都是第一次做父母，哪有那麼多成功的經驗可用。每個小孩子都不一樣，拿來主義也不適合，只要自己三觀正，在大是大非面前不要作出錯誤的示範，孩子基本就不會長歪了。

我覺得最重要的是父母的言傳身教，父母時孩子的第一任老師，在孩子漫長的人生中，父母的行為直接影響到孩子，孩子也是在不自覺的受家庭環境得影響，一個好的家庭環境出來的孩子，不說一定很優秀，起碼在大是大非面前不會有差錯。我們平時遇到的問題學生，一般都是單親家庭的或留守兒童，家裡的氛圍不好的。

孩子的健康快樂成長，是學校、社會、家庭三方共同的責任。

為孩子提供良好的學習氛圍，創造良好的學習環境；為老師營造良好的教學理念，創造良好的生活方式；為家長提供良好的教育方法，創造良好的家庭氛圍。在孩子的健康成長過程中，孩子樂學、老師願教、家長會管。

在孩子成長過程中，建議家長和老師常溝通、勤觀察，有錯必糾，培養孩子創造性性格；多鼓勵、勤表揚，激發學生的學習興趣；多引導、作表率，構建學生良好品性。

總之，在孩子健康成長的道路上沒有捷徑，相信“有付出就有收穫”

謝謝邀請！社會中父母對孩子的影響是極大的，良好的家庭教育有利於促進孩子全方位的健康發展，引導孩子走好人生的第一步，幫助孩子養成自我學習的良好習慣。中國社會家庭教育孩子不僅在“教”更在於“育“。為人父母，我們應該清楚地看到家庭環境，教養方式，夫妻關係，親子關係等，在孩子的成長中所起到重要的作用，文化的傳承，社會的認識，學校和家庭的大智慧，蘊含著大道理，濃縮著成長，關愛和生命的真諦。教育孩子的正確認識！ 一，讓孩子認識自己角色的變化，喚起他們的自我意識。接受良好的行為規範和訓練約束參加各種集體活動，讓孩子意識到，幼兒園和小學是不一樣的，逐漸意識到自己角色的變化 二，幫助孩子克服困難，讓孩子儘快適應新環境，有的孩子剛從幼兒園來到小學，孩子會在心理上產生一種不知所措的茫然與惶恐，特別是在學校裡遇到困難時更不如何是好，父母應常關注孩子的情緒，正確引導和幫助孩子的生活方式，適應新環境。 三，激發孩子的求知慾，樹立正確的學習目的。父母可以從多方面去啟發誘導激發孩子學習的積極性，幫助孩子樹立正確的學習目的，引導孩子”求知慾”使孩子把”要我學“變成“我要學“的心理要求，講解名人刻苦學習，奮發向上的故事，培養看書寫作能力，為學好各門功課打下基礎，使孩子在學習和教育樹立良好的學習習慣，適應新的環境，明確學習目的，使生活中有一些良好的開始，將會使它受益終身。 什麼樣的教育才是好教育，人們常說“童蒙養正“說的就有道理，父母要能使給孩子規劃最好的人生，只有當父母自己明確了最好的人生方向，才能真正懂得如何培養孩子，孩子的一言一行都是跟隨家庭生活所學，父母不應一味地只去修正孩子，自己的修正就是在幫助孩子，培養孩子，也是和孩子共同成長的過程，所以父母應當在自己身心上多下功夫，不斷增大智慧，開闊人生格局，提升生活意趣，把自己變成最好的模式，才能為孩子樹立好的榜樣 孩子是我們的未來，良好的家庭教育不僅可以使人成長，還能使人成才。知識可以被傳授，智商可能被喚醒，培養孩子最好的教育方式應該是，“關愛無痕，閒談無意，運動有方，親子共讀“，這樣才能給孩子養成良好的心理和健康的人格。家庭教育是父母一生的課題，它不侷限於形式與地位，卻又“根深蒂固“且意義深遠，只有在好的家庭教育引導下，才能成就出好家長，好孩子，我們每一位家長都要正確認識自我，認知家庭，共同探尋出最好的家庭教育。(個人觀點，謝謝觀看點評關注)。

在成長過程中，如何教育孩子走好每一步，這確實是很多家長都關注和思考的問題，其中也包括我本人。

家庭教育是人一生教育的開端，扣好孩子人生的第一顆釦子，對於養成孩子良好的習慣，走好自己的一生至關重要。但是光知道家庭教育重要性是遠遠不夠的，因為任何的教育必須透過具體的教育活動來實現。如何教育孩子走好每一步呢？從大的方向來說，千人千面，每個孩子都是獨立的個體，存在著差異，因此，沒有一個方法是放之四海皆準的，也不是簡單複製的問題，分享，只為增加解決這些問題的選擇可能。

孩子的成長要經歷不同的階段，每個階段都會面對不同的問題和需要注意的東西，因此家庭教育的重點也各有所側重。

孩子在上小學前或在小學低段前這段時間，孩子無論是從身體還是心理都還對父母有著依賴，很多行為、活動是需要在大人的幫助下才能完成的。這一時段是培養孩子良好行為習慣的黃金時期。特別是孩子從幼兒園到小學這一階段，正在進行著從幼兒到小學生的角色的轉換，是整個學習生涯非常重要的一步，也是針對孩子的行為習慣問題有針對性進行矯正，培養孩子良好行為習慣養的黃金時期。這一時段，父母不宜過早的放手，會錯失幫助孩子塑造自己的大好機會，甚至會引發孩子的心理問題。

對於孩子而言，“牽手”是為了最後的放開，孩子的路，終究要孩子自己去走。此時，孩子無論是在學習上和知識的積累上，還是見識和思維都比以前有了長足的進步。但要讓孩子一個人走的話，不是跌跌撞撞，就是被路旁的東西誘惑，失去了方向。這時，家庭教育和引導極為重要。正確的引導可以讓孩子遠離不良誘惑，成功繞開成長過程中的“陷阱”。

每個孩子都是一個鮮活的個體，存在著差異，我們既要注意普遍的要求，也要看到孩子個性特點，有針對性幫助孩子改正錯誤或不足。如：交際能力欠缺的孩子，可以試著讓他幫家長買點小東西，慢慢學會與人打交道。

隨著孩子的成長，孩子對世界、對身邊的人和事慢慢有了自己的判斷，家庭教育面臨極大的挑戰。父母分享的經驗孩子未必接受，甚至在很多事情上有了觀點的衝突，稍不注意就會破壞家長與孩子的關係，極易導致孩子走向極端。這時，家長需要放下之前的“權威”，多走進孩子的內心世界，和孩子做朋友，幫助孩子解決成長中的困惑。

孩子的成長，註定是一個無法獨立完成的過程，也無法透過一張計劃表或清單就囊括孩子所以的東西，然後按工藝化的方法一一培養。

家庭教育要有“靜等花開”的耐心。沒有一個父母不希望孩子過上更好的生活，那就請記住：要想讓孩子過上更好的生活，就必須給他們更好的教育。

首先，孩子的成長是發展性的，分階段的，也就是您說的“每一步”。瞭解每一個階段孩子的生理和心理特點，順應孩子自身發展的客觀規律，在這個基礎上，引領孩子的發展。

其次，每個階段的孩子都要各自要發展的人生基本任務，每一環都很重要，不能錯過。

具體來說：

0-3歲：嬰兒期的發展是一個孩子發展的基礎，孩子的語言、認知、感知覺、運動、注意力、情緒情感等等，各個方面都是一個非常重要的發展階段，給孩子充足的愛和陪伴，建立孩子的安全感，良好的親子依戀，對孩子的一生都是重要的。

3-6歲，幼兒期，是啟蒙教育階段。重點是順應孩子愛玩的天性，讓孩子愛玩並會玩，在玩中探索學習。這個階段要跟孩子親子閱讀，觀察培養孩子的興趣，培養孩子的自控能力，注意力，以及同伴玩耍的社會性。

6-12歲，孩子上小學，是孩子的基礎教育階段了。學習知識技能，培養學習興趣和學習習慣，引導孩子思考，學會合作與交流

12-15歲，初中，青春期，孩子要學會自主學習，自主管理，學會交朋友，學會與異性交往，理智控制情感。

15-18歲，高中，這個階段重點是勵志教育，引導孩子在未來志願上做出思考和努力，幫助孩子建立責任感。這個階段是衝刺高考，為人生規劃的重要一環，關心孩子，給孩子鼓勁加油。

最後，每個階段，每項人生任務中也有父母需要學習和思考的養育方法和互動技巧，養育孩子不僅僅要有愛孩子的心，還需要養育智慧。

孩子成長過程中，怎麼走好每一步，是每個作為父母的人生必修課。孩子在成長過程中離不開家庭教育，父母是孩子的第一任老師說的就是這個道理。

父母要教給孩子哪些能力呢？

1、教給孩子良好的養成習慣很重要。英國哲學家洛克關於習慣這樣認為:兒童不是用規則可以教育好的，規則總是會被他們忘掉。習慣一旦培養成功後，便不用藉助記憶，很容易地自然就發生作用。也就是孩子從小一旦養成良好習慣，做任何事情都會自主努力去完成。生活上，會主動整理好自己房間，學習上不用擔心他貪玩，他會喜歡上看書，懂得合理安排時間。因此，從小養成好習慣是孩子以後走向成功的重要基礎。

2、教給孩子為人處世基本的道理，培養正確的道德觀，人生觀和堅強的品質。讓孩子從小懂得尊重師長，這是品德教育。同時要有勝不驕敗不妥的品質，培養他們堅強的意志力，勇敢面對困難挑戰自我，這是孩子成年以後做事取得成功的保證。是確保孩子成年後有正確的三觀。

3、培養孩子有團隊合作的精神。今後事業的發展越來越講究團隊合作，眾人拾柴火焰高嘛。一幫有共同愛好的人在一起創業往往比單一個人取得更大的成就，獲得更大的成功，畢竟一個人的能力是有限的。所以孩子從小去學會怎麼和夥伴一起遊玩，長大後怎麼和他人建立良好的個人關係也是一門學問。

總之，在孩子一生的成長過程中，兒童少年時期，重在培養良好的習慣，為以後的人生打下好基礎。青少年是人生的黃金時期，也是積累知識獲得快速發展的時期，有正確的三觀，保證今後人生有正確的發展方向。成年以後有堅強的意志力和良好的團隊合作精神是事業取得成功的重要條件。

如何教育小孩走好每一步，直到成年。

這是每個父母都在焦慮的事情，但是越是焦慮，反而會讓事情越糟糕。

比如說，一個媽媽想要讓孩子變得完美，於是便用自己的方法“指導”孩子的每一步，反而讓孩子失去了自我探索的能力和好奇心。

人是不斷成長的生物，如果失去了自己處理事情的能力和好奇心，就失去了未來的競爭力。

這對孩子未來的發展是極其不利的。

所以，父母在教育孩子的時候，最重要的是這3種：

當孩子還小的時候，父母給孩子的愛非常重要，這會影響到未來孩子愛他人的能力。

再有就是責任，當孩子知道自己的責任，並且有擔當的時候，會努力學習、工作，讓自己有能力去承擔。

這兩者都需要父母的言傳身教、潛移默化的影響。

父母要培養孩子遇到挫折時，依然能站起來向前的能力。

這是孩子未來的路能走多遠的關鍵能力之一。

父母要培養孩子自我欣賞的能力。

這並不是自戀，而是自信。

讓孩子相信自己是優秀的，不管遇到什麼陌生的環境、糟糕的境況，“相信自己”是從內心產生的一種很大的能量。

這不僅是前進的能量，也是自愈的能量。

父母不可能一步一步教孩子走，直到成年。這對孩子沒有好處。

在教育的過程中，父母要做的是理智的放手，適當的讓孩子自己去面對困難和難題。

雖然聽著比較“懶”，但是這是對孩子未來負責任。

父母是孩子的老師，家庭是孩子的第1個課堂，家庭教育在很大程度上決定著孩子的成長。隨著社會競爭的機會，家長的教育職責也越來越有挑戰，可以說家長的教育理念直接決定孩子將來取得的成就。

那麼我們家長需要哪些教育理念呢？

不多說，主要講兩點吧:

一，首先我們家長要明白家庭教育的重點是什麼？

1，正確的學習習慣和生活習慣是父母給孩子的人生財富，培養孩子的自我管理習慣，提高孩子的自我管理能力，是讓孩子能夠走好每一步的關鍵。

2，最重要的是，我們要明白言教不如身教，想要讓孩子成什麼樣子，自己先要成什麼樣子。

成為孩子的榜樣和學伴是陪伴孩子成長最好的最有效的教育。

這就需要我們從兩個方面進行努力。

（1），學習習慣我們家長首先自己要有終身學習的意識，並且時常教育孩子，學習並不是學校的事情，而是自身的事情，而且是一輩子的事情。

（2）接著，家長自身也要不斷的學習。提高自身的專業素質和家教的藝術。讓孩子能夠看到家長的主動學習和努力。

現在很多學霸的父母，都在教育孩子的路上用自己的行動做了最好的表率。有的甚至陪同孩子一路學習到考研，自己和孩子先後都考上了研究生。所以我們家長越來越意識到了這點，學習型的家長也越來越多。這也可以充分的說明身教的作用。

（3）生活習慣的培養:

從孩子小的時候，我們就應該開始著重培養孩子的生活習慣。因為只有能夠自我管理自己的生活，才能夠更好的自我管理自己的學習。

在我們平時的生活中，不能讓孩子一味的學習，而不讓孩子進行家務勞動。如果不進行生活方面的習慣培養和能力培養，那麼孩子即使能夠在學習方面有一定的收穫，最後也往往會在大學期間或工作後，出現生活管理方面的問題而不能真正的過好自己的人生。這樣的例子也不在少數，那種所謂的高分低能，就是這樣形成的。

所以，相信我們家長主動的學習一定讓孩子會走好成長的每一步！