“好漢不提當年勇”。人生是不斷努力、不斷成長的過程，過去的成績可以為以後的事情打基礎、做鋪墊，讓你有更好的未來。

總是拿過去的成績說事的人，是工作成績讓他（她）自豪與驕傲，讓他有一種成就感與喜悅感。也許他在向別人講他的成績時，是想勉勵年輕人抓住大好時光，積極有為，不負韶華，別等年齡大了，後悔蹉跎了歲月。也許他在告訴年輕人，我曾經輝煌過，在這個家、這個單位，我是做過貢獻的，我問心無愧。

拿過去的成績說事的人，如果繼續努力奮進，有好的未來；如果停步不前，未來不會再比當前好；如果是老人，就另當別論。但重要的是我們聽者的態度！

還有一種，就是人老了，精力、體力、腦力均不如前，老說過去的成績，是來安慰安慰不能再做出成績的微微失落的心，也許是透過老拿過去的成績說事，是一種甜蜜幸福的回憶。是自己曾經做過的成績定格在自己大腦的自然映現，是無法再擁有此成績微微失落而不甘的心情寫照！

但作為我們的聽者，當別人講成績時，我們用心聽，從中汲取營養價值，作為激勵我們前行的動力，學習的榜樣，我們也一定要像他一樣，在人生的不同領域做出成績，不虛度此生。榜樣的力量是無窮的，榜樣是我的人生標杆！

當別人拿過去的成績說事時，我們作為聽者，用心聽，既是對說者的尊重，亦是成全說者的自豪感與喜悅感，這亦是提升我們聽者的情商，亦是和諧說者與我們和樂融洽的氛圍，不是非常好的一件事嗎？

當人拿過去的成績說事時，我們用心地聽，我們會記住：就是這些人，透過他們的奮鬥，才有了我們這些人的良好環境，我們應感謝這些取得成績的人。

當別人拿過去的成績說事時，我用心的聽，我告誡自己，如果以後透過自己的努力，工作上取得了一定的成績，我一定要低調再低調，我的成績只能代表暫時，未來還需繼續努力，我不敢滿足，滿足是成功的阻礙！我雖然做了一些成績，但與取得更大成績的人比起來，我還差得很遠，我不斷告誡自己：高調做事，做好現在，奮鬥未來，才是我的方式！

如果我是領導，別人拿過去的成績說事，我一定要尊重他們，沒有他們的成績，就沒有我們單位的今天，我會給這些取得成績的人一次機會，讓他們給單位年輕人講講他們取得成績的經驗、方法、態度，以激勵更多的年輕人向他們學習，為單位的強大而努力奮鬥拼搏！

如果每一個人都取得成績，而每一人都能有高的格局去對待、去處理，良好、和諧、奮進的局面會產生！

總是拿過去的成績說事的人能有好的未來嗎？

這個問題有輕有重，你們信不信。

輕的是你身邊的人，家裡的人，他們可能讓你感覺到不舒服了，或者他們耀武揚威了，牛氣沖天了。過度了。總而言之是整天拿過去那點事做作了唄！

過去成績是一個人的“底盤”，可以拿來說，但也要不斷講述新的人生故事。

既然願意拿出來說，證明過去業績“值得說”，有價值。不過，一直躺在過去的“功勞簿”，說些“想當年如何如何”，也會惹人厭煩，與己無益。

最好的做法是在這個基礎上不斷創造新的故事，這樣的人生才能不斷改變、不斷走出舒適區、不斷進步。

正如心理學家陳海賢在《了不起的我》中說：

“改變的本質，其實就是創造新經驗，用新經驗代替舊經驗。”

這樣的人只有好的現在，是不會有好的將來的。

謙虛使人進步，驕傲使人落後！現在比以前落後了，那結果是不會好的。