尊重孩子的意見，多帶孩子參加社會實踐，家長以身作則，同時多給孩子輸入相關性格特徵培養的啟蒙故事，言傳身教，定會有改善

你問題中提到的這些特徵是衡量一個孩子優秀的必備品質，怎麼形成，我想一定是在和環境的互動中形成的，而不是空穴來風想有就有的。

每一種品質的形成需要不同的環境特徵，但是，有一個特徵一定必須具備，那就是開放，包容。俗話說得好，有容乃大，所以，想讓孩子形成這些優秀品質，先修煉自己吧。

培養孩子，需要耐心和方法，在小孩成長的過程中，只要不涉及到安全問題，儘量讓孩子對自己的行為負責，比如小孩摔跤了，原地哭鬧不起來，就讓他（她）哭好了自己起來，千萬別去扶讓孩子產生依賴心裡。在思想教育方面，父母和長輩的行為是小孩學習和模仿的物件，所以大人一定要做好標杆，思想端正，給孩子多傳遞正能量，出現思想偏差的時候，及時糾偏，做到了這兩點，孩子以後堅韌，耐心，專注，上進，勇敢都不是問題！

父母是什麼人，孩子就是什麼樣子，所以我們自己做好了，孩子也不會差，另外平日多糾正錯誤的習慣，鼓勵做的好的事情，教育孩子眼神也很重要。交的朋友也應該是還不錯的

生活中很多媽媽希望寶貝從小養成一顆面對挫折與逆境的勇敢的心。怎樣才能讓寶貝獲得勇氣呢？首先，一個人的勇氣來源於自信，當寶貝對自己的能力有了信心，漸漸就能勇於承擔一些責任。當責任逐漸被寶貝視為一種體現自身價值的榮耀時，寶貝就能克服許多困難，形成堅毅的品格。

應儘可能讓寶貝獨立活動，如讓他自己穿衣、收拾玩具、吃飯等。寶貝在做這些事情時，要克服肌肉尚不成熟，讓手和眼協調一致工作，以逐漸達到熟練。在不斷嘗試過程中，寶貝的意志力就可得到鍛鍊。如果寶貝做得不好，也不必急忙去幫助，應該“先等一會兒”，讓他自己克服困難去解決。當他經過努力終於獲得勝利的滿足感時，克服困難的勇氣和信心也就隨之增強。

人們常說，知識就是力量。當一個人見多識廣，逐漸形成自己獨立的意識和判斷時，他面對困難，往往有常人所不具備的智慧與勇氣。小寶貝也一樣，出生之後媽咪就應常帶寶貝參加親子聚會，見不同的人，聽不同的事，讓寶貝懂得各種場合中應該如何禮貌應對。持之以恆，寶貝漸漸能養成一種不懼人、不懼事，凡事應對自如的坦然之氣。

面對困難，一種方法不行，鼓勵寶貝多想想，多試幾種方法，靈活解決困難。比如，讓寶貝去推一個很重的大箱子，寶貝推不動，怎麼辦呢？讓寶貝試著把箱子裡面的東西先拿出來，再推箱子；或者，讓小寶貝在親子小組聚會的時候，邀請其他小朋友一起來推這個重重的箱子。讓寶貝懂得，多種方法都能解決同一個問題。經常受到類似情景的啟發，寶貝就會養成遇事多動腦筋，有勇有謀的性格特點。

內心有愛的人才會是堅強的人。平日裡要注意培養寶貝對他人、對社會的愛，只有和愛心相結合的勇敢，才是真正的勇敢，以愛作支撐的堅強，才是持久的堅強。因此，愛心教育是寶貝意志品質教育的一個重要方面。寶貝關愛他人的能力不是自發的，而是在與環境和他人的交往中逐漸養成的。

在生活中遇到寶貝摔傷、擦傷、打針、上藥等情況時，雖然父母看了心裡著急，但還是要鎮定，對寶貝說：“一點兒小傷，沒問題。”這樣的神情行為會給寶貝很好的暗示，使他自然而然地學會怎樣坦然地面對。如果父母一驚一咋的話，寶貝反而會緊張地大哭起來。

如何培養孩子堅韌的性格

1、       從小培養

古人說“三歲看大、六歲看老”，一個人的性格與習慣之養成都需從小抓起，父母要在生活中注重培養孩子面對挫折的積極心態和不懼挑戰的勇敢品格。為何早期介入如此重要?因為就如同華人民公安大學李玫謹教授在講座中多次提及的，當孩子進入青春期後，隨著孩子自我意識逐步加強和體格日益健壯，父母能夠給予的影響是越來越小，教育手段也越來越少，作為父母要牢牢把握住教育的“關鍵期”。

2、       批評和表揚並重。

盧梭在《愛彌兒》中對父母們說：“你知道用什麼辦法使你的孩子得到痛苦嗎？”因為痛苦和快樂對孩子的心理成長同樣重要。在生活中，當孩子舉止行為不當時，父母要嚴厲的批評並給予合理化的懲罰，讓孩子深刻意識到自己所犯的錯誤並從中吸取教訓。多讓孩子參與家務勞動，所謂“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。只有當孩子透過自身的努力做好一件事情的時候，他才能真正從內心感受到自己的力量，而不是靠虛假的誇讚支援脆弱的自信心；只有當孩子透過不懈的奮鬥去一步步完成自己的目標時，他才能真正對自己產生信心，相信自己可以克服任何困難，而不是習慣性的躲在父母的身後，不負責任的讓別人來收拾爛攤子。所謂百鍊成鋼，往往越是能幹的孩子就愈加的堅強和自信，就像電影《風雨哈佛路》的麗茲，出身貧寒、身世坎坷，但是憑藉著堅韌的性格和不懈的努力，她最終實現了自己求學哈佛的夢想。

幼兒教育家孫瑞雪在《愛和自由》中說，一個人的能力並不取決於他讀了多少書，而取決於他性格的完善，為人父母者不可不深思。

每個孩子出生時都是一張白紙，想要他變成什麼樣的人，除去一點天生的因素，絕大部分還要取決於父母的培養和影響，如何培養孩子良好的品格呢，我感覺可以從以下幾方面入手：

一、多誇獎少批評

之前在幼兒園上班，不難發現班裡的孩子性格不一，比如孩子A和B，A活潑開朗，自信勇敢，讓小朋友上來表演節目她永遠都是第一個舉手的。B則唯唯諾諾，內向膽小，讓他上來做自我介紹，怎麼說怎麼鼓勵也不肯上臺，拖到最後再說乾脆就直接掉眼淚了……後來觀察了一段時間發現，A的家長你什麼時候看到她都是笑容滿面的，孩子有個小小的舉動永遠都是毫不吝嗇的奉上自己的誇獎，這樣孩子感覺自己做的事或者決定都是有人關注的，都是正向的，對孩子自信心的培養有很大的幫助。而B的家長無論孩子做什麼或者還沒開始做，家長的嘴巴就沒有停過：“你怎麼這麼慢啊，你快點，人家都做完了，你看人家做的多漂亮，你做的這是什麼啊……”日積月累，孩子會感覺到自己做什麼都是錯的，也不願再去做，也不敢再去做。所以，孩子的自信心是可以一點點培養的，平時生活中要多鼓勵，多誇獎孩子，多說正面積極的話語，而不是打擊孩子的積極性。

二、從小培養孩子的自理能力

現在很多家庭都是六個大人一個孩子，含在嘴裡怕化了，捧在手裡怕掉了，孩子需要什麼只需要一聲令下或者孩子還沒說話大人就心領神會，以光速送到了孩子面前，一點達不到他的要求，那對不起，他就要開始表演“河東獅吼”了，孩子沒耐心不專注就是這樣從小慣出來的，所以很多孩子上幼兒園了不會自己吃飯，不會自己上廁所，不會穿鞋子襪子，甚至有的上幼兒園了還穿尿不溼……

培養好性格，從小開始，比如自己收拾玩具，家人規定玩具要放在哪裡，不玩了自己收起來。不要事事順從孩子，孩子力所能及的事情讓他自己做，要什麼自己去拿就好了。年齡到了讓他幫忙做些家務，掃掃地，洗洗小襪子，用安全菜刀切切菜，這些都是可以的，這樣不僅可以讓孩子參與到生活當中來，還可以培養孩子的同理心，培養孩子專注勇敢的好性格。

三、父母說話算話，說到做到

記得有年過兒童節，我答應兒子放學了給他買他心儀已久的玩具，但是一忙其他的把這事忘的一乾二淨，放學了兒子問我要玩具我才想起來，雖然馬上帶兒子去買了，但是我永遠也忘不了兒子那眼睛裡的期待一點點消失的情景……

所以，父母答應孩子的事情一定要說到做到，明天要去哪裡玩，今天帶你吃什麼好吃的，星期天要去哪個遊樂場……做不到的就請你不要說出口，爽約的次數多了，孩子會覺得你說話不算話，不再相信你，不僅會影響親子關係，降低孩子對你的信任值，還會直接影響到孩子的責任心，我說到了我可以不做到啊，反正我父母都是這樣的……

都說“父母是孩子最好的老師”，但是畢竟每個父母也都是第一次當老師，希望我們都可以邊學習邊成長，培養出心目中的優秀的好孩子！