首頁>Club>
本人教學成績一直優秀,在所在區幾乎都是名列前茅,但是因為不會和領導搞關係,搞個綜合表彰沒有,職稱評審一直評不上,年齡漸大,眼看成績不如自己的一個個都晉上了,而自己只有失望,該怎辦?
6
回覆列表
  • 1 # 豐臺燕三

    一、自身素質要過硬。你水平出類技卒萃,評委自然投你f票,領導也拉不住;

    二、對領導不卑不亢。人都是要面子的,不要對人刻薄;

  • 2 # 孖無悔觀教育

    編者按:本人鄉村教師,八年教齡。2019年第一次評職稱,慘遭淘汰。覺得評職稱真不是人想出來折磨教師的方法。按道理說,評職稱跟領導沒多大關係,其實關係很大。

    首先,如果不巴結領導,很多工作和業績和獎勵,獲獎證書等等都會與自己無緣,甚至就連一張培訓的證書都沒有份。如果這些證書都沒有,評職稱不是更加麻煩了嗎?

    此外,如果不巴結領導,他們會安排給你很多跟教學無關的事情,而且這些事情跟評職稱要求的業績無關,又浪費時間和精力,久而久之對評職稱加分沒有任何好處。

    以上這只是不巴結領導對評職稱的兩個普遍的壞處,其他像有些學校,如果教師不巴結領導,甚至連當班主任都沒機會,在評職稱過程中很吃虧。

    順便說一下,今天被安排到某村小去監考一年級的語文和數學,瞭解到一些教育有趣的現象和評職稱方面的內幕。有趣的是我第一次監考一年級,考試前所有的題目都要念過一遍,還要說清楚怎麼答題。但是在短文理解這一題,即使我已經全部唸完短文,也說清楚怎麼答題,可還是很多小朋友亂答題。

    有一題是連線題,很多小朋友在我念短文的時候他們沒聽,叫他們自己閱讀也不看,然後就隨便連起來,出現大雁在家裡吃草,小馬在天上寫字等可笑的答案。在一旁做副監考員的年紀快退休的男老師看到這個情況氣得直罵說,你們真是亂彈琴!大雁會吃草嗎?說完他又自己唸了兩遍短文。我在旁邊想笑又笑不出來。

    語文考試結束後,聚在一起聊天,我才發現這位老教師會目前的教育很不滿。原因是他在2017年的時候競聘過一次,競聘不過別人調到其他鎮的村小,他八級過去的,後面那個學校沒崗位,就被連降兩級,現在才拿十級工資,談到這個他說他想殺人的心都有。

    其他幾個教師也跟我說了評職稱的一些內幕,說以前有一位領導在評中級的時候,剛好評委裡有一位是這個領導的老師,看到這位領導的名字就直接給過了。還有一位條件比這個領導還要好的老師,申請六次中級都不過,後來他氣急敗壞,直接撥打市長熱線投訴,市長就安排一些南寧的評委專家來調查,還買麵條來慰問他,第二年這位教師就評上中級了。

    聽到這些內幕,我瞬間更加對評職稱更加的反感,果然越窮的地方事情越多。我也笑著說,以後我申請五六次不過,我也要撥打市長熱線投訴,他們紛紛表示支援。這就是監考過程中發生的一些難以想象的事情。

  • 3 # 安康2020

    這種問題,暴露了提問者太不自信,難道學術職稱也要巴結領導才行?打鐵還需自身硬,永遠是亙古不變的真理!要多從自身找原因!而不是動歪心思(譬如巴結領導)。

  • 4 # 鷹18155

    我們有的同事幹了40年中草藥,論知識面,經驗屬一流是個大專生現在還是初級職稱,而那些本科生,研究生幾年後就是中級職稱高階職稱,什麼也不懂,經驗也沒有,只有嘴上放空炮,工作能力很差,

  • 5 # 微視體育

    我不知道你們那兒是如何評職稱的。我們這評職稱首選得過學校這一關。因為受職稱人數的限制,單位需要將所有有資格申請職稱的人按學校考核、各種硬體進行量化評分,所以很多人第一道坎就跨不過。

    從你所述的情況看,你是沒有綜合榮譽而評不上。其實在評職稱的時候,並不僅僅有綜合榮譽,綜合榮譽固然重要,專業硬體更為重要,比如說有優質課,展示課、示範課、優課證等等,如果你真的有水平,被評為市級教學能手,或者是學科帶頭人,那麼你評上職稱的機會就會大大增加,而這些不是領導給的,是自己努力爭取的。

    當然還有課題研究,學科論文,這些雖然不是評職稱的唯一,但是也是不可或缺的內容。

  • 6 # 使用者9559345427298

    每個學校在有指標的情況下,都會制定相應的職評辦法,不是領導一個人說了算的,如果領導暗箱操作,具備職評條件的老師可以檢舉。

    符合職評條件的教師,按照各地下發的職評辦法準備材料,學歷,任職年限,相應的教師資格證,各種獲獎證書,班主任工作經歷等。如果你平時不注重各種材料的收集,職評機會來了,而你錯過的話,不能怪別人!

  • 7 # 老羞帶你看光景

    如果沒有更好的評職稱方案,自己又不會送禮不會巴結,所以就不評了吧。別沒辦法。雖然自己八十年代本科畢業,三十多年教齡,自過去至現在一直教課不錯,但現在年齡大了,賺其它“分”的能力小了,所以評中級職稱已經快二十年了,自己也參加評審高階職稱十三四次了,現在也離高階越來越遠了,比我小七八年教齡的人都比我的“分”高了,所以無耐,只能如此,過兩年默默退休……

  • 8 # 生活在212

    不巴結領導,至少不能得罪領導,或者讓領導鐵了心不推薦你。如果和領導交惡,這樣很容易陷入死迴圈哦。

    評職稱,肯定要領導集體研究上報後,才有可能去人社部門評定。和領導處理好關係,有利於評職稱。

    這中間的利害關係自己掂量。

  • 9 # 老人61461546

    職稱是評委投票,不是一人說箅。評職稱有硬指標,如工齡、學歷、工作效績、國家、省、市先進模範等。不是給領導送禮就能評上。

  • 10 # 使用者6826391922616

    既然不想巴結,那你何必還想著職稱,,想也白想,,,順其自然,,無慾無求,,你有欲有求了,,又不會巴結,,那想得又得不到的感覺,會讓你很酸爽的,,,

  • 11 # 手機使用者51283866885

    教齡不值錢,職稱在帶課合格的情況下,資格也合格的情況下也評不上,這種局面下,低職稱教師能申請辦理提前遲休嗎?不想拿著低工資和低職稱在同事面前留人了

  • 12 # 使用者5760243513596

    職稱評審,在我國晉升體制中,還算是相對公平的制度,主要有領導和專家組成的委員會負責。領導的作用及影響雖然不可低估,但也不是領導意志,主要靠投票決定晉升資格。對於最終結果,不可絕對公平,但大體還是能夠面對群眾。所以,你自認為很優秀,多年未評上,只找了不巴結領導這一很次要因素,是不夠的,應從教研能力和水平上再找找,相信只要是金子總會發光。

  • 13 # 一葉知是

    我覺得如果不想巴結領導,只有一個辦法,把別人喝咖啡的時間用在工作上,假以時日,你成了專家大拿,說不定領導還要來巴結你呢!

  • 14 # 老有1495

    看你命運吧,有時巴結也沒用。有一種領導就是小人,既沒有業務工作能力,也沒有領導號召能力,就是有鑽營、拍馬、奉承的下三爛手段。你要不然跳槽,要不然公開矛盾,要不然就忍著。

  • 15 # 那些年留下的畫面

    如果名列前茅都是有實實在在的資料支撐,可以把資料都列出來,直接去找領導問問情況。除了不巴結領導,周圍同事關係如何?

    事情往往就是這樣,不去搞關係,就得接受晉升不了的現實。接受不了,就去改變自己。否則,很容易就心理失衡了!

  • 16 # 落葉回家鄉

    這種領導大局觀和發展觀都比較差,如果可以調換單位,早些調換。不能調換就尋求校外高於領導級別的人脈(這種領導往往都是比較敬畏權力的“吊人”),如果你有高於他的門口朝南開的親屬,他會卑躬屈膝。當然所有的一切都是建立在硬指標超出同級別同事的基礎之上。公立學校這個弊端最為明顯,領導不為教學,而為權力和利益,聽慣了阿諛奉承,這是目前公立教育的最大問題。勤奮努力,不善於媚上欺下的一線教育工作者,如果家裡再沒有點背景,基本不在他的考慮範圍內,因為你不能帶給他更大的“利益”。

  • 17 # 飄洋過海來看你178

    沒辦法!或辦法很少!這是國情!不是個人和普通人能改變的!先好好努力,實在不行換崗或換工作地方!此處不留爺,自有留爺處!

  • 18 # 張同圈

    成員服從組織,組織服從領導,領導服從評選規則。假如誰巴結了領導才能職稱評審過關。則誰就是在行為上破壞了評審規則,假如領導凌駕於規則之上,則全體成員便無命運共同體的前程。因此只有把職稱評審規則落到實處,職稱的評審才有積極的引導意義。所以規則的落實需要全體成員都要有規則意識,並堅決地同破壞規則的行為鬥爭到底。

  • 19 # 南風窗

    現在的職稱評審做的是比較完善的了。很多公辦學校在每年一度的職稱評審之前,都有比較完善的職稱評審的遊戲規則,你能否透過校內的選拔就看你是否能夠拿到比較靠前的分數。這裡麵包括論文的分數,包括你是否開過公開課的分數啊,包括你獲得的各種獎勵的分數。所以說只要你自己本身的條件過硬,那麼透過職稱的評審其實並不難。當然我不排除透過走關係走門路。關鍵還是靠自己。

  • 20 # 木知茶館

    如果你的教學成績確實很好,建議你考慮一下跳槽,畢竟現在優秀教師還是很搶手的,找個私立學校,工資可以彌補你在公立學校的職稱損失。

  • 中秋節和大豐收的關聯?
  • 為何古人總說三千人馬,或者後宮佳麗三千?