立意，求異標新

“千古文章意為本。”“意”即文章的主題。主題是文章的靈魂、核心和統帥，其優劣直接決定和影響文章的成敗。要使文章寫出新意，作者就要站在新的高度，講究立意的新穎。如父母吵架本是生活中煩惱的事兒，可有位同學卻透過現象發現了其中的本質意義：父母都是因為熱心於工作，而疏於家務，於是常常因“柴米油鹽”而“吵架”。這“吵架”的表層現象中蘊含了父母一心為公的敬業精神。據此立意，文章既富有生活氣息，又具現實意義。打破思維定勢，用突破常規的、對立的逆向思維的方法立意，能達到標新立異，新人耳目之效。如寫《飛蛾》，按通常思考問題的方法立意，寫它的不知深淺，自不量力，以身試火，自取滅亡的愚蠢。而逆向立意，則寫它為了渴望、追求光明，義無反顧，赴湯蹈火，不惜犧牲的崇高和偉大。

“第一”是人們最希望得到的，因此，誇第一、贊第一的文章不勝列舉。然而有位同學卻以《說“第二”》為題寫了篇文章。習作先引用魯迅的話：“第一個吃螃蟹的人一定是英雄”，然而接著寫道“世上都讚揚第一個人，可我對‘第二’也深懷敬意。正因為有第二個人吃了螃蟹，才確信螃蟹可吃、好吃，才肯定了第一個人冒險的價值。”接著文章舉出事例，說明我們“不僅要做第一個具有開拓精神的人，也需要勇於實幹走好第二步。因為科技在迅猛發展，廣闊的未知領域不斷在我們面前展開，需要一個義一個、一代又一代的人探索前進……”文章至此，水到渠成，令人由衷地感到“第二”確實值得稱道。由此可見，門中“反彈琵琶”的方法立意，就能擺脫“言人所言，步人所步”的窠臼，提出與世俗傳統迥然有別的觀點，寫出與眾不同、充滿個性的文章來。

如何確定一個好的立意呢？或許從下面的三個方向發展，對我們的作文進步，提高有一些幫助。

第一點，用心在生活中，感悟它的美妙，聆聽自然的美景，可以從人文情懷方面抒發出自己的心聲，生活中多姿多彩。第二點，在人生邁長的歷史長河中，體驗出不一樣的精彩，酸，辣，苦，辣，鹹。從不同的角度，另外一種思維空間提出與眾不同的觀點，抒發出自己最真摯的感情。第三點，在社會中，“外面的世界特別精彩，外面的世界也特別無奈。”只有體驗，領會才知道其中的複雜，繁忙。細心發現其中的五味陳雜。我認為打好基礎知識，勤動腦，多耐心地總結。從上面三個重點出發，我堅信立意水平上升一個高檔層次。

作文的分值很高，只有一個漂亮的立意，才能吸引住閱卷老師的慧眼，提高能力，立意好之後，我們的語文作文水平才會收穫一個不錯成績，勢在必行的研究，長大老，學到老。

立意嘛，就是確定你自己的核心想法，這最重要的當然是自己對某一事物或者某一人的真實感悟，真情實感是一個好立意的關鍵。

作文，首先你得看是什麼層次。小學生？中學生？大學生？社會文獻？等等，各類作文立意不盡相同，小學生作文立意可貼近日常，在孩子們的日常生活當中尋找新意，中學生作文立意在日常生活的基礎上逐漸可以滲入學科知識或者青春暢想類知識，因為符合他們的心裡，用心作文即可。大學生作文立意方面，因為大學生活基本屬於一個小型社會。作文立意可以更多類關注職業暢想，未來規劃，或者就自我身心談談真心地體會，也或摻入社會熱點題材標新立異，嘗試規劃性作文，實用性作文。然而當職場上的人們作文則完全可以就時下社會熱點新聞，時事政治，或新生焦點進行立意。題材多是議論文為主，研究性，說明性為主。所以，要想作文立好意，先找準自己的點，就你自己最理解的，最願意不吐不快的題材進行立意，那麼你就會言簡意賅，字字珠璣，行雲流水，氣貫長虹！

寫文章的立意！既文之主題和靈魂！一定要遵守揚善懲惡！這一主導！所謂善！就是愛國！愛黨！愛人民！助困濟貧！就是人與人的純潔友情！無論什麼體裁都是要遵守規則！所謂懲惡！就是批評！批判！醜惡現象以及言行！以實事為依據！在法律規定之範圍內！立意！切記濫誅狂伐！灬特別是在中國特色社會主義的新時代！立意一定要把握主題！與時俱進！讓文章成為推動社會前進的動力！成為守護真善美的盾牌！成為扼制邪惡的有力武器！！

一說到這個話題，免不了有人喜歡長篇大論，其中就包括我，其實簡單幾句話就能說明。而最關鍵的，還是要在平時多去練習。

所謂立意，就是中心思想、主旨，是文章的主題。

而寫作文時的立意，建立在正確的審題基礎上。

好的立意，一定要有大的格局。立意有高下雅俗之分，立意要多體現“大我”，少提“小我”；多一些境界，少一些市儈；多一點曠達，少一點庸俗，多一點責任，少一點敷衍。要立生命的意，立天地的意，立情感的意。

好的立意，要集正確、有針對性、深刻、新穎、簡明集中為一體。

想要寫出好的立意，一定要在平時多做訓練，從材料閱讀開始，鍛鍊自己對材料的閱讀和把握能力。

還可以在這些方面進行針對性的訓練:

1.領悟主旨

2.把握關鍵

3.寓意揭示

4.傾向揣摩

5.多向發散

如果平時能對這些方面多加練習，能在具體的審題立意過程中靈活地綜合運用，必定會有很好的效果。

作文立意，多年來的趨勢是讓學生訓練散發性思維能力，材料作文最通行。可見命題作文也好，材料作文也好，不要著眼於單一立意，不妨多角度多方位多層次列出多條思路、多個分題出來，這有兩個好處:①從中選擇感興趣的熟悉的可用材料多的角度，②也可以把多角度的分題，綜合為一個大題目的支撐材料。

現在的高考作文還鼓勵出新角度出新意，所以列提綱不妨出新

形式出新，往往出奇制勝。18年是東北一考生吧，用文言介紹崔永言，文言寫的好，對崔永言資料也熟。當然不走這條路，但是如果文言好，恰到好處的用些文言詞句，也會文章增色的。

確定文章的寫作目的、意圖、宗旨、主旨、中心的思維過程，就是立意。對於考場作文，立意要做到正確、鮮明、深刻、新穎、高遠、真實。

1.正確

也就是中心思想必須積極健康向上，符合人們認識事物得到規律。一般容易做到。但少數同學的考場作文，寫戀愛主題，因為缺乏深刻的認識，不易得高分。

2.鮮明

主旨要相對集中地表達一箇中心，並且讓讀者明確感悟到。這是低年級學生容易出現的問題。往往讓讀者弄不清楚想要抒發什麼情感或表達什麼觀點。

3.新穎

就是有自己獨特的感悟和獨到的見解。

學會逆向思維，從認識事物的常規規律的反方向來思考問題，正中求反，反中求正。

大家可以比較下面的立意哪一個更新穎：

失敗是成功之母成功是成功之母成功是失敗之母失敗是失敗之母

學會發散思維，對同一個問題和事件進行多方位、多側面、多層次的思考和探究，選擇與眾不同的立意。如以“風景”為話題的作文：

自然界的風景令人感動的場景家鄉未來的風景家庭中的美好瞬間校園中的精彩鏡頭抗擊災害的風景4.深刻

學會透過現象看本質。老師講課精彩，本質是高超的教育藝術，是對教育事業的熱愛；交警冒雨指揮交通，本質是對崗位的堅守，是對人民的責任。父母辛苦勞作，是對子女的責任，是對社會的奉獻等等。考場命題，有時候給我們提供有關“本質”的關鍵詞語，我們可以逆向轉換，尋找生活現象。

5.高遠

所謂高遠，就是立意力求大氣，展現自己廣闊的視野和胸懷。如2018年十堰中考命題：以“芬芳”為話題寫一篇作文。大家比較哪一個更高遠：

花朵的芬芳友誼的芬芳母愛的芬芳親情的芬芳家鄉的芬芳愛國的芬芳6.真實

有真情實感。沒有真情實感，只好胡編亂造，寫作過程異常艱難，是寫不出好作品的。

立意六大“病症”

我們知道，立意是文章的靈魂。它是衡量一篇文章質量高下最重要的一個標誌。然而，正是在立意這個問題上，還存在許多“病症”。

主要有六大病症：

第一大病症：沒有立意。

文章寫了半天，不知道表達什麼意思。有的同學都寫了幾年作文了，還不知道“立意”是什麼。有一名五年級的學生寫了一篇作文題目是 ：《一塊酥麻餅》，說的是同桌偷吃了她一塊酥麻餅，從而兩人產生了矛盾，後來又和好了。洋洋灑灑，寫了500多字，但卻沒有主題。後來，不得不進行修改，確定了“友誼之花需要用真誠來澆灌”的立意，使作文提高了兩個檔次。

第二大病症：立意模糊。

有的文章寫的像雲、似霧，立意模模糊糊，似有似無。有的同學說，我故意立意含蓄點，讓別人去想象、去猜測吧！我的天呀，老師們都忙的很，哪有時間去反覆研究、像猜謎語似的揣測的主題呀！特別是中高考時，一個老師一天要批幾百份卷子，哪有時間和你去玩“虛幻立意”的遊戲呀！

第三大病症：立意太多。

所謂立意太多，就是一篇文章裡好幾個主題。有名同學寫了一篇《生日禮物》的作文，說的是他過生日時，爸爸送給他一塊手錶。文章中共有三個主題：一個是爸爸送手錶是要他珍惜時間；一個是爸爸送的是一塊舊手錶要培養他勤儉節約的美好品質；一個是爸爸送的是一塊上海牌手錶讓他要愛國。惜時、節儉、愛國，搞不清他的立意到底是什麼？原則來講，一篇文章，只能有一個主題，這叫“主題要集中”。

第四大病症：立意陳舊。

有的同學立意太老套，缺乏新意。一寫就是“助人為樂”，一寫就是“貴在堅持”，一寫就是“不要撒謊”。這些不是不能寫，老寫就會缺乏新意。有時，老觀點，你變換一下角度，就會有新意。比如，助人要看物件，不要幫錯了人；堅持要選對方向，方向不對，越堅持越錯誤；比如，有時需要善意的謊言。可見，要學會從老道理中，挖掘出新道理。

第五大病症：立意不當。

有的文章的立意，不大符合政治要求；有的立意，有違道德標準；有的立意，違背有關政策規定；有的立意違犯法律。有一名同學寫了一篇《孝順的鄰居》，說鄰居是一個年輕小夥，一次他媽媽和同事發生了矛盾，為了給媽媽出氣，他把媽媽的同事打傷，還進了派出所。這個小夥的“孝順”，就有點觸犯法律。在古代有時，孝大於法；在目前，我們的時代是法大於孝。孝順，必須在法律允許範圍內，不能在法律之上去孝順。

第六大病症：意事不合。

意事不合，就是立意和材料不一致。有一名學生寫了一篇作文叫《多才多藝的爸爸》，說爸爸愛拉二胡、愛爬山。我們知道，爸爸愛拉二胡，可以是一種才藝；可爬山，一般人都能爬，不能算作才藝。所以，這篇作文立意和材料不合。

六大病症，就像六條蟲子一樣，在蛀蝕著文章的質量。我們只有把著六條蟲子捉去，文章這棵大樹，才會更加茁壯！

閆老師簡介：

寫作文，如何確立一個好的＂立意＂

要掌握概括提煉的基本功

油然而生一個好＂立意＂

寫作文，很關鍵的一個環節就是日積月累的知識中概括提煉。好的概括提煉對寫作文而言，至少有兩個重要作用：一個是＂四兩撥千斤＂。能用很簡短精煉的幾句話把一個看起來很複雜的問題說清楚，讓人豁然開朗。另一個作用是＂化腐朽為神奇＂。凝聚心血的概括提煉，可以讓無從著手的亂思緒，甚至可以讓一份準備扔到廢紙簍裡的材料變廢為寶，從這個意義上講，精於概括提煉，是作好作文，有個好＂立意＂的基本功。

怎麼進行概括提煉

第一條，眼力要入木三分，使摡括提煉更深刻更透徹。比如從著眼點上講，要善於看問題、看矛盾、看要素、看本質、看趨勢、看規律；從方法上講，要客觀地看、辯證地看、歷史地看、發展地看；從角度上講，能夠以中見大、平中見奇、由近知遠、由此知彼；從效果上看，要善於透過現象看本質、複雜之中辯真偽、從事物初始看趨勢等。靠眼力靠的是用獨特的視角看出要害和關鍵。作家賈平凹曾說：知青在農村吃了一點苦，卻寫出了那麼多東西，而農民在農村吃了一輩子苦，卻什麼東西也寫不出來。這裡既有文化差異問題，更有獨到之處因素。

第二條，思考要展開聯想，使概括提煉更全面系統。就寫作文而言，閃出一些思想火花並不難，難的是有了火花之後，能否形成燎原之勢。在這個過程中，很關鍵一條就是能夠發散思維，進行放射性聯想。什麼是放射性聯想。一是與平時生活相聯絡。沒有比生活更大的舞臺，也沒有比生活更豐富的色彩；二是與平時學習相聯絡，多學多積累，既信馬由韁，又緊盯立意主題。三是與平時觀察相聯絡。春天來了，要善於觀察萬物生長，觀察樹木發芽週期，觀察開花與昆蟲破繭飛舞等，都會產生好立意，寫出好作文。四是與平時思考相聯絡。能記住巜岳陽樓記》全文的人不多，知道＂先天下之憂而憂，後天下之樂而樂＂卻很多，這句話被語文老師稱為＂文眼＂的經典概括，看似作者登岳陽樓時有感而發，實際也是他長期思考在當時的一種迸發。

第三條，文字要擅用技巧，使概括提煉更生動更引人。詩人賈島關於＂僧推月下門＂和＂僧敲月下門＂的斟酌，不僅讓自己留下千古名句，也成了後人治又嚴謹、精於推敲的典型。在這方面，應該借鑑廣告用語的煉詞和造句。比如：＂平時注入一滴水，難時擁有太平洋＂（太平洋保險）＂學習挖掘機哪家強，就到山東找藍翔＂，一句話雖然只有幾個字，但把產品名稱、特點以及企業文化全部都蘊含其中，稱得上是內涵廣泛、資訊量大而且給人烙印深刻。其實這就一個概括提煉出來的的一個好立意。一篇作文有這樣一句話，可以算作上品了。

透過學習和大量積累知識，就不會愁寫作文時沒好的立意，願學會概括提煉的基本功，讓更多朋友成為寫作高手。

還是仁者見仁，智者見智，寫的不足之處望批評雅正。