小學六年的班主任。語文老師，教課風趣，課餘時間還會組織各種活動。各種爬山春遊秋遊，主題班會。那時候我們班可是學校的風雲班級。直到現在每年教師節都會去看老師。

在我記憶最深的老師便是小學畢業班的班主任、英語老師、數學老師。

我們的班主任非常負責，而且非常和藹，我們班沒有不喜歡她的，畢業時都捨不得班主任，總想再讓班主任教。

我們的英語老師非常搞笑，上課經常跟我們講一些課外知識，我們遇到題都能利用上課講的課外知識，然而我們班卻都害怕他，他生氣時非常可怕。

我們的數學老師比較年輕，常常跟我們開玩笑，跟我們打成一片了。

我只想見我曾經班主任：餘玲玲老師！她對學生視如親子，從來不放棄一個差生。利用課餘和休息時間為我們補課，沒有一分錢的補償，還常為我們買資料和飯菜！83年被評為全國優秀班主任！

初中班主任，老師很負責，最搞笑的一回是課間操他找我談話，很委婉地問我是不是家裡生活費給的少（初中住校），因為他覺得我是吃不好所以才瞌睡多，經常上課在打瞌睡，但其實我就是困啊。。。。

謝邀。看到這個提問，令我想起我小學四年級的班主任劉老師，也就是在我的文章裡寫的“特殊任務“裡的劉老師。劉老師給我的印象是特別溫柔，她幾乎沒怎麼嚴厲地訓過學生，但我們班同學都特別服她。她對我們班同學都特別好，劉老師是從二年級開始帶我們班。

她原來是我們鎮上光明小學的老師，調過來就教我們班。從二年級帶到四年級。她調走了一位王老師接替她的班主任和語文課。劉老師到走的時候才告訴我們，領著王老師到我們班級介紹。說她要到別的學校，由王老師接替她的工作。聽到這個訊息，我們全班同學都驚呆了，全班同學全哭了，沒有一個不哭，平時很調皮搗蛋的男生哭聲更大。

但我們的哭聲，挽留不了劉老師，劉老師還是走了。只是我們班同學也不能接受王老師。王老師教我們不到一個月，就換老師了。劉老師特別好，我時常想起她。我現在還能想起她的微笑、她的聲音。連她說一個詞我還記得。劉老師不說“剛才”，她說“方才”。我記憶特別深，因為她的語調那麼溫柔。

劉老師的特別之處不在於她的溫柔，而在於她的溫柔讓所有同學都接受。在她的溫柔面前，調皮生不調皮了，這才是本事。劉老師應該是特別瞭解學生心理，能夠讓全班同學喜歡的老師真的不多。

劉老師是我遇到過的特別溫柔典雅的一位老師，氣質特別好。我現在回想起來，她好像是師範專科畢業。那時候的師範專科畢業生教小學不是很多。可能是受過正規的教育，從小生長的家庭環境又很好，聽我媽媽說劉老師家庭出身好像是富裕中農。那時候講出身，既富裕又沒到挨批的地步。所以，吃穿無憂，因此才能夠有這麼好的氣質吧。

2009年暑假期間我回老家，有一天早上起來到運動場上去走走，活動活動。也很奇怪，當時想，會不會遇到我的老師呢？突然這時候就想到了劉老師，然後我剛走幾步一看，真的就看到了劉老師。劉老師推著腳踏車，前面有個小車筐，還帶著買的菜。因為劉老師的模樣幾乎就沒變，劉老師長得比較有特色，就是有點蒜頭鼻子，不說是漂亮，但是特別順眼。

那天看到劉老師就是顯得比印象中的老了一些，我就趕緊招呼她，我說：“劉老師，您好。“劉老師開始楞了一下，可接著就說出了我的名字。因為我畢業後回老家教學，期間見到過劉老師，劉老師就對我有印象。劉老師還是那麼溫柔，那麼有氣質，已經70多歲的人了，身材還是那麼挺拔，微笑還是那麼動人。

一位普通的小學女老師，能讓全班學生感動、留戀，為什麼呢？是因為她有一顆母親的情懷，又能做到“學高為師，身正為範”。我就說到這兒吧，想起劉老師心裡特別溫暖和感動。

要說印象最深，最想見的老師那一定是我高中時期的心理課老師。

學生們對人善心美，秀外慧中的女老師是沒有抵抗力的。而我那時候的心理課老師就是這樣一個令人難忘的老師。心理課在很多學校不受重視，我所在學校還好，高一和高三都開設這門課程。

就我一直以來的成長經歷來說，老師們不是有暴力傾向，就是很嚴厲，口氣非常兇。好點的就是正常上課，把你當空氣。她給我的第一印象就很深刻。那時候剛上高中，在一個陌生的城市裡，陌生的人，而且班上的同學都很厲害，起碼我知道我的中考成績在這個班裡是倒數。潛在的自閉症狀發了芽，我變得消極、無力和陳默。

心理老師不愧是心理方面的專家，她注意到了座位靠後的我。班上寂寂無名的我進去的時候了老師的視線，我不知道她是如何發現我的，因為我自認為上她的課還是很專注的。她講課很和藹，動作優雅，也很年輕。經常收集我們的心理測試結果，並告知有心理問題可以去諮詢她。

我不覺得我進入她視線是因為心理測試結果。因為測試沒按自己最真實想法去做，我不想引起注意，只求一個正常的狀態。

但我還是走進她辦公室了，教心理課的老師本來就少，辦公室倒也空曠。老師很關心我，當然我是有些“倔強”的，一直否定自己有心理問題，多番你來我往後我還是屈服了，然後開始了長期的心理輔導。說真的，跟老師在一塊很輕鬆，彷彿學業上的壓力一下子沒了。是老師阻止了我繼續沉淪，把我從“泥淖”中拖了出來。

雖然後來高三的時候沒能有機會再上她的課，但這份恩情一直銘記在心。時光如梭，轉眼已是大學畢業，願老師今生一帆風順。

我最想見的老師有好幾個，雖然可能老師早已忘記我了，從內心來說，還是非常感恩老師當年對自己的教導。

小學時教我三年的班主任，一直都是語文老師，他非常嚴厲，全班學生都很怕他，由於我天性膽小加上學習差，主要還是學習差的因素，同時還有我從小都有一些自卑狀態，不過一切的主線原因都是學習差，包括內心深處有一些自卑狀態，也是有很大程度的原因是屬於學習差影響導致。

其實我小時候很喜歡學習，但是我不知道為什麼，學習成績始終都是無法提升，記憶力好像很差，別人讀課文多少遍，到了我自己經常因為背書無法透過而留在學校完成作業，八零後很多人都知道，那時候老師有時候為了懲罰學生，比如早晨不允許回家吃飯，這其實有多種作用，一方面是讓肚子餓的時候就知道學習了，另外就是家長只要發現孩子被留在學校了，肯定就知道孩子學習出現問題，有些同學會有幫助帶飯到學校，而我屬於留在學校不準回家吃早飯在學校完成學習任務的常客，我爸媽從來沒有委託別人給我送過飯，一般情況下這種狀況，只要晚上回家不捱打已經是幸運了。

記得是六年級的時候，有一次考試，我的數學考了全班第一或第二，好像那次考試在全鄉都是排名前五或前三，但是我的語文成績很差，語文成績好像當時屬於全班倒數第幾名，身為班主任的語文老師，把我叫到老師宿舍前站著，老師以為我是故意不想學好語文，把我狠狠的揍了一頓，其實也沒怎麼打，就是把我踢了一腳，隨後老師也發現自己可能打的有些重，問我多次有沒有打上，我說沒關係，但是我始終不敢告訴老師很多心裡話，其實我根本不是不喜歡學習語文，而是我不知道如何才能學好語文。

還有就是教好我數學的那個數學老師，最早的時候，我是數學語文都很差，特別是數學，我根本就是頭腦好像一團漿糊，自從這個數學老師來到我們班的時候，數學課再也沒有之前那麼沉悶，在很短的時間裡，就非常喜歡上這個老師的課，之後每天恨不得從早到晚都能上數學課，就是喜歡上這個老師的數學課，之後我才在遇到一本數學難題集產生興趣，我把那本書所有難題每天晚上堅持做到零點以後，當我做完那本書的數學題以後，我的數學成績有了顯著提高，從此以後全班只有一個人能達到和我數學成績輪流考第一，這段時光是我在做學生時惟一快樂的一段時間。

我們小學畢業了，班主任語文老師，調走回到城市去了，數學老師也調走了，原本學校離我家很近，由於這兩位老師調走了，一轉眼二十多年過去，再也沒有遇到過他們。

最想見到的老師，說實話一般教過我的老師都不太想見。這樣說可能有些忘恩負義之嫌，嚴格來說，是沒錯啦。但是這帽子太重，有些戴不動。師恩自是不敢忘卻。主要是小學、初中、高中自認為成績還錯，老師也比較喜歡。尤其高三，恩師寄予厚望，然而我卻大大的辜負了老師對我的栽培，實在是慚愧的狠啊。

真要說想見的老師，給我印象最深的老師，還真是有一位。就是高四的班主任，嗯，你沒看錯，高四，我復讀過一年。這一年裡印象深的事情太多了，同上高四的戰友，蠢蠢的愛戀，當然還有我們繞不過去的班主任。

薛老師是我們高四的班主任。他胖胖的、矮矮的，40來歲，頭髮卻白了不少。他最大的特點是煙不離手，但是煙卻從往肺裡吸，也就是我們說的吸“口煙”，入口即吐。

薛老師也和之前的班主任不一樣，他從不打罵我們，總是在講臺上語重心長、苦口婆心的發表演講。之前這樣的老師也碰到過，我心裡還嘀咕，這樣的老師管得了我們嗎。答案是肯定的。教室的前後門的窗戶總是是不是的露出一個可愛的小腦袋，前一秒還菜市場一樣的教師，下一秒就鴉雀無聲。

他不像其他班的班主任轉班轉的那麼頻繁，班裡發生的事情卻總是知道的不少。他也不橫加干涉，但如果哪一天他把你拉到辦公室訓話，哪一天你做了什麼壞事，他比你自己記得都清楚。

他講課沒有那麼的振奮人心，情緒激昂。但是看到他那可愛的模樣，總是忍不住想多聽一點。這難道就是傳說中的人格魅力？

真想有一天再看看他，看看他是不是又變胖了，頭髮又白了，煙是不是還不會吸，學生是不是更愛他了~

看到這個標題就會挺感慨，那個時候的老師都是多麼的負責任啊，而現在的老師。呵呵。首先我想到的就是初中的英語老師，閆老師，連續很多年都被評為市優秀教師。閆老師初一開始教我們英語，那個時候，就特別嚴厲，單詞，課文全部都要被。剛剛開始挺多同學都挺頭疼。尤其男生們，他們對英語本來就比較頭疼。還得天天背啊寫啊。每次作業都是閆老師親自批改。單詞聽寫都是一個一個同學的看，就算是班裡最差的學生，她也沒有放棄過。就算是好學生做錯了，她也照樣批評，從來都是一視同仁。還分成了互幫四人小組。背誦課文，四個人有一個沒有背會，那就這四個人都別回家，三個人陪著另外一個一起背。尤其上午如果最後一節是英語課的話，大家都準備好要晚回家晚下課的準備了。後來大家也就慢慢習慣了。而且後來出現了一個明顯的現象，就是班裡的那些差生，就算別的科目考試可能都是不及格或者分數蠻低，但是英語卻總是這幾門課裡分數最高的。我們那個時候是初中才開始學英語，因為閆老師從初一就抓的緊，基礎知識就學的紮實，初二就更加好學了一些。初二那年她懷孕了，但是還是難麼敬業，放學了也繼續陪著我們做題講題，從來沒有因為自己是一個孕婦而放棄過我們。直到離預產期還有一週的時候，她才休假了。然後後來給我們換了一個英語老師。真的挺感謝閆老師，挺懷念那兩年那麼認真下功夫學英語的自己啊。

現在的孩子也許從幼兒園就開始學英語了，也許從小學就開始學了，但是像這樣的英語老師真的太少了。現在孩子學習都是拿錢砸的。而沒有哪個老師是真心實意的傳授知識，教會給學生怎麼學的。有的人說，是孩子都太矯情，承受力弱，老師都不敢管那麼多說那麼多了。也許吧，願天下多一些好老師吧！

我也成了老師

想見哪位，人事變遷，時光流轉，早已回不到昔日的時光。

突然，感覺

相見不如懷念

見面最多幾句寒暄，聊聊過往。

那年的人，那年的事。

入了社會就是俗人

與其破壞那份美好的回憶

不如留在心裡，

像一瓶好酒，芳香永存

看到這標題，感觸挺深的，一年級就認識他了，也不清楚他教的什麼，反正就是在室外一些活動，他說我長的可愛常逗我玩，我從小性格內向，經常會很不好意思的低下頭。二年級的時候幾個村莊把學校合併成一個大學校，他也變成那裡的老師，只是沒教到我們，但是每次在學校遇到他，他都會對我笑。我也不知道為什麼，我知道他很嚴格、嚴肅，經常兇學生。一直到六年級，他教到我們了，教的是語文，那時候貪玩不認真讀書，經常中午放學的時候跟同學被留下來寫作業背課文，當時挺害怕他的，因為他真的兇，做不好就打人，身邊的同學常被他打，但他沒打過我，只是會很嚴肅的跟我說。只要是上語文課他講作文的時候我就會很緊張，因為他總會把我寫的作文拿出來批評，眼睛會盯著我看，只是他不會說是誰寫的，這事估計只有我跟他知道。有一次欺負了低年級的，被告狀了，被他單獨叫去辦公室，我想這次事情應該會很嚴重，辦公室只有他一人，我喊了報告他叫我把門關上，他就坐在那很認真的批著作業，也不說話，我就一直站在那門邊低著頭不敢看他，我哭了，我怕他打我自己被嚇哭了。他看到了叫我坐在旁邊的椅子上拿了張紙巾給我擦眼淚，然後叫我回教室，他什麼也沒說，也沒懲罰我，之後這件事他也沒提起過，回到教室同學看到我有哭過的痕跡，問我是不是被他打了，我沒吱聲，讓他們猜去，這應該是屬於我跟他的小秘密。放假的時候，他去我們村莊做招生的家訪，他找到我了，我都不知道他怎麼找到我的，叫我帶他去找那個新生，我連名字都沒聽過很不情願的但還是跟他去了，畢竟他是老師。他騎著摩托車載著我，一路上我很害怕他跟我提學習的事，畢竟我學習不好，但他沒有路上只跟我聊八卦，最後還是他把那新生的住址問出來，我啥事都沒幹只跟他到處跑，回來的時候他還特地的請我吃了東西。他對我真的很好，最好的，我真的可以感覺出來。只是小學畢業了，我們就再也沒聯絡了，後來打聽到他當了校長，再後來好像調走了，現在遇到跟我讀同個小學的小朋友都會問認不認識他，都不認識，應該真的調走了吧，挺失落的，也後悔沒去找他聊聊天，“老師”我想你了，真的挺想見他的，長大了不在畏懼他了，要是再見到他，真的可以成為很好的朋友吧！