從小到大！你吃了那麼多飯那麼多菜！你還記得多少？ 可能一次也不記得！但是吃過的東西變成了我們肉體的一部分！組成了我們的血與肉！就如同我們讀過的書，我們早已忘了內容！但是變成了我們的思想！

閱讀不在於記憶。

大概來說，就算忘記內容和情節也沒什麼，等以後碰到類似的情景的時候，你照樣會回憶起來的。

況且，忘記一本書，你才能更好的讀下一本書。

有時候閱讀需要記住的不是內容，你可以隨意去理解，在腦袋裡加工，加工之後的知識才是你自己的。

我曾看到過這麼一句話“你所讀的書，都藏在你的經歷裡。”

書有很多類，概括一下也不外乎兩類:喜歡的和不喜歡的。如果你喜歡讀，書中的情節你會記得一清二楚，如果不喜歡，即便是看上好幾遍，別人說書中的情節你也只會覺得似曾相識。

讀書不在於說一定要出口成章，只是為了不讓我們出口成髒，言之有物罷了。

實用類的書並不能只是看看，還需要操作，畢竟理論最終還是要實踐。

讀書過目不忘，那是記憶超群的人。對於普通人來說，不要過分苛責自己為什麼讀的書都記不住。一本書讀完，只要你明白了它所要表達的東西，能夠用自己的語言描述，那就可以了，為什麼一定要能夠複述書中的語言？

不要去做復讀機，而要做出一鍋美味的湯來。

我是一個健忘的人，我是一個記性很差的人！但是我有一點，就是對喜歡的東西都能入心。。讀書是為了考試，那就只能靠腦袋去死記硬背，當你反覆去鞏固你的知識，反覆去背誦你想記住的內容，是可以牢牢刻在腦子裡的!聽專家說，人的腦子是有一個系統的，就是新學的知識，在一段時間過後，就會慢慢一點一點的遺忘，相反，如果是遺忘，那也是一點一點的消失在記憶裡。。。所謂的記憶力強，就是那些天生具有過目不忘本領的人。。。而大多數人，都不能做到這一點，所以需要靠積累。。。。學到的知識如果想牢記，開始是過一個星期去複習。。然後是一個月去複習。。。接下來，三個月再去複習。。這樣基本經過這三次的複習。。。這種知識想遺忘也是挺難的了！對於那些特別有意思的書，有人可以做到百讀不厭。。。我是比較懶的人。。。我只能對走心的東西，反覆琢磨。。。一般比較深奧或者讓人不能理解的書，我都不去深究。。。如果理解不到位，就會走進死衚衕。。讀一本好書，就是讀一個作者的靈魂。你需要對作者進行分析。。。他的作品是寫在哪個時代，當時的社會背景，以及作者本人的人生閱歷與成長經歷。。。這才能深入理解一個作者想表達的中心思想ƪ(‾ε‾“)ʃƪ(‾ε‾“)ʃƪ(‾ε‾“)ʃ

我是一個廢話很多的人！~~~~~如果你喜歡書，那是不需要死記的。他就像一個人，是立體的。。。只要你用心去讀，用心去領悟，讀書就能讀出你想要的快樂！充電是為了使用。。。讀書應該是對自我認識的一個過程！讀別人的書，你只能看到別人的理論。。。而生活是需要實踐的!~~~~如果喜歡是發自內心的，那讀書才能算得上有趣ପ(⑅ˊᵕˋ⑅)ଓ

1、讀書沒必要全都有意識地記住。

要無功利地讀一些書，一些能給你精神愉悅的書重在你當下的體驗。你有沒有過“清風不識字，何故亂翻書”的情趣呢？讀有些書是為了陶醉一份心境，醞釀一番情懷。

2、你可能沒意識到自己已記住了很多知識。

讀的書功不唐捐（功不唐捐可以解釋為“世界上的所有功德與努力，都是不會白白付出的，必然是有回報的），書中的一些觀點會以某種方式影響著你。

帕斯卡爾曾提出“心靈的活動有其自身的原因，而理性卻無法知曉”，如今科學家已證實這個觀點的正確性。我們知道的比我們意識到自己知道的要多得多，我們的思維只有一部分是受控制的，還有一部分是自動化的，自動化的思維發生在我們的視線以外，在那裡沒有理性。

所以，你的腦子裡有許多隱性資產呢，你很富有呢。

3、知識不在記住重在呼叫 。

其實簡書就是一個你消化知識的平臺，能不能自己整合然後分享給大家，是檢驗你能否活用知識的途徑。

我覺得在古龍的《小李飛刀》中也有這種思想：初始境界，刀在手上；再高一層境界，刀在心中；最高境界，“刀即是人，人即是刀”。融會貫通，有招似無招，無招勝有招。當你需要的時候，那些知識會從你的腦子裡潺潺流出。

4、正因為有所謂的“讀後記不住”，你才有溫故知新的喜悅。

不同年紀讀一本書得到的體會是不一樣的，最可惜的是在不對的時候你翻看了一部絕世好書而沒給你帶來很大影響，到了對的時候，你會因為自己讀過而誤以為那本書沒多大價值。其實，一本書可以讀出幾本書的意味，讀書貴在求質不在量，或者說質的提高一樣會帶來量的增長，無疑，長時間溫故一部經典得到的體會較之同樣時間讀多本書得到的心得，會更成系統、更易呼叫。

這難道不是一件值得感動的事？一本紅樓如果伴你走過了半百春秋，見證了你的悲歡故事，你該不該拿她當朋友？

我的讀書觀：

讀書是一個祛除愚昧、釋放天性和滋潤情懷的過程。

讀書祛除愚昧，使你找到生命的座標，如此，你的一舉一動才有重心、有方向，你懂得如何尋求或運用科學方法解決技術性難題，知道人生歷史的大局而擺脫心靈窘態。你的生活不會零散破碎，而是依照某種信念或是價值觀有機整合到你的生命中——讀書是一場修煉。

讀萬卷書，行萬里路；書海無邊，行者無疆。讀書是拓展你的生命疆界的過程，你的世界大了，容納的東西多了，比照的東西多了，才知道生命中一些東西孰重孰輕、孰好孰壞、孰可為孰不可為。那些經典教給你的真理能增強follow your heart的決心，因為你的世界大了，你時時充滿精神上的優越感；因為書海無邊，你時時保持敬畏世界的謙卑心，所以，你能內斂地“為所欲為”，低調地“笑傲江湖”，你能“從心所欲不逾矩”。

讀書是釋放天性的過程，而且是真善美的天性（假惡醜已經被讀書培養起來的素養磨滅殆盡），讀書到一定階段是越讀越反動，那是以自我為中心，不知世界之大。讀書到高階階段是越讀越包容，你知道一件事情的發生由多種因素引起，同樣會導致多方面的結果，一件事情的性質有多種定義，衡量它也有多重標準。所以，你懂得寬容與慈悲，你更願意以建設性的想法或做法來對待這個世界，在你與這個世界和解的同時也解放了你自己——你掙脫了偏執、仇恨、盲從......釋放了純美的天性——慈悲、樂觀、情懷......

在此前提下，你便能靜下心來欣賞生活，你知道世界大千，活法萬方，生命充滿無數可能，你的眼睛裡時時閃爍著希望，因而你有勇氣來擺脫當下不好的境遇，而不是在千篇一律的生活模式的圍攻下繳械投降，如此，你的情懷改善你的生活質量，質量提高又滋潤你的情懷，形成良性迴圈。

名人談讀書：

有人會問，女孩子上那麼久的學、讀那麼多的書，最終不還是要回一座平凡的城，打一份平凡的工，嫁作人婦，洗衣煮飯，相夫教子，何苦折騰？我想，我們的堅持是為了，就算最終跌入繁瑣，洗盡鉛華，同樣的工作，卻有不一樣的心境；同樣的家庭，卻有不一樣的情調；同樣的後代，卻有不一樣的素養。——楊瀾

閱讀給予你人生的不一定是這種外在的成功，而且我認為，以外在的成功為目的去閱讀的人，他首先動機就不純，他是讀不好的，讀不懂的，最後他會失望的，會放棄的。那麼改變的是什麼呢？我認為改變的是人生的境界、人生的格調，哪怕你在外在世界中的生活並沒有改變，你仍然在做著原來做的事情，但是意義不一樣了，因為你的素質不一樣了。我真的覺得，一個人如果他的內心世界發生了變化，哪怕他在外部世界裡仍在做著相同的事情，但是它的意義是不一樣的，那麼實際上他就是做著不同的事情。——周國平

我每天或長或短，一定要讀點兒跟眼前沒關係的、跟這個時代沒關係的、有趣的、有料的、有種的、有方向的或者說有歷史感的等等各種各樣的雜閱讀，人需要這些東西。我越來越覺得人生在世要拿出足夠的時間多做一些沒用的東西。喝茶有什麼用呢？打牌有什麼用嗎？最後你會發現人生中值得回憶的往往是些無用的事，而你真正有用的你倒不一定去回憶。我覺得現在的華人做無用的事太少了。

接下來，關於閱讀，我還有一個也許是錯誤的觀點——要去多讀那些讓你感到彆扭、你不贊同、甚至你反對的內容。我們有的時候閱讀是為了證明自己，去尋找一種共鳴、共振，喜歡讀自己喜歡讀的東西。但是你有沒有一種感覺，閱讀我們也應該開啟自己。往往收穫巨大的時候是在讀到自己過去沒有想過、彆扭甚至不同的意見當中慢慢讀出它的趣味來，就像一個優秀的社會不僅要接受正確的聲音，也要讓彆扭甚至錯誤的聲音有存在的空間。

讀書的焦慮感，往往從以下幾個方面：不知道；沒法選；沒時間；看不懂；看不完；記不住；不會用等等。其實，這些問題在每個人身上都會有，只不過善於讀書和學習的人，他們懂得用一些技巧和方法解決閱讀中遇到的種種問題。

讀書會遺忘，這個很正常，我們不會因為讀書會忘記就會拒絕讀書。閱讀的本質在於用自己的理解程度去學習。

影響閱讀效果的主要有以下幾個因素：閱讀的目的、閱讀方法、閱讀習慣、專注力、理解力、記憶力、興趣、行動力等等。人們往往對於自己喜歡的東西，記起來速度比較快，而且不容易遺忘。

我們的大腦是比較懶的，偏愛簡潔、邏輯結構清晰、有顏色的東西。對於同樣的內容來說，圖形比文字容易接受得多。既然意識到問題癥結所在，那麼就有必要減少遺忘，解決問題。

這裡提供筆者所使用的幾個讀書方法，僅供參考。

1、RIA便籤法

R——READ，閱讀原文片段；

I ——INTER PRETATION 引導促進，用自己的話複述材料；

A—— APPROPRIATION 拆為己用，可以寫下自己的相關經歷和下一步的行動；

透過這種方法，就可以把讀書和自己結合起來，使讀書不單單是一種閱讀行為，更為重要的是指導日後的行動，把書本上學來的東西轉化為能力，才是閱讀的結果。

2、用多種顏色的筆做筆記標註

剛才說了，大腦是偏愛顏色的，我們從書本中獲取的知識資訊要只是我們的素材，需要加入自己的想法，進而轉化為行動。

我們在積累素材的時候，可以用不同顏色的筆分門別類地標記，需要用的時候就會十分方便。

紅色筆可以用來標註重點內容；藍色筆可以標註一些名詞概念；黃色筆標註有疑問的地方。

3、建立卡片知識庫

從書本中摘錄下來的筆記，不妨按照一定的分類把它歸檔。這樣我們在需要的時候，就可以信手拈來，把相關的部分放在一起進行頭腦風暴和思維發散。

讀書最終的目的是為了應用，以行動為導向，帶著問題去閱讀，效果會好得多。

你聽一分鐘的音樂，於是你一分鐘的人生被改變了。 你讀一分鐘的書，於是你的一分鐘人生被書改變了。 你玩一分鐘遊戲，於是一分鐘被遊戲改變了。

所有的一切都在你的經歷裡，何必強求記住。 畢竟，忘記是好事。

讀書是非常有用的，但是如果你忘記得很快的話也沒什麼用了，所以讀了書一定要記住一些內容，而且要有方法地記。

1:做讀書筆記。把你在書中讀到的你覺得有用有道理的話用一個本子記下來，還可以在後面寫下你讀到這裡時的感受，這會讓你在看到這句話的時候就能想起來當時的感受，繼而想起這本書，還有一點，就是一定要寫上這本書的名字和作者。

2:有目的性地去讀一些書。當你有目的性地去選擇讀一本書的時候你會有目的地在這本書中去尋找一些有用的東西，這樣你會更容易記住這本書以及書中的內容，也就更能記住你需要的東西。

3:多讀幾遍。一本書的價值不可能只體現在你讀的那一次，它會有很多地方被你運用在生活、學習和工作中，當你迷惑時你就可以再去讀，又會有不一樣的感受和體驗，書讀百遍其義自見，而且多讀幾次是肯定更能記住的。

4:讀的時候要用心。讀書不要想著完成任務一樣，要用心去讀，感受作者內心的想法，去關注你真正需要的東西，這樣你自然會印象深刻，記住這本書。

你可以專門備一個小本子，在閱讀的時候摘抄優美詞句，或者打動你的地方，哪怕是忘了，在某一刻觸景生情也會信手拈來。第二，在閱讀之後寫一篇感悟，寫出你對於人物的想法，或者你對於整個故事結構的梳理。

有人問為什麼要讀書？可背讀千首又有何用？大部分讀過的書或文字都會忘掉，那讀書的意義何在？

這是我見過最好的回答：

“小的時候我吃了很多東西，其中的大部分我已記不清是什麼，但我知道，他們已經成了我現在的骨和肉”。

讀書，也是如此。它在不知不覺中就已經影響了你的思想，你的言行，你的形象。

三毛也曾講過關於讀書：

讀書多了，容顏自然改變。許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成過眼煙雲，不復記憶，其實他們仍是潛在的。在氣質裡，在談吐上，在胸襟的無涯。當然，也能顯露在生活和文字中。

學而不思則罔，思而不學則殆！

讀書，是在於你真真切切的體會，而記憶自會積累！

我來分享一下我的讀書方法，我自己是一個特別懶惰的人，不愛讀書，但為了讓自己充電，不得不讀書，我給自己定了一個規矩：寫書評。我可以讀的慢一點，但我必須每讀一本書就寫一篇書評，用輸出倒逼著輸入。當然，如果不把書中知識運用到生活實踐中死讀書也是不可取。

首先必須明確，讀書本身不是個一蹴而就的事，讀一本書並不會馬上讓你成長，只有堅持讀書，將閱讀變成自己的生活習慣，你才能從書本中汲取營養，充實自己的頭腦和心靈，讓個人得到成長，這樣的成長更多體現在心理層面，比如瞭解到世間萬物無奇不有，眼界更寬廣、心胸更開闊，瞭解到沒有人能隨便成功，需要長久的積累，能更堅定地走自己的路

至於你提到的看過的書都忘記了這點，一方面，需要提升閱讀的效率，另一方面，這真的是正常情況，人的記憶是有限的，那些與自己的生活遙遠的知識當然很容易忘記，需要我們更多地閱讀，將知識串聯起來，才能更有效地記憶

怎麼提升閱讀的效率呢？做讀書筆記是非常好的方法，將經典有用的內容摘抄在自己的本子上，或者透過思維導圖畫出整本書的理論框架，都有助於你理解整本書的思想，並將書本知識與自己原有的思想進行碰撞融合，提升有效記憶

另一個提升閱讀效率的方法是寫讀後感。讀完一本書的當下，你覺得自己已經領會了精髓，但這只是輸入階段，而寫讀後感是輸出，輸出能檢驗輸入的質量。動筆寫讀後感你才能真正知道看完這本書讓你印象深刻的點在哪裡，作者是如何從一個事件引出整個思考脈絡，跟著作者走達到了怎樣的結論，對自己的實際生活有什麼指導意義

當你在寫讀書筆記時搞清楚這些問題，就算忘記了這本書其他內容，你也已經獲得了讀這本書的價值，也就無所謂執著於記得書籍內容與個人成長的關係了

作為一名愛讀書愛考證的學霸，我來回答這個問題。

讀書充電分兩種型別，一種是考證讀書充電，一種是自我成長類讀書充電。

對於會計類、司考類、工程類的讀書充電，忘記很正常，因為理論本身是枯燥的，無法做到像武俠小說那樣引人入勝、經久不忘。

其實，對於這一類肯定是要忘記的，一般考試完就忘了一大半了，我們的目標就是在考試前記住。

該怎麼做呢？考證類圖書，我們只有一個辦法記住他們，那就是以考試為目的的學習，我發現一旦什麼書需要考試的時候，往往能調動我們更多的注意能量，如果要是以興趣為目標學習，根本看不下去。

還有個辦法就是做題，題海戰術對任何考試都是有效的，透過做題，我們能記住很多要點，而只看書，根本記不住考點，一旦要點出現在試題裡，我們總是記得特別牢固。題做一遍還不夠，需要反覆做，還要整理錯題集。

學習考證教材前，我發現提前預習內容，然後帶著問題去聽專家的學習課，記憶力也特別好，上一遍課基本記住80%以上。

接下來說說自我提升類的圖書，比如《精進》《小強升職記》《曾國藩的正面和側面》《如何有效閱讀一本書》等系列，我們統稱為自我提升類的吧。

讀這些書為什麼會忘記呢？是因為看書的時候沒有目的，隨便去看，腦子沒有發動，我覺得記住一本書精髓的最好辦法就是輸出，抱著寫書評、拆書和說書稿的目的去讀，讀書效率特別高，因為帶著任務去讀的。會刻意抓重點，會跳讀和略讀，有限的精力放在了重要的內容上。

讀書要想記住，還得筆記做的好，好記性也靠記錄，《如何有效閱讀一本書》裡提到，記筆記這個環節，佔到整個讀書活動的五分之四。記筆記可以快速鎖定書本的精華，可以透過筆記回憶本書的精髓。

記筆記的方法有很多，康奈爾筆記法，視覺筆記法，蔥鮪火鍋法等，根據需要選擇自己的方法。

除了筆記，思維導圖也是一種記憶書本精髓的方法，根據思維的特點，把書中的要點用思維導圖的形式總結出來，也是對書本的第二次內容加工，有了參與感，也會過目不忘，有個律師朋友曾用思維導圖的方法考過了律師資格考試。足見它的威力！

我覺得讀書肯定會有遺忘的，不過是多少的關係！

德國心理學家艾賓浩斯就在他的研究中發現，遺忘在學習之後立即開始，且遺忘的程序並不是均勻的，最初遺忘速度很快，以後逐漸緩慢。

那麼我們應該怎麼做讓遺忘快的變慢，慢的變記住呢？我覺得要注意以下幾個方面！

讀書一定要帶有目的的看書，尋找你所需要的知識，學會讀書的方法！讀書也要記筆記，記筆記要複習，要學會記筆記的方法！其次讀書要學會使用，要學會闡述，要學會思考辨別觀點，學會總結的方法！最後不要糾結裡面的全部內容，記住一點也是記住，讀過了其實你就記住了！

讀書其實就是一個輸入和輸出的過程。

這個例子常見，我們小時候背古詩文，現在刻意讓你回想某些，我覺得你一定都記不住了，不過要是給你個提示也許你就能想起來，這就是所謂的情景觸發，很多時候我們也許不是沒有記住，只是記住自己不知道罷了，這是淺記憶，要想給淺記憶變成最終不忘的，還是要多複習，多學習一些更為詳細的方法才行！

讀書和看書是有區別的。讀書忘記了沒關係。這是好事兒，如果你看完不忘到不能說不好但是。能把讀的東西忘掉這才是讀書應該有的。不被書中情節思想影響才是難能可貴的。讀書只是為了讓自己懂些道理。從書中瞭解一下生活的真諦。內容忘不忘無所謂。你不必介懷。

讀書，應該是有很多種的，你說你想讀書充電，我就當是認為你是想提升自己的文學修養或文字能力。讀書使人進步，讀萬卷書，行萬里路這些都是古人給我們最好的忠告。透過讀書，我們可以增長很多見識，當然，這些見識留在我們的腦海中才是真的知識。推薦你幾種方法，可以讓你讀過書後一段時間能夠依然記憶猶新的方法。第一呢，就是寫讀書筆記，透過書寫的方式，可以讓你對書中的內容重新溫習一遍，溫故而知新嘛，也可以在寫讀書筆記，梳理內容，理解人物性格，重新審視作品本身，進而增加記憶。第二呢，就是還是反覆讀，讀反覆，《紅樓夢》這本書就是一遍讀完是根本不夠的，需要反覆閱讀，理解故事情節，時代背景，人脈關係，官場複雜，慢慢從中領悟作者想要表達的意思。第三呢，就是背誦。這幾年國家教育部要求中小學生背誦《弟子規》，應該把中國古典文學納入了新的要求掌握的內容，小學生理解起來肯定是不能做到完全理解的，所以，可以先把文章背誦下來，透過熟讀，朗誦，進而增強記憶，理解文章。

以上就是我的回答，不足之處請批評指正！

讀過的書會忘記我建議:第一我們閱讀的東西要是自己感興趣的這樣自己的閱讀專注力會強也更容易記住東西。第二可以把自己閱讀的學到的知識應用於自己的生活當中比如說與人交流的時候自己寫作的時候，這樣鞏固了自己的知識。第三閱讀一本書我認為一次的閱讀不能真正的領悟其中的知識我們應該透過不斷的閱讀慢慢體會其中的樂趣和知識，所以我們應該不斷的閱讀提高自己。讀書就像量變與質變一樣透過量的不斷積累才會發生質變提高自己，大家加油吧！

讀書以不忘或過目成誦為目的，尚沒有進入真正的讀書狀態！讀書不忘或過目成誦其實是一件非常簡單的事情，再難的文字只要多次誦讀默讀朗讀都能做到倒背如流，可惜的是這樣的讀書卻很難化成自己的經脈和血液！

我一直反對機械性刻板性的讀書方法，這樣既不利於理解也不利於運用，更不會產生心得！讀書的最高境界是走進去，進得書中與作者互動用自己的理解和感悟去解讀作者的用心良苦，站在作者的角度和高度去揣摩去琢磨作者的心思才能提高和成就自己！拿起一本書不是飢不擇食地翻開就讀，而是先行解讀它的書名，假如這本書讓我去寫應該分幾部分完成？應該分多少個章節？應該怎樣開篇？又應該怎樣結尾？應該收集那些論據進行佐證？然後才是展卷去對比去品去讀！把作者看成自己！把自己當成作者！書若此，文亦然！這樣你就能收穫一個成就一個不一樣的自己！死記硬背沒用，走不進書文作者的內心等於沒有讀！囫圇吞棗不行！一知半解不行！淺嘗輒止不行！這是第一步，走進去！

第二步:走出來！只會進入走不出來同樣弊大於利，如果只能進入，而不能走出還不如不讀，甚至比隻字不讀還有害！過去我常說的一句寫文章的口頭禪是:寫山要走進山還要走出山！寫水要沉入水還要浮出水！關於這些道理在王國維先生的《人間詞話》中都有，大家可以去了解和閱讀！這裡不做贅述！

一句話:讀書“忘”是“不忘”的最好催化劑，一間堆滿垃圾的房間很難能裝得下精美的傢俱和珍品！只有騰空，才能給我們帶來生機！才能讓我們變得遊刃有餘！願意用這句話與大家共勉！

潤物細無聲

不知大家注意到沒有，許多事情啊，你越是想抓住它，它就越是悄悄溜走。

詩聖杜甫在詩作《春夜喜雨》中寫道：好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。讀來，讓人如沐春風。

這首佳作，對於人們讀書學習，是很有啟發的。讀書，是不是應該像“好雨”那樣，隨風潛入夜，潤物細無聲呢？

其實，人的大腦，人的心智，像人自己一樣，她們也是喜歡愉悅、喜歡幸福快樂的哦~

就像一個人吃飯。誰又能一口吃成個胖子呢？同理，你強迫大腦在短時間內接受大量資訊，大腦不罷工才怪呢！

哦，如果你沒有強迫大腦學習，那麼讀書的時候放鬆一點，不要考慮記不記得住，只要認真讀書就好了。