回覆列表
-
1 # 孟法融說教育
-
2 # 老師媽媽和女兒
昨天去交大附中教研，一位資深的語文老老師說道:我們的學生學習語文是，覺得沒有成就感，沒有興趣，是因為孩子還未真正地讀懂語文。學習語文不是簡單的刷題，不是背誦答題技巧和答題模式，而是學會生活。
語文老師如何將閱讀技巧傳授點我們的孩子，還要讓我們的孩子習慣，這就需要語文老師發揮自己的智慧。
老師如何深入淺出地授課，讓語文課堂有趣味性。老師舉了一箇中考考點:標題作用。老師列舉了很多重在名著標題，這些書目，很多孩子已經看過，當然也有沒有看過的。就讓孩子們自由說說。首先，站在作者的角度，你是如何看待這些標題的？
-
3 # 努力加䬸飯
還在學習……要一課一點，由淺入深，最好能結合學生的經驗講解，多用事例。最關鍵的是有幽默感，調動學生注意力；給予反饋，讓學生有成就感。
-
4 # 墨梅218
舉例子，而且越形象，越具象越好，
提問：8個億有多少？可能大部分人都沒概念，
但如果告訴你，這是一個人年薪20萬，從三皇五帝開始，幹到現在的錢，那個年薪二十萬的哥們，連續好多天睡不著了，
-
5 # 執行百分百黃貴成
老師講課要考慮學生的認知水平，符合學生的認知原則，不要講超出學生認知範圍內的內容，如果有較深的內容就要透過關聯的方式關聯到學生能夠理解的知識點來講，或者透過類比的方式讓學生在認知範圍內理解新的內容
1.印象最深的一位老師是將課程講的“最傻瓜”的老師。這裡說的“傻瓜”是指，他是一步一步按照我們學生的智商來講解，將最簡單的步驟都要講出來，從來不做任何跳躍。更可貴的是，他不僅講怎麼做，還講背後的原理。
2.他讓我們養成一個習慣:做任何題目都在一個專用的本子上，一步一步寫下來。這樣演算過程十分清晰、完整且便於覆盤。更重要的是你根本不用檢查，或者說一目瞭然就做了檢查。
3.將自己的智商降低到和學生一個層次，從最“白痴”和“傻瓜”的步驟開始，“講清楚背後的原理”，讓學生自己建立“清晰的學習習慣”，這就是“深入淺出”的講解。