我的字到現在也沒有什麼定性，都是隨心情寫的，不好看

但是有一次關於寫字事特別記憶猶新，我記得是五年級的時候，有一次我寫作文的時候忽然一抽筋，每個字之間都留一個標點符號的距離。那次被老師表揚了其實字還是那個字，就是整體離遠一看，特別的工整

你可以試試背臨古代碑帖，比如歐體，趙體，顏體，柳體等等。選擇一種字型，堅持練習下去。如果單個字型練習的可以了，就練習行，再練習篇章。當然，最重要的是堅持。

要做到這一點並不難，注意以下幾點就可以了：

1.關於字型的選擇

一般來說，學生寫作業、考試都要求寫楷體字。這種字型方正、規範、穩重，易辨認。尤其是對於小學生來說，更為重要。這裡還涉及到寫字良好習慣養成的問題。寫好楷體，能幫助孩子從小養成良好的書寫習慣。對初中生、高中生寫行楷字較為適宜，這種字型介於楷體和行體字之間，既有楷體方正、規範的特點，又有行體的連筆筆劃，更為重要的是可以加快學生的書寫速度，在考試時可以爭取更多的思考時間。同時書寫也不失美觀、大方，宜辨認，給老師賞心悅目的感覺。

2.掌握書寫章法

每個字保證認真寫好的前題下，還需要注意整篇文件的章法，寫作業、考試時要求比較簡單，不像書法作品章法那樣要求嚴格、死板。

這就是字與字之間要有字距，行與行之間要有行距，必要時儘可能把每個字寫得大一些，特別是考試時，現在一般都是網上閱卷，能按照以上章法要求書寫，最起碼不可能在書寫上扣分。

根據筆者以往閱卷經驗，好多學生不能很好掌握書寫章法而影響了得分。

3.書寫態度一定要端正

注意了以上幾點，還需要保證自己的寫字態度。這是根本。否則，態度不端正，不認真。儘管做到了以上幾點，每個字寫不好，上面的幾點就白說了。只有寫好每個字，由字到行，由行到篇，由區域性到整體，才會給老師一個賞心悅目的感覺，更何況現在語文等文科考試一般都有卷面分，這樣才容易把卷面分拿過來。

只要做到以上幾點，寫作業或考試時就不會發愁因書寫不好而影響了老師的心情，影響了得分。

作為一個改過多次成人高考、會考等考試的試卷的人，我發現字寫得好得分也容易。

第一眼看過去，字跡工整代表的是一種態度，字跡亂七八糟會讓改卷的老師覺得不重視考試，看起來也麻煩。

賞心悅目的字跡都有一些共同點，首先就是得讓人看得明白，不管有沒有自己的風格，至少要整潔，不能參差不齊。

其次來說，現在閱卷都是網上閱卷，在螢幕上字跡會看起來比實際小一點，字和字之間不能擠在一起，要有均勻的間距。

最後，答題時書寫條理清晰，重點突出，字寫得再好看，找不到得分點也不可以。

【應試字型怎樣才能得到老師青睞？】

劉熙載的《書概》中說“書者，如也。如其學，如其才，如其志，總之曰:如其人而已。”，這就是後世“字如其人”的來歷。然而應試書寫不等於書法創作，應試字型是答案的載體，是呈現答案的工具，要注意其規範準確，要注意觀者的感受，而不是自己的隨性發揮創造。應試字型（卷面）的基本要求是：三清三不三適。

“三清”是指：

1.卷面清潔。卷面是由字型排版形成，考試答題在卷面上不要亂塗亂畫、到處勾連，一定要保持乾淨整潔。正如一個人，可以不漂亮帥氣，但一定要乾淨整潔。

2.字跡清楚。一筆一劃，務必交待清楚，每個筆畫都要落在紙面上，不能有跳脫，線條要粗細均勻。如果沒有書法功底，不必講究頓筆露鋒啥的。

3.筆畫清晰。要求筆色不能太淡，筆畫密度不要過大，注意字型的結構佈局，有的同學的字彷彿被捏了一把，皺縮在一起，肯定是沒有美感的。

“三不”是指：

三不”就是不連筆、不添字,不漏字。

“三適”是指：

大小適中——以作文格來說，答題字號居中佔2/3為佳。太小容易筆畫粘連，太大顯得太鬆散，浪費答題空間。同一行字重心的高低要平穩，不要忽高忽低，像五線譜譜一樣。

輕重適度——太輕，卷面掃描後上傳到電腦，會更模糊。太重，答題卡會凹陷，影響另一面書寫，也可能影響掃描。

疏密適當——保證“互不侵犯”又“若即若離”。筆畫間要搭配合理、疏密得當，字才好看。字型之間密度要適當，太密了辨識度低；太疏了顯得字大行稀。

總之，字型書寫是考試中一項非常重要的隱形浮動分數，如果答案寫對了，但因為書寫太差沒有得到應有的分數，豈不是太遺憾？希望所有考生有意識地根據自己的書寫現狀進行強化訓練，向書寫要分數，用一個好卷面，換一個好未來！

先跟你分享一個真實的事情：上學期期末考試閱卷時，同一個學生的英語作文（滿分10分）， A老師打了8分，B老師打了2分，然後變成了仲裁卷，閱卷組長仔細稽核過後也給打了8分。這位同學是幸運的，因為他遇到了負責任的A老師，他的書寫實在是太糟糕了，如果A老師根據書寫預設這是一個差生，也直接打個2分，那麼這份試卷就不會成為仲裁卷，那麼這個8分水準的作文，就會只得2分。

我想說的是，這位同學會每次都這麼幸運嗎？

如果從完美主義的角度來回答，讓老師賞心悅目的字當然就得跟印刷體印出來的一樣嘍。誰不喜歡完美呢，你說是不？嘻嘻

但是你既然提了這個問，我想你應該沒有系統的練過字，對嗎？

老師，尤其是語文老師，一定會鄭重滴告訴你：書寫對一個學生太重要太重要了！！！

給你的建議需要根據你的求學階段：

如果你已經是一名中學生了，而之前又沒有系統地練過字，那麼我想你在考試當中已經多多少少吃了字的虧了。比如像語文，初一初二時的作文滿分是40分，初三就增至65分了。正規考試中作文分和書寫分是分老師批閱的。但是實際操作上改作文的老師在給分時一定會受到書寫的影響。所以從面上看書寫分是5分，實際上它影響的遠不止5分。

如果你沒有系統練過字，那麼你只有從以下幾個方面去下功夫：

1.筆畫清晰，儘量不塗改

2.字宜大不宜小，宜正不宜斜

3.用正規考試用筆，保證掃描清晰度

4.中學生學業緊張眾所周知，但如果可能，從海綿裡擠出一點時間練練字形，並在日常作業中刻意留意字形，慢慢糾正過往字形，初中階段字已成型，想要改變非一日之功，貴在重視和堅持哦！

如果你還是一名小學生，那麼一定一定要堅持練字，等到了初中高中你一定會受益頗多的哈！

練過字，字有筆鋒，又有自己的風格，加之清晰工整自然會是老師最賞心悅目的字哦！

如果做不到這麼極致，那就書寫清晰工整吧，這樣也會讓老師覺得賞心悅目哦！

在高考試卷上，學生字跡的好壞對成績是有影響的，所有負責任的老師會對學生的寫字有一定的要求，但是這個要求並不高，一般來說，一是要求大小適中，字跡太大，答案可能會寫不完，字跡太小，看起來費勁，電腦顯示會有些模糊；二是字跡工整，不能太潦草，潦草的字跡會引起閱卷老師的心理不適，三是字間距要適當，不能太近，也不能太遠。總之，不是要求字寫的多麼好，主要是看著乾淨、工整。

呵呵，很榮幸和你分享這個問題，我們都知道，每個字寫的漂亮的人都花費了大量的時間去練習，他們不短的臨帖，不短的臨帖，我有一個同事字寫的沒的說，真漂亮，我是打心底裡喜歡，當然我的字也寫的能不是很醜，我的這位同事他一有時間就會練字，好了，練字貴在堅持，再堅持，先從臨帖開始，相信你一定能寫出如你所願(賞心悅目)的字。謝謝。

這個寫字的問題一直困擾著我，本人各方面很優秀，就是寫字不好看，練了很久也不見作用，可能還是方式方法不正確吧，你最好找專業的老師指導。

1、工整

你可以想像一下，如果你是老師最喜歡的字是什麼樣的。

張旭的“狂草”嗎？no,no,no,藝術審美和老師的賞心悅目還是區別很大的。

老師一次批多少作業或試卷？身心疲累的人，最喜歡看到的是什麼？工整。

每一個字清清楚楚，筆順流利，架構四平八穩，老師一看就知道是啥字。

如果需要老師讀三遍才猜出來，或者都猜不出來。

那麼相信我，一定是你的錯，無論你自己以為寫得多麼有風格。

2、適中

字的大小，經常會和本人很像。所謂字如其人。

但是，老師喜歡的字儘量大小適中。太大的字，受試卷答題位置限制，會影響試卷整體佈局，弄不好超出界限，你答題就會出問題。

太小，老師看不清楚。吃虧的一定是自己。讓老師看得很辛苦，就是你的錯。

尤其現在是電腦閱卷，螢幕上的字，太小是更加會累著老師的。不值當的。

3、整潔、無錯別字

無論作業還是考試，錯別字都是不被允許的。

落筆時先想好，慢一點，擦擦改改，看著就讓人頭疼。

你想讓老師多給幾分，就想著老師怎麼看著舒服，怎麼來。

現在電腦打字多了，改來改去沒問題。

作業，尤其考試，還是走心一點吧。字寫得端端正正，清清楚楚，卷面乾乾淨淨，字跡清晰，這個絕對是有加分的。哪怕有個1-2分的印象加分 ，重大考試時，你就可能甩別人好幾條街哦。

當然，冰凍三尺，非一日之寒。想把字寫好，是需要努力鍛煉出一定功夫的。

不過，繩鋸木斷，水滴石穿。讀書的日子裡，慢慢練起來，想成書法大家很難，想給老師個好印象，多給點印象分，還是很容易的。

換位思考，投其所好，減輕老師批卷壓力，你就成功一大半了。加油！

你可以練一下字幀，學生應該寫楷書模板。

想寫一手好字，除了多練習沒有捷徑可走。

分享一下我學生時的方法

草稿紙反覆利用，算第一次用鉛筆，再用藍色筆，後又用黑色筆。就是練啊練啊！

練多了，自己覺很順眼了，滿意了，就證明你的基本功已

練字最忌心浮氣躁，最怕開始練沒效果就，控制不住，又重拾以前的寫法亂塗東倒西歪。

這樣是不會進步

練字就是堅持才有效果，沒捷徑

最後就是，想讓老師滿意的話。不外乎3點

1,主要還是要成績好，千萬別練字把成績掛科了。老師都喜歡優等生

2.作業試卷卷面清潔乾淨，能讓老師心曠神怡

3,加油，多練練楷書。考試不用行草。哈哈哈

只要是個老師都知道書寫對一個學生的重要。

18年一個被南大勸退的學生，到我們學校復讀，19年又考了回去。他的缺點就是英語作文的字寫的太爛了。

還好就是，他任務型閱讀（江蘇卷，很難）做得很好。如果一個學生的任務型閱讀能得到8分（總分10分），他的試卷的寫作部分就會被重新批改。這是高考改卷規則。就是怕這部分學生，因為書寫的問題，作文得不到高分。

要是你達不到這樣的實力，你的作文分數就會因為你的糟糕的字型而被誤判，也不會有規則給你提供便利。

字很重要，老師瀏覽高考試卷的作文只有幾秒鐘。看完字跡你的作文件位已經定了，然後就是在檔位的基礎上，增分、減分罷了。

想想看，改卷老師一直都在看著一個個頭髮凌亂的男子，突然看到一個頭發整齊，面淨的男人，那是怎樣的一種新喜。

高中一般的學校在月考時，都會另附5分的書寫分。為的就是告訴學生你需要重視它。

衡中體是很厲害的英語字型。不過，我一直認為，一個學生要先會寫英語作文——提前就準備好（要如何提前留準備好與主題無關，略去），然後再練習字型，效果才會好。

至於語文作文和其它各科的主觀題部分，如歷史，就需要題主書寫慢些，工整就好。有錯誤，現在閱卷是不允許學生使用塗改液的。不過，你可以在錯的地方的中央，只需花一條線就可以了。不認為批卷老師瞎，非要畫黑黑的大圓圈。

總結，書寫很重要，所以平時寫字慢些，錯時只用一條線標註出即可。不要說它與性格有關，那是因為你沒有感受到他帶給你的痛！

中國的考試既要快，還要好看，自己平時多練習。字型勻稱，整齊劃一，不是寫蘭亭集序，你也不是王羲之。簡單點就是平時多注意，心態放平，心裡不急不躁，答題時頭腦也更清晰，字也不會差到哪裡去

寫好賞心悅目的字，我想首先要過自己這關。若自己不喜歡，別人亦可能不喜歡。因為人類審美幾乎相同，只是審美角度不同！

去新華書店，買幾本《鋼筆書法》書回來，練字，天天練，堅持一個月，字看起來好很多，堅持三個月，你的字，看起來賞心悅目。

個人覺得自己的字要公正整潔就好了，不一定是要討誰的歡心，主要是字跡工整漂亮，端正，然後寫出來讓人覺得很賞心悅目就可以。

我上中學的時候，老師就看我的字寫得好看，我是怎樣練出來的？

我喜歡看別人寫的毛筆字，我想硬筆書法也用毛筆字的寫法去寫是不是也可以呢？

以後我就照著毛筆書法的寫法練硬筆書法，剛開始不熟練就慢一些寫，練的時間長了就快了，而且都能趕上速寫的速度。

可恨的是，現在因為電腦和手機的原因，很少寫字了， 所以會提筆忘字。所以現在我又開始用筆記本寫日記，這樣再重新拾起過去的成就！

所以，現在的學生要想練好字，就要像先輩的書法家學習，不停的練習，這樣老師就會誇你了！

虛心按字帖腳踏實地練習，千萬別沒有自知之明，覺得自己的字寫得好，不用字帖瞎胡練，是到死也練不出好字來的。凡是練書法而水平沒有提高的，無一不是自我感覺良好，不用字帖練習的結果。