比較優勢使然。

(或許這位博士已覺疲勞了。博不起了。而今高校是什麼地方?說明他認知度高。與竟爭力無關。)

985博士去中學任教並不是博士竟爭力弱而是從基層做起，教學業務基礎更加牢固紮實，這樣的博士就業也是一個好方向，並不是竟爭力減弱而是好樣的。

深圳某一中學一次性引進了20多名清北碩士、博士，這些985博士有很多的機會進入到高校工作，繼續進行科研工作，為何卻去到了中學任職，這一點確實讓人很難想明白。在2018年的時候，我所在的學校就引進了幾名清華博士，在科研成果上並不算亮眼，但也確定了清北博士能去到高校就職。對於引進清北博士做中學教師，該學校校長說：“學校之大，不在大樓之大，而在大師之大”，要辦好一所學校，首先要有一個好校長，其次要有一批好老師。博士文憑都去到了中學任教，是否表明了競爭力不足？其實不然，這恰巧體現了足夠的競爭力，只是需求不同。

北大才子陸步軒畢業後去了賣豬肉，當時大家對他都不看好，甚至有很多的新聞報道，但20多年過去了，陸步軒如今身價幾十億，我們能說他不成功嗎？前段時間，新聞報道有雙語碩士曾在跨過公司任職，但卻到了家教中心培訓成了一名保姆。對於她的行為，很多人也不能理解，保姆行業如今正缺少像這個碩士一樣的高文化人才，人們生活水平的提高，對高文化型保姆的需求會越來越大。所以，雙語碩士保姆的選擇，或許正迎合了未來的趨勢。

從上面兩個例子來看，高文憑並不是沒有競爭力，只是在某一行業缺少了高文憑人才的出現，導致了高文憑競爭力很大。對於985博士到中學任教的現象，這是某些中學對高文化人才有需求，並且希望透過人才的引入加大學校的發展潛力，所謂有需求就有市場。所以985博士到中學任教是一個雙向選擇，並不能說明博士文憑沒有競爭力。

從深圳某一中學的招收教師名單中可以看出，該中學不僅僅招收了國內985博士，還招收了國外留學博士。這部分博士畢業生，他們或許希望尋求一份更加穩定的工作，而教師對他們來說將是個不錯的選擇。能在深圳當一名中學教師，也能足夠體現了博士文憑的競爭力了。大部分的中學教師都為本科文憑，但一些一線城市的好學校會對教師的文憑要求相對比較嚴苛，因此博士任中學教師也並不少見，各自的選擇不同而已。

結語：985博士到中學任教這只是開始，將來會有更多的精品教育，促使教育行業加入更多的高文化型人才，博士文憑依舊有競爭力。

當然不是。現在很多名校畢業的博士，很多都去中學任教了，他們其中有一些人確實是不太喜歡搞學術，去中學教書並沒有什麼不妥吧。而且，能招博士的中學，那是一般的學校嗎？肯定不是一般的學校，而且其中的工資待遇就不用菜鳥多說了吧，肯定是比一些高校要高很多，而且也沒有學術方面的壓力，這樣的待遇，其實很多人都想去，這個肯定是的。壓力小，收入高，要是你，你會選擇那個？肯定是後者啊。

這是菜鳥個人的觀點，並不代表所有人的意見。但菜鳥的意見就是，需要擁有高學歷的老師來帶中學和小學，在基礎教育部門，一定要配備最強，最厲害的老師。這樣對孩子們的發展確是極為有利的，畢竟在基礎教育階段，這個就太重要了。在原本應該打基礎的階段，千萬不能放鬆對孩子的教育，而且也應該配備最強的教師團隊，這個菜鳥的觀點一致是明確的，正在學知識的年紀，一定要給自己的學生教些東西。所以，菜鳥覺得應該給基礎教育階段，配備大量的碩博士的老師，這樣才能有效保證教學質量。當然了，一家之言，個人看法。

是的，這一點一定要明確。不要單純的認為，博士就應該進高校，當然也可以進高校的，這個並沒有不行。但也有這樣的觀念啊，俯身基層的觀念，不僅教學生，更重要的是教老師們，整體提高教師們的水平，這才是我們的博士們去中學的任務。既能教學生，又能教老師，這才是博士們應該做的事情。當然，這只是菜鳥一點不成熟的想法了。但菜鳥覺得是十分有必要的，我們的基礎教育一定不能放鬆，不能有所懈怠，這才是應該做的事情。我們的博士們壓力還是比較大的，責任重大，任重道遠。但如果做好了，那真是利於子孫後代的。