一、手工摺紙讓小孩子在摺紙的過程中學會思考，鍛鍊手的協調性，提高幼兒的動手操作能力。在幼兒學摺紙的初期，家長可以教孩子一些簡單的摺疊方法，如：對邊折、對角折、集中角折、四角向中心角折等。之後家長可以給幼兒提供一些

兒童摺紙大全

，讓孩子邊看圖邊學習摺紙，孩子在學會看圖之後，就可以自己動手摺紙了。

第二，手工摺紙可以促進智力的發展。每一種摺紙，都是一種物體的空間造型。孩子在摺紙時，想要完成某個圖形，就必須

動腦

思考，積然後反覆實踐，使自己所折的形狀符合實際物體的形象。

第三，摺紙可以在一定程度上鍛鍊孩子的意志，培養孩子持之以恆的性格。因為摺紙是一項細緻的工作，需要按順序地進行，否則就會失敗。在各種各樣的摺紙實踐中，可以培養孩子們一絲不苟，不慌不忙，堅持到底的優良品質。

第四，享受自己的勞動成果，增強幼兒自信心。當孩子自己成功地完成一個摺紙造型會有成就感，從而增強孩子的自信心。

手工摺紙對幼兒的好處有很多，家長要多多鼓勵孩子動手，還可以陪孩子一起摺紙哦。

這周開始，我家兒子開始喜歡摺紙了。相比玩那個橡皮泥，我也傾向於玩摺紙。我們會想我們要做的動物，然後鼓勵他跟我一起上網搜尋摺紙步驟，然後開始將普普通通的一張紙，將一個惟妙惟肖的小動物展現出來。之後小朋友在家裡開了商店，賣我們摺好的魚啊，青蛙啊，小豬啊，開始玩買賣遊戲。總之，一個project下來，我們有計劃，有目的，最終完成，這都是在幫助孩子培養完成一件事情的能力，順帶培養親子感情，寓教於樂，挺好噠！

摺紙當然有好處咯！還記得今年暑假的時候就有這麼一則新聞，不知道大家看到過沒有，特意去找了下啊！就是一個高考生，因為很會摺紙，高校為他降了60分入取！60分那，這可是花多少錢都買不到的分數哦！土豆媽我當初高考加分20分，已經被同學著實羨慕了一番呢！

不過，題主的孩子才2年級，講高考有點遠了！那麼講講近一點的。

摺紙是一種將紙張透過不同的摺疊方法，折成不同形狀的藝術活動，是一種歷史悠久的兒童遊戲（其實大人也可以玩啦，土豆媽就很喜歡摺紙）。孩子在摺紙的過程中，可以提高動手能力，提升觀察能力，審美能力以及創造能力、想象能力，讓孩子透過摺紙活動，鍛鍊自己的手、眼、腦的協調性。

而且想要折出一個作品，需要按照先後順序一步步的摺疊下來，否則可能就要失敗了，所以孩子在摺紙的過程中，也會漸漸明白，要完成一件事情，就必須要按一定的順序，一步一個腳印的走下來，這對孩子今後的成長也是有利的！

另外，每當孩子獨立完成一個摺紙作品，會感到非常的高興與自豪，體驗到成功的喜悅。

千金難買心頭好，既然孩子喜歡摺紙，而摺紙的好處又不少，作為家長就支援孩子的這個小愛好吧！

孩子小的時候可以摺疊一些簡單，比如邊對摺，角對摺，這一個雙正方形，雙三角形、菱形等，這些都是摺紙的基本元素。

後面可以選著一些簡單的動物，花草，交通工具等來摺疊。如果技術嫻熟，那就可以開始嘗試一些有難度的了！

摺紙是一種源遠流長的傳統藝術，其好處是很多的，摺紙能鍛鍊人的綜合協調能力，包括手、眼和大腦。比如學習摺紙需要用眼睛看摺疊的過程，並在看的同時思考，記住過程;在折的時候，你要親自動手，其間遇到問題，還要仔細去想剛才別人是怎麼疊的。這樣就可以使你開動腦筋、活躍思維，從而達到手、眼、腦三位一體的綜合協調。

摺紙還能增進人們的感情，加深彼此間的瞭解，使人們和睦、和諧相處。 摺紙是一個集體活動，因為你需要向別人學習，在學習的過程中，大家交流經驗心得，感情自然會加深。你還可以送一些紙藝作品給別人，這樣不僅鍛鍊了技巧，還增進了友誼，可謂一舉兩得。

此外，用紙折成實際生活中可以用的果盤、筆筒等，不僅耐用、美觀，還非常環保，不會對環境造成汙染。

摺紙是通過幾何形體的連續變化而形成的形象物體，在孩子們學習摺紙過程中，需要他們認真去觀察，怎樣對邊折，怎樣對角折，怎樣拉折，怎樣翻轉，同時又需要他們注意去看，看一個幾何形體怎樣連續變化成一個形象的物體。赫爾巴特曾說過：”興趣是學習的第一內驅力“。幼兒有了興趣，就會有意無意的去觀察會長時間的集中注意去看去想，透過摺紙活動，幼兒的觀察力得到了發展，注意力集中的能力也增強了。

又遇到一個喜歡的問題，恰巧我從事教育工作，順便分享兒童教育中動手能力的重要性！摺紙就是手工中的一種，也是非常簡單，初級適合孩子做的手工型別！

從自我成長曆程看手工摺紙重要性：

我們都經歷過學校教育，知道德智體全面發展，也明白身體素質和心理素質同時加強才是成功的教育，現代教育無非是根據這兩個基礎，加入了現代化快捷簡便的教育方法。

我們小時候都玩過手工畫，每次開學或者放寒暑假都發一本手工課本和手工作業，（這個也許部分地方沒有）。個別地方也有手工課，比如上海，浙江發達地帶。我們這邊完全是自己或者父母帶動手工興趣。記得我小學四年級暑假，放假兩天就把一整本手工書剪下來折完了。有恐龍，有坦克等模型。

第一次折選的是動物手工摺紙，剪下來模型後按照上面的虛線開始折，折出不同形狀用膠水黏起來，到處炫耀，想去那種感覺現在還很有成就感，每一個作品最終摺好都會佩服自己的牛氣，從簡單的小動物到各種恐龍，再到複雜的坦克軍艦，我都折的熟練。

後來上了初中，爸爸去外地工作回來總會給我帶一本更加複雜的手工摺紙。可惜上面沒有虛線，只有圖形，照著圖形拼。剛開始特別難，摺好一個奧特曼需要幾個小時，很幸運的是爸媽都支援我做手工。

感覺手工摺紙很鍛鍊腦力，毅力。各種形狀要想摺好需要很好的記憶，在腦子中先繪出複雜的形狀，對照圖片。最終折出來。

所以，摺紙不僅鍛鍊頭腦，也鍛鍊了動手能力，當最終作品成型後，對一個孩子的自信的提升非常有效！

長大後玩的就是真正摺紙了，折出想要的圖形，每逢過節，都陪姑姑一起折窗花和紙鶴。用於掛在老家門簾和窗戶上。

從現代教育看手工重要性

現在的教育在小學一年級就很強調手工的製作能力了。每週一個手工作品，家長帶孩子一起做，暑假寒假完成固定的手工作品，學校舉行手工評獎活動、以及毛筆書法賽、手工繪畫賽等。

總結：

由此看來，手工對於孩子的成長有多麼的重要！

手工摺紙對孩子是有很大的好處的，摺紙是一項很益智的手工 ，在我的那個幼兒園來說，小孩子讀到大班了才剛剛開始學一些簡單的摺紙，動手能力是很差的，在小班的小孩子接觸到的手工和中班小孩子的手工以及和大班的比較都是不一樣的。孩子們對於手工興趣是非常大的，但也是會有些孩子會產生心裡恐懼，害怕困難，沒耐心很自信心。

摺紙我覺得是可以培養孩子的動手動腦，是一項很好的益智手工，家長們可以陪伴孩子們一起。摺紙可以按照簡單到困難給孩子們選擇，也可以根據孩子們的興趣愛好給孩子們提供，一些孩子非常喜歡的小動物摺紙呀。小飛機呀，可以把摺紙折成玩具。孩子們一定是會非常感興趣的

孩子在玩中學，學中玩，慢慢也會使孩子的動手能力原來越強，發散孩子們的思維能力，再孩子們自己折出來的作品，也會有很大的成就感，滿足感，摺紙同時也在提高孩子們的自信心。

手工摺紙能提高孩子動手操作能力，能鍛鍊孩子的手指精細，能靈活孩子的思維，也能增強孩子的專注力等等，有很多很多好處，能夠多方位提升孩子的能力。

手工摺紙讓小孩子在摺紙的過程中學會思考，鍛鍊手的協調性，提高幼兒的動手操作能力。摺紙需要動手去做，這樣可以鍛鍊孩子的手指靈活性，促進其智力早開發。

1 摺紙讓孩子學會思考，提高動手能力 手工摺紙讓小孩子在摺紙的過程中學會思考，鍛鍊手的協調性，提高幼兒的動手操作能力。在幼兒學摺紙的初期，家長可以教孩子一些簡單的摺疊方法，如：對邊折、對角折、集中角折、四角向中心角折等。之後家長可以給幼兒提供一些兒童摺紙大全，讓孩子邊看圖邊學習摺紙，孩子在學會看圖之後，就可以自己動手摺紙了。 2 摺紙還能輔助我們的學習 把抽象的分數、幾何圖形等，變成形象的摺紙，我們就比較容易明白了，我們的空間想象能力也在一次次地摺疊過程中得到提高。 3 有利於培養孩子良好的習慣和觀察力注意力 它能培養我們按步驟有順序地認真做事的良好習慣。還可以培養我們的觀察力和注意力。 4 對孩子想象力和思維能力有好處 由於摺紙的可塑性極強，可以說是千變萬化。所以透過摺紙可以發展我們的創造力,想象力和形象思維能力。 5 能提高孩子的審美能力 好的摺紙作品，造型優美生動。摺疊過程中，我們能潛移默化地受到美的教育，培養我們的審美能力。 6 加強孩子的交流和表達能力 我們摺紙的時候常常和同學、老師一起交流。不僅增進 同學間的友誼，而且發展我們的表達能力。 7 手工摺紙可以促進智力的發展 每一種摺紙，都是一種物體的空間造型。孩子在摺紙時，想要完成某個圖形，就必須動腦思考，積然後反覆實踐，使自己所折的形狀符合實際物體的形象。 8 摺紙可以鍛鍊孩子的意志 摺紙可以在一定程度上鍛鍊孩子的意志，培養孩子持之以恆的性格。因為摺紙是一項細緻的工作，需要按順序地進行，否則就會失敗。在各種各樣的摺紙實踐中，可以培養孩子們一絲不苟，不慌不忙，堅持到底的優良品質。 9 享受自己的勞動成果，增強幼兒自信心 當孩子自己成功地完成一個摺紙造型會有成就感，從而增強孩子的自信心。

摺紙的好處很多呀！俗話說“眼到不如手到“，摺紙不僅可以鍛鍊孩子的動手能力，還可以鍛鍊孩子的動腦能力！而且可以培養孩子的專注力！你看，孩子一折就是兩三個小時，就算大人也不一定能這麼專注吧！說明孩子真的有興趣 而且已經沉浸在摺紙世界了！不僅如此，在摺紙的過程也是在拓展思維的過程！可以很好的鍛鍊孩子的空間想象能力。所以個人建議：孩子喜歡折就讓他折，最好父母也參與進去，陪孩子一起學習成長！摺紙是很注重細節的藝術，期間要是發現孩子有馬虎的地方還是有必要教育一下，養成良好的做人做事習慣。摺紙藝術發展到現在，已經從傳統走向現代。從平面到立體；從簡單到複雜；從單元到多元；所以可以慢慢引導孩子學習複雜的作品！個人見解，不足之處還請見諒！

摺紙讓生活更美好！

祝賀你有一位懂事的巧手女兒！

小孩子喜歡摺紙的好處多多，下面我給你舉例說明幾個：

一、培養空間想象力。摺紙和剪紙不同，摺紙是空間的藝術，更注重創作人空間想象力的培養。小朋友在摺紙的過程中，一定會對球體、圓柱體、正方體以及一些不規則的柱狀體進行觀察和想象，這種日復一日的訓練，能提高小朋友對三維立體空間的“內視力”，能夠透過想象，看到別的孩子看不到的被遮擋的立體一面。

二、訓練敏銳觀察力。摺紙工藝是歸納的、概括的，它是追求簡潔、誇張的藝術。小朋友在學習摺紙的時候，透過自己折出來的作品和生活中的實物進行反覆對照，能迅速提高自己的觀察力，從而形成出簡入繁，化繁為簡的高度藝術概括能力，這種藝術能力的基石就是敏銳的觀察力。

三、拓展獨特創造力。折出新天地、折出新世界。小朋友學習摺紙工藝時每摺疊一次，就是一種新方法的嘗試。他們會自覺不自覺從形狀的變化、顏色的配合中獲得創造性的啟迪。當他們用各種顏色的紙張折出各種造型，實現自己動手製作作品時，一種獨特的創造力正隨之而來。

四、增強高度自信力。每一次摺紙完成，看著自己作品被人點贊都是一次難得的成功體驗，當自豪感和自信心油然而生的時候，孩子一定會變得更Sunny、更可愛！總之，有一種或幾種特長的孩子一定更為自信，他們更懂得如何面對生活的挫折，就像面對自己在摺紙中遇到的挫折一樣。

總之，摺紙的好處多多，除了上面所說的，它還可以融洽親子關係，促進感情培育。我是一名溫州的初中科學（這課程是浙江特有，相當於物理、化學、生物、地理等學科的大雜燴）老師，我在教學中，有時候就用自己的摺紙工藝品來代替其它教具，往往會收穫意想不到的效果。

謝邀。做手工可以激發孩子的空間想象能力。如果你的孩子表現出對去過的地方有印象，能認路，或者善於畫地圖或者物體，說不定你的孩子就是有空間想象力的天分，請回應他的這種天分，加以引導，說不定就培養了一個天才。其實這個問題的答案，可以在我寫過的文章裡面找到。

其實手工類的製作是多樣化的並不單指摺紙這一項手工活動！

作為一名少兒創意美術的工作者來淺顯的分析一下手工對孩子有什麼好處。

少兒適度的接觸藝術類的活動（手工、繪畫、音樂等）能夠提升大腦的容量，同時可以使孩子“全方位發展”。把人的大腦比作一塊肌肉，如果想增加肌肉力量就必須適當適度的去鍛鍊。正如少兒創意美術中的各類手工類的活動可以促使孩子們的大腦變得活躍，從而起到刺激大腦等多多益處。

我們知道，孩子長大後的很多重要的能力，都是在孩童時期培養的，如思維能力、動手能力、社交能力、創造能力等，在孩童時期培養高質量的手工製作活動對此有很大關聯。

思維能力：其實孩子們手工的過程中動手製作只是是表象，真正執行及訓練的的是孩子整個的大腦系統的思維能力。而且孩子們用到手的同時，還會運用雙眼、耳朵、大腦等多個器官。手工對於孩子們來說其實也屬於是高質量的玩耍，其目的是讓孩子們的思維能力得到發展。

動手能力：所謂培養孩子們的“心靈手巧”無非是培養孩子在思維能力基礎上對藝術構思和技藝手法方面獨特的綜合能力。

社交能力：英國著名教育家羅伯特·歐文指出：“兒童手工不只是生理層面的作用，手工活動對兒童綜合能力和心理健康更加重要。”

特別是有些性格孤僻、缺乏自信心的寶貝更加需要製作手工來陶冶及鍛鍊自我的心理狀態及培養孩子的自信心、自我認知能力。每次製作手工的過程都會使孩子體會到自我付出後所取得的成果，充分達到感知自我的能力，進而增強孩子的自信，那麼我們不妨把孩子們每一次有序的手工活動（例如團隊合作式、親子互動式等）比作一次實現孩子自己小理想的過程，實現過程中充滿了各種未知的因素，每次的課程都會讓孩子體驗不同的場景，給孩子帶來更樂觀的、更自信、更Sunny的生活學習態度，充分培養孩子的幸福能力。在手工製作過程中，除了會陶冶孩子的情操，而且透過手工製作中的相互配合，會使兒童更懂得與人溝通、換位思考、促進社交能力。

創造能力：有人會說“現在的手工課都是讓孩子照著東西做”！那麼您可知道：孩子從模仿客觀事物到加入個人主觀想法的創作，正是孩子們創造力不斷上升的過程。在觀察客觀事物與創造主觀事物的轉化過程中，豐富了孩子頭腦中的聯結，構造事物的能力，那麼這又何嘗不是鍛鍊孩子的自我創造能力？

少兒的手工活動其實更正確的表達方式是勞動技藝教育，所謂的手工不僅僅是剪紙、泥塑等，應該還包括生活中的物品陳列、擺放、水果拼盤以及其他的點點滴滴。作為家長來說也要積極的帶領孩子多動手動腦，其實沒有不喜歡做手工的孩子、只有不愛做手工的父母，如果您無從下手，請您關注木馬創意美術！經常會更新一些優秀兒童手工作品並給您提供清晰的步驟閱讀。

首先，手工摺紙對孩子的好處在於培養孩子的動手能力。因為孩子到了三歲左右，他的大腦關於手動能力的區域開始發育。所以在這個時候，很多幼兒園就會開始佈置一些手工作業，給孩子來進行獨立的完成，這其中也包括手工摺紙。但是在眾多手工作業來說，筆者認為，手工摺紙是培養孩子動手能力的最好方式。為什麼呢？因為手工摺紙需要孩子有比較好的一個創意，而且對立體空間和形狀有比較深的認識，才能夠完成一件比較好的手工摺紙作品。所以手工摺紙能夠在培養孩子動手能力的同時，培養孩子對於三維立體空間和各種形狀的認知。

其次，手工摺紙能夠培養孩子對於文化藝術的一個興趣。眾所周知，手工摺紙在中國古代已經開始廣泛流傳了。在手工摺紙界也有很多大師是從小開始培養出來的。所以說，培養孩子對手工摺紙的興趣是有助於提高孩子本身的一個文化氣息和氣質的，尤其是對於女孩子來說。

最後，現在在一些大型城市裡面都有很多手工的體驗店，如果提問人在大城市生活的話，你不妨帶著孩子去這些體驗店去體驗一下手工摺紙，在你的教導下，讓孩子自己獨立的完成一件手工摺紙的作品。相信經過這一個過程，孩子會獲得非常大的成就感和幸福感，這是你買一件高價玩具給孩子所不能夠取代的。

要說手工摺紙對孩子的好處真是太多了，不侷限手工摺紙，任何手工對孩子都有共通的好處。

著名教育家蒙臺梭利提出：“在孩子的幼年時期（0-6歲），陪孩子玩和做手工是兩件最重要的事情。”

那麼學習手工摺紙及其他手工對孩子具體有哪些好處呢？

1.治癒能力（快樂的能力/心理）對一些缺乏自信、性格內向孤僻的孩子做手工一定是最好的方式。

英國著名教育家羅伯特·歐文指出：“兒童做手工不只是生理層面的作用，手工活動對兒童的綜合能力和心理健康更加重要。”手工活動能夠培養孩子的自信心和自我認知，正確引導孩子動手動腦，解決手工活動中遇到的問題，增強孩子的受挫能力，讓孩子體驗受挫與成功的不同感受，培養感知認識，激發創作慾望與靈感，從而增強自信。

其實每次手工活動就相當於一次小規模的實現理想的歷程，過程中充滿各種因素，讓孩子體驗了豐富的場景，培養受挫的能力，帶來更樂觀的生活態度，對一些缺乏自信、性格內向孤僻的孩子無疑手工是最好的治癒良藥。

2. 思維能力

有句話叫心靈手巧，大多數人認為做手工，是手巧，其實手只是一個假象，整個執行全部是靠大腦指揮，手只是一個受令者。

手腕和手指的運動，能直接刺激大腦皮層，促進大腦皮層機能的發展和完善。做手工時必須手到，眼到、耳到、腦到，多個器官共同運作，玩耍性的手工操作比機械性的灌輸與教條性的死記硬背更有利於智慧思維開發。

前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基認為：兒童的才智反映在他的手指尖上。只有讓孩子在操作中動手，動腦，多種感官參與活動，才能使他們的智慧和能力得到最大限度的發展。而手工製作正是典型的手腦並用、手眼協調，有利於全面開發孩子大腦和創造力。

毋庸置疑，這是經過千錘百煉的真理。

↑ 紅燕子親子手工教育課堂

3.觀察力，想象力，構架力

透過手工興趣培養，孩子會在手工操作過程中漸漸養成細心觀察周圍事物的習慣，學會抓住事物的特徵。孩子從模仿到創作的手工活動，正是創造力不斷提升的過程。透過觀察生活中的事物，然後聯想最後把事物創造出來，孩子的架構能力由此產生。

4．自我調控與溝通交流能力

古有琴棋書畫陶冶身心，現有手工製作修身養性。

紅燕子認為管教熊孩子很好的辦法，就是陪他做手工。因為透過安靜耐心地完成手工能提高孩子的自我調節能力，培養專注精神。

就拿我的一次手工親子課程現身說法吧。一位家長對我說他報名糾結了好一陣子，因為她說她家男孩9歲，靜坐不了3分鐘就會搗亂，怕影響課堂秩序。說真，當時我聽了也有點虛汗。上課時我為了表述毛線為一直線概念，讓孩子們在紙上用筆先畫一條直線，然後動手用剪刀順著這條線剪下來。沒想到看似簡單的環節卻是花樣百出。我走到那男孩子後面，觀察母子的操作過程，只聽見母親不斷責備孩子不是剪歪了就是剪傾斜了，硬要自己替孩剪，果不出所料，男孩子剪刀一扔，開始不安分起來。

我徑直走過去，問小男孩：“怎麼，任務完成了？”他媽媽想回話，我制止了她。讓小男孩開口，小男孩說媽媽老說他剪得不對，不高興剪了。於是我試著讓男孩拿起剪刀，輕握住他的手，然後對他說兩點決定一條直線，剪刀口與剪刀頭就是兩點，先將剪刀頭對直畫線上開始剪的一端，剪刀口對準畫線上的另一端，對直後，不猶豫，一剪刀下去，“哈哈，直了”，男孩子開心得大叫起來，然後我讓他自己單獨完成，結果非常成功。

↑ 這招很靈嘛

也許正是這受挫後再成功的第一步，挽回了孩子的自信心，激發了孩子的創作慾望，兩個小時的手工課他都是那麼安靜，積極主動，最後獲得最佳創意獎。

↑瞧~咱自己取名的沖天小辮星際人誕生了

課後他媽媽非常感慨地對我說，這堂課讓我改變了自己認為手工可有可無的認知態度，也重新認識自己的兒子，同時感覺手工教育真的是一種創造奇蹟的教育方式。

在另一堂親子手工課堂中，我設定了一個溝通與合作環節，每人只發一種色，而要求的作品希望是顏色豐富多彩。

目的就是要求小夥伴們互相換用顏色或者合作完成作品，增強溝通交流與團隊協作能力。

在國外，手工教育早就是孩子從小的必修之課，澳洲的多個城鎮在上世紀就為孩子們設立了多個手工製作場地，專門讓父母帶比較難管教的熊孩子來做手工。週六日讓孩子們聚在一起合作完成難度較大、需要團隊合作的手工專案。在手工製作過程中，除了孩子身心會得到陶冶外，透過手工製作的相互合作，會使兒童更懂得與人溝通，換位思考，促進交往能力發展。

最後紅燕子很自豪地說，手工不只是一門技能技術，更是一門最具生活化的文化藝術。它具有可視性，可賞性，可用性。當然要讓手工教育成其為一門文化藝術教育，手工教師相較於科目老師，更需要具備多維度的思維方式，前瞻性的應變能力，多方面的知識儲備，最終以專注求實的態度來開拓發展我們的手工文化教育。

孩子的手工不只是摺紙，各種手工都有一個共通的東西，所以紅燕子說手工從思維抓起，手工從孩子抓起，手工從教育抓起！！

摺紙是以紙張為主，將其折成各種不同形狀的藝術活動。這種摺紙遊戲我們小時候都有玩過，那對孩子都有什麼好處呢？

學會獨立思考，促進大腦發育

孩子是每個家庭的未來,每位父母都會給孩子最好的生活環境，但在這個過程中，孩子很少能從自己角度來思考問題，做手工就成了一個很不錯的選擇。

因為手工摺紙是根據反覆摺疊紙張，從而達到各種形狀。所以孩子會獨立思考每一步的作用，從而養成獨立思考的習慣，同時也促進了孩子的大腦發育。

增強孩子注意力，提高動手能力

孩子是對世界充滿好奇的，當孩子們發現一張紙，就可以折成可愛的動物之時！這種準備簡單，過程有趣的遊戲，對孩子有極強的吸引力。

要讓孩子們在快樂中，學會專心做每件事，這個過程不需要刻意的干預，孩子也會在學習手工製作中提高動手能力！

增加興趣愛好，更加熱愛生活

孩子的快樂成長，是每個父母的心願，如果孩子成長過程中熱愛生活，這就更為可貴了。父母可以陪同孩子一起動手製作。這不需要準備太多材料，只需一張紙，就可以讓孩子開心一整天！

摺紙對孩子們有太多的好處了。

第一，摺紙可以鍛鍊孩子們的靈活性，能發展孩子們的動手能力

第二，它可以培養孩子，按步驟有順序的認真做事的良好習慣。

第三，它還可以培養孩子的觀察力和注意力。由於摺紙的可塑性很強，可以說是千變萬化，所以透過摺紙可以發展孩子的創造力，想象力

第四，孩子在摺好一個摺紙作品後，他會有成功的感覺，在以後摺疊過程中會不斷累積。

第五，我們摺紙的時候經常要和老師同學一起交流，不僅能增進同學老師父母間的和諧，而且發展孩子們的語言表達能力。

第六，摺紙還能輔助孩子們的學習。生活中的物品，幾何圖形小動物，他們就容易明白了，空間想象能力也是在一次次的摺疊過程中得到提高的。

希望家長們可以儘量多點的時間陪孩子們做做手工，玩玩摺紙，畫畫。

手工摺紙對兒童的好處多多，它可以提高孩子的動手能力，還可以培養孩子的耐心和細心，又能讓孩子去獨立思考和鍛鍊協調的能力，培養自己的空間思維，平時又豐富了業餘的生活，孩子透過普普通通的紙，可以折出各種好看的形狀，也心情非常高興，摺紙豐富了孩子的生活，打發了一些無聊的時光，家長可以多鼓勵孩子，做一些手工摺紙。

摺紙讓孩子學會思考，提高動手能力。

摺紙還能輔助我們的學習。

有利於培養孩子良好的習慣和觀察力注意力。

對孩子想象力和思維能力有好處。

能提高孩子的審美能力。

加強孩子的交流和表達能力。

手工摺紙可以促進智力的發展。

摺紙可以鍛鍊孩子的意志。

享受自己的勞動成果，增強幼兒自信心。