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1 # 大嶼海棠
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2 # 展展ya
不可以!!!!
這句話說明家長在家中的教育方式也是懲罰為主,如果老師也引用家長這種粗暴方式,那孩子是多麼無助!!!教育中最關鍵的兩個人父母和老師,同樣的方式對待他,他的童年是多麼悲哀。
作為老師,懂得那麼多教育理論,應該做的是對父母進行教育,換種方式教育孩子。顯然父母說出孩子不聽話就揍他,他已經沒有別的教育方式了。孩子時間久了會習得性無助。
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3 # 九慕望舒
打罵不是最好的教育。身為教師,常常遇見家長,總是懇切地說我把孩子交給你了,該打該罰,你就隨你便吧!
打罵是失敗的教育想一想我們為什麼打孩子,打孩子會得到好的教育效果嗎?如果因為孩子犯錯誤,我們氣憤得打,這時更不可以。作為成年人,我們得控制自己的憤怒情緒。要不然下手沒有輕重,傷到的是孩子,有可能是一輩子的事。
罵孩子更不可取,言語上的暴力,比身體上的錘打,受到的啊傷害更嚴重。所有侮辱性的語言,對父母,以及父母對方的攻擊,這些都是損人不利己的可怕行為!
傾聽,交流,勸誡既然我們不能打罵孩子,那我們怎麼讓孩子改正錯誤?或者是改一些小缺點,壞習慣呢?
如果學生因為不完成作業,或者上課調皮搗蛋,影響課堂紀律,或者因為懶散不搞衛生。種種的錯誤和小毛病,我們都可以找學生問明情況,講清自己的原因。
與孩子(學生)做朋友別小看孩子,孩子他也是一個獨立的個體,身體在成長,思想也在成長。所以我們家長和老師幫助孩子健康成長,才是我們要達到的教育效果。
家長多陪伴,多傾聽,多交流。不是所有的為孩子好,都是孩子願意接受的。我們老師呢?更不能做費力不討好的事,教育孩子講究方式方法。親其師,信其道!用自己的人格魅力征服學生,而不是用拳腳功夫打服學生!學校是文明的傳承!
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4 # 雅思攻略雜貨鋪
第一,我個人認為:孩子是自己的,想讓孩子往哪方面發展自己應該多用心去育,老師只是引導和傳播知識的使者,沒有理由讓老師來管教甚至打孩子。
第二,站在老師的立場來講,孩子在不對那是個孩子,您仔細想想,中國有未成年人保護法,如果孩子在校園犯錯誤了,老師要是打孩子,一個不小心答給打壞了,老師工作沒了不說,還得吃官司,觸犯法律的事情不能做
第三,什麼是聽話的孩子?家長都望子成龍,望女成鳳的心情是對的。但不知他們所謂的“聽話”是什麼標準。如果老師真的把你的孩子教育成沒有主見人云亦云孩子,或者他只能照章辦事不會有任何創新思想,其他人畫個小圓圈他就在裡面不出來,你願意嗎?另一方面,對孩子的教育是多方面的,除了學校教育,還有社會教育和孩子的自我教育,更重要的是家庭教育。我們都是做家長的,孩子教育不好,我們自己有很大責任。父母才是孩子的最好的、也是第一答任老師。所以無論工作多忙,每天抽出一點時間,陪陪孩子哪怕一天只幾分鐘,對孩子都是不一樣的。
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5 # 嘿嘿哈哈no
絕對不可以 即便是家長也無權打孩子 因為這是非法行為 老師千萬不要上這樣家長的當 因為後果自負 感謝主阿門
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6 # 一位教師
如果真有家長這樣說,老師一定要誠懇的說:請家長放心,即使孩子再不聽話,老師也絕對不會揍孩子。
在現實中,老師尤其是班主任,經常會碰到這樣的家長,說孩子不聽話可以放心揍,家長絕對不會找老師的麻煩。
絕大多數情況下,能這樣說的家長都是真心的。即使老師真揍了孩子,家長也不會說什麼。當然,前提是沒把孩子打傷打殘打的太慘。
從表面上看,老師獲得了家長的授權,可以採用體罰的形式懲戒孩子。但作為老師,要明白一個最基本的道理,家長自己也沒有打孩子的權利。
根據法律規定,家長打孩子屬於家暴,是違法行為。家長自己都沒權利這樣做,也就不存在授權給老師的說法。
再者,即使家長同意老師揍孩子,但法律也不同意。如果老師真揍了孩子,是鐵定的違法違規行為。家長的同意,並不能改變體罰行為的性質。
還有就是,大部分這樣說的家長都是真心的,但也不排除少部分家長只是客氣客氣。人家跟你客氣,你卻當了真。真出了事,老師可是說不清的。
回覆列表
你在提問中用了“誠懇”兩字,似乎有點嘲諷的意味吧!也說明你的答案:不可以。
有的家長用這句話也說明他們的態度。他們是開明的,是重視教育的。他們的孩子來學校學習,要求學習好,你們老師要多關注,幫助他們的孩子。“不聽話時你放心揍”只是一個託詞。所以不能打。
遙想幾年前,我一個學生早讀經常遲到 ,第一次我跟他做思想工作,他保證明天一定不遲到。第二天依然遲到,我又跟他說,你能早點來嗎,他也同意並保證。第三天,更遲才到學校,我生氣大罵他,他態度堅決一定不遲到。第四天他整個上午不來,我找到他問為什麼,他說睡到10點乾脆上午不來。我很火併約定明天準時到校早讀,沒到就教鞭伺候,他也同意。第五天,還是遲到,我抽了他20教鞭。第六天,奇怪的事情發生了,他最早到校,我問為什麼,他說打鞭子挺痛的,受不了,所以準時到了。懲罰的力量多神奇!
現在《未報法》把學生武裝到牙齒,把老師約束到無所適從。打,體罰。跑步,站,做俯臥撐,體罰。做思想工作語氣也要注意。學生一出事老師準有事,通報批評,出錢道歉,忙得你不亦樂乎。
當老師,學生總是要管的,尤其雙差生,現在支幾招。
1、與學生溝通交流,從學生愛好出發,與學生成為朋友,尤其雙差生,讓他們承認我 ,接納我,犯錯時至少能聽聽我的教育批評,能接受我的建議,或許能改變,轉變。
2、在接納老師後,給一些班幹讓他們做做,讓他們參與班級的管理,讓他們有表現的機會,可能就更少犯錯了。
3、安排他們要好的同學,適當管理他們,勸說他們,或者安排他們心儀的女生管管他們,可能會起到奇效。
4、不斷地對學生進行思想教育,不要怕煩,不要怕囉嗦,說多了自然就有用了。
5、樹立健康的班風,建立班級榮譽感。在班級中每位同學互相幫助,團結友愛。讓一些雙差生在班級班風薰陶下,在同學幫助下,轉變以前不良的習慣和思想,也融入班級群體中。
6、最後一招,一般不用。在某個學生實在沒法管理時,找到家長溝通,跟他說明原因,說明懲罰的必要性,用教鞭懲罰他的孩子,我想一般的家長會同意的。一個學生懲罰後,其他學生也會怕,起了殺雞駭猴的功效,班級以後就好管理了。
以上是我的建議,希望大家交流。