭條件不太好，不想跟父母增加負擔的話，買一本資料也可以。只是做題的時候就不要在課本上做了，要做在本子上。本子買三個，分別對應第1次、2次、3次做的題。錯題只記錄下頁碼、題號就行了。

總之，純手抄錯題本真的是不推薦。除非你是學霸，錯題量很少。錯題本的意義在於你真的去複習重做了錯題，而不是整理得漂漂亮亮，然後束之高閣，再也沒有時間去看。

我想從下面四個方面回答。

1、你為什麼做錯題本？

2、什麼樣的錯題有價值？

3、優秀學生是怎樣做錯題本的？

4、錯題本怎樣用，才能提高效率？

1、為什麼要有錯題本。

因為有些題目比較難，一次很難掌握到位。做錯以後進行歸納整理，可以達到舉一反三的效果，所以需要訂正歸納整理在錯題本上，便於以後複習鞏固。

2、錯題一般有這樣幾類。

第1類審題錯誤出錯，第2類計算失誤出錯，第3類知識點漏洞出錯，第4類方法沒有掌握或用錯方法出錯。一般來說，錯題本上是重點歸納和總結後兩類錯誤，價值更大，效率更高。

3、優秀學生的錯題本經常這樣做。

有的同學是從試卷上剪下題目貼上，不再抄題，節省時間。

也有的同學是用類似於透明膠帶的專用膠帶在題目上粘一下，再粘在錯題本上，不用抄題，節省了時間。

有的同學是按時間順序分類來整理訂正的。

有同學是按照知識模組整理的，再給各個模組貼上不同顏色的標籤，便於翻找。

用不同顏色的筆或者定義一套自己的符號，來區別錯題出錯的原因，或者錯題的難易程度及重要性，以便一目瞭然。

4、要知道花大量精力整理錯題做錯題本的目的是為了更好的用。

我也發現有少數同學的錯題本，做得很乾淨很漂亮，但很少去翻看，沒有起到效果。

我建議一週或一個知識模組結束的時，可以去看一看錯題本，回顧錯題。或者在期中期末考試，結合內容複習，系統地再次梳理錯題，起到查漏補缺，舉一反三的效果。

以上是我的一些個人看法，僅供參考。

我們都知道，錯題本在備戰高考的過程中十分重要，甚至可以說是一種利器。但是小編髮現現在有很多的中學生都不知道如何做錯題本，做錯題本的時候沒有自己的想法，看別人怎麼做，自己就怎麼做，有一些同學甚至不知道錯題本的意義，那麼，應該如何做好錯題本呢？一起來看看！

學霸A：

錯題本的用處很大，我剛剛進入高三的時候成績一塌糊塗，但是到了高三下學期，我的成績有了非常大的進步，我認為這與錯題本有很大的關係。那麼如何正確地做錯題本呢？首先，做錯題本的時候要寫出這個題的考點，要從出題人的角度考慮，好好想想為什麼會出這樣的題，想要考察什麼；也要從你自己的角度考慮，想想為什麼會做錯，是因為馬虎還是基礎知識不夠牢固。其次，在做錯題本的時候要寫出解題過程和解題思路，要有自己的想法，不能照著答案抄一遍，這樣是沒有任何意義的。

學霸B：

我認為，在做錯題本的時候，要做到精簡。有一些同學把一次考試當中所有做錯的題都摘抄在錯題本上，雖然這樣可以全面地摘抄錯題，但是毫無疑問，這樣會浪費很多的時間。所以我建議同學們在摘抄錯題的時候要摘抄一些典型的、經常做錯的題。但是這絕不意味著其它的錯題就可以忽視，那些題要照樣重視，如果在下一次的訓練中還是做錯了同樣的題，那這個題就必須摘錄在錯題本上。

學霸C：

雖然大家都知道錯題本的重要性，但是很多同學在錯題本上花了很多的精力，而且效果十分不明顯。有一些同學為了好看，會把大部分時間都花在怎麼排版以及用什麼顏色的筆上，同學們要記住：錯題本是給自己看的，不是給別人看的，只要你自己可以看得懂，對你有幫助就可以了，不必花過多的時間在排版上。如果說大家遇到了很多的錯題，而且都是值得摘抄的，那就不必用筆記錄，可以用剪刀或其它工具把錯題剪到錯題本上，力爭時間快，效果好。有一點要提醒各位同學，雖然很多同學都有做錯題本的好習慣，但是依然有很多同學不知道如何利用錯題本，有一些同學做錯題本只是“尋求安慰”，沒有付出實際性的行動，抄完錯題以後，就把它扔在了一邊，這樣錯題本不但沒有起到作用，還佔據了你大部分的複習時間。所以呢，大家既然花時間摘抄錯題，就需要好好地把它利用起來，充分發揮它的使用價值。