我覺得孩子在幼兒園喜歡打人，要先分析他為什麼打人，找到具體原因。讓幼兒園老師根據他打人的原因處理，處理之前最好跟家庭平時的表現情況一起分析。

四歲孩子年齡比較小，有時分不清對與錯，家長在處理時要告訴孩子這樣做是不對的，打人的話會令其他小朋友受傷，有問題可以直接告訴老師或者直接跟其他小朋友用說話表達出來。

似乎每個班都有那麼一兩個甚至更多喜歡打人的小男孩。我覺得這個問題要重視，不能以自己的孩子會打架、不受欺負為自豪。

1. 家長要以身作則，在家不能使用打孩子的教育方法。

孩子是家長的鏡子，會跟家長學會使用暴力的方式解決問題。

2. 儘量安排活動釋放孩子的精力。

男孩子精力旺盛，如果不讓他適當釋放出來，他就會去“惹事”。

3. 多給孩子看相關繪本或影片，引導孩子明白打人是不對的，可以用其他方式與小朋友溝通。

我覺得最好用老辦法，面壁四門，然後打的話只能打手和腳，不能打用力，用力會犯法的，

然後多給他看看電視節目，寶寶巴士之類，可以教小朋友知識內容，

還有就是讓小朋友打回來，讓她知道被人湊的感覺，雖然方法不知道你喜歡不，可以試下，我女兒我也是用這個辦法，特別聽話，懂事

我們都知道，孩子打人是非常非常正常的事情，這是自然化，走向正常化的過程。家長首先不要過於焦慮、急躁，孩子會感知到父母的緊張不安。

孩子打人可能是因為他的表達還不能陳述心裡的真實想法，他選擇用拳頭直截了當的解決事情，他想快速的解決問題，只有打人最易表達不滿，但是忽略了對他人造成的傷害。我們一定要非常有耐心非常平靜的去跟他說，沒關係~沒事~說出來~慢慢說~你想說什麼，我們都可以慢慢說我們一起解決這個事情。用嘴巴說，永遠不要動手。

給他足夠的關愛，給他一個準備好的環境，讓他自由選擇與探索環境，他打人也可能是為了吸引愛的人的關注。我們愛他，也愛身邊的每一個人，愛是平等的。

他打人也許是因為別人進入他的世界，打擾到了他，他不喜歡。我們要用具體的言語和行為去引導他，“我們不喜歡，可以說不要，伸手說NO，請老師幫忙，但是不能打人。”

尊重孩子自然發展，善於引導，生活即教育。

幼兒打人現象國內非常常見，但是我在國外帶著娃生活兩年多，真的很少見。我在回覆孩子發音不準時提到，幼兒就像一張白紙，蒙臺梭利博士文章中還稱之為軟蠟，意思是他們有極大的可塑性。不但語言如此，行為同樣如此！孩子生來沒見過打人的行為，他們如何能學會打人呢？！看到這裡想必您已經明白我想表達的意思了，是的，應該從身教出發，榜樣出發。但是對於已經學會打人的孩子該怎麼辦呢？後續我會專門寫長文論述，簡言之，就是教導他正確的問題處理方法，避免錯誤的榜樣。如果您覺得回覆對您有用，麻煩點贊點關注，謝謝！

1弄清楚寶寶動手的原因。

是因為爭搶玩具，還是因為對方先動手，寶寶才還手的？先把事情狀況弄清楚，不要急著批評寶寶，也許寶寶都孩子委屈呢。心想為什麼我也受傷了，媽媽只是批評我，為什麼對方的媽媽都沒有批評

2讓寶寶當面道歉。

如果是寶寶因為一些原因主動動手打其他小朋友，那麼一定要在當時，立刻請老師安排寶寶進行正式的道歉，讓寶寶意識到自己的言行是不對的，做錯了就要站出來道歉。並且回到家裡，爸爸媽媽要進行一定的溝通和教育。

3適當的懲罰。

寶寶如果非常調皮，今天才動手打了小朋友，道歉是道歉了，第二天或者隔幾日又忘了，又動手打人了。這次不僅僅是道歉這麼簡單了，大人應該給小孩制定一些寶寶表現不好或者做了壞事的懲罰。比如當天的零食取消，當然看動畫片的時間取消。讓寶寶意識到問題的嚴重性。

4堅持原則，懲罰到位。

不能因為寶寶哭鬧，撒嬌就作罷，設定好的懲罰一定要按照計劃進行，不然下次再動手打人，再要進行你的懲罰制度，寶寶哭鬧會更厲害，因為她記得上次你就是因為她哭鬧退步了的。

5制定特殊懲罰計劃。

如果以上懲罰對寶寶沒有任何實際上的作用，那麼就要想一些特殊的懲罰計劃了。比如寶寶動手打人後，第二天帶上寶寶最心愛的玩具，送給被打的小朋友並且當面道歉。下次寶寶估計就不會再犯了。當然不能長久使用這種辦法，不然寶寶會覺得無所謂了，反正還會有新玩具。

6不能太容易滿足寶寶的所有願望。

育兒經，幾乎各處都有。曾經有專家說讓我們儘可能滿足寶寶的需求，對寶寶提出的要求做到最大限度滿足，這樣寶寶才能感受到滿滿的愛......後來發現這樣做以後，寶寶會變得很躁動，稍有不如意之處，就開始使用肢體語言，拳打腳踢來發洩不滿。所以還是要讓寶寶有一定的挫敗感，不能事事都滿足。

你好，4歲的孩子在幼兒園喜歡打人，我覺得可以先試著找出孩子喜歡打人的原因，比如：

1. 家裡是否有出現大人經常打小孩子的情況，或者大人之間打架的情況發生？

2. 鄰居是否有小孩經常被大人訓斥打罵的情況？

3. 孩子是否經常觀看一些有暴力鏡頭的電視或者手機影片？

4. 孩子的語言是否有障礙？或者孩子不善於表達？

如果孩子有以上情況，應該馬上採取措施，讓孩子遠離這樣的環境，或者可以參考以下方法：

1. 孩子出現打人的情況，要第一時間制止，告訴他“不可以”。

2. 跟孩子溝通，為什麼打人？是情緒無法宣洩，還是不良的習慣造成的？如果是語言表達不好，情緒無法宣洩，爸爸媽媽要耐心跟孩子溝通，引導他說出不開心的事情，疏導他的情緒。如果是從小不良習慣導致的，那就要跟他

立規矩，比如打人了，就要罰站5分鐘，再比如打人了，就要把手固定起來1分鐘，不讓他動，以此來懲戒。

3. 引導孩子跟被打的孩子道歉，跟被打的孩子擁抱，剛開始不要強迫，可以給點獎勵來激勵他踏出第一步。

辦法很多，有些不一定適合，媽媽可以多嘗試，找到適合自己孩子的方法。

第一，男孩子的特性。男孩子在一些方面從出生起就和女孩不一樣。更好動，更有攻擊性，精力充沛，是充電五分鐘瘋狂兩小時的典型代表。這也決定了男孩子更容易發生肢體性的衝突。

第二，特殊時期。幼兒攻擊性行為多發生在兩歲半到三歲左右，這是幼兒由於生理和心理上的原因容易產生肢體攻擊性。

第三，環境因素。家長的不當行為，容易被寶寶模仿哦，所以即使想打兒子也要三思啊。還要留意寶寶有沒有接觸暴力影片、影視劇等。現在的寶寶接觸電子產品較多，家長要注意防範。

處理方法:

第一，家長要問清原因，有時候還真不能全怪寶寶。寶寶攻擊的原因主要包括，1.感覺遊戲規則被破壞了，例如小朋友做遊戲，有人不按照規則來。2.孩子社交被排擠，就是誰誰好啦，誰誰不和誰誰玩啦等等。3.感覺不公平。例如玩具被搶啦。4.單純喜歡。這條很奇怪，但是真的，寶寶控制不好自己，有時會用打人表示喜歡。家長只有找到原因才能對症找出處理方法。

第二，寶寶打人很多時候是不會處理情緒導致的。這時需要家長及時關注和引導。例如別人破壞規則時告訴孩子要保持冷靜，把自己的感受說出來，這樣更容易解決問題，打人只會讓事情變得不可收拾。如果這樣不能解決問題就要告訴老師和大人來解決。如果別的小朋友不同寶寶玩，告訴寶寶打人不能解決問題，試著好好說，要友善的表達想一起玩的想法。當孩子學會正確的處理問題時自然會減少打人。

第三，如果家人平時對寶寶過於遷就，養成了寶寶說一不二的性格，自我為中心的不良習慣，家長要注意及時糾正。

一般幼兒園小朋友打打鬧鬧還算正常，只要不是大問題，以孩子為主，家長從旁引導就可以了。如果有必要，建議多和老師溝通，請老師多關注寶寶情緒，一般老師的話孩子都很聽的。

打人這個事，確實很多爸爸媽媽都很頭疼，孩子愛打人，父母總是要跟在後面賠禮道歉，甚至打自己孩子來解釋問題。但是不論孩子是愛打人還是總別人打，都沒有標準答案，因為每個孩子的性情不同，每次發生打人事件的場景和原因也不同。

那怎麼辦呢？

首先我們要了解孩子成長的一般規律，分析孩子打人的原因，並且在處理的時候態度堅定，才能逐步解決。

所有孩子或多或少都會有攻擊行為，比如一兩歲的時候會以自我為中心，不太能理解別人的感受，他們在想得到東西的時候就會推打別人，一般都是家長，這個時候很多家長就會覺得孩子小，沒關係，甚至有的家長還會說“好棒”，這其實就是在做負面引導了，等到孩子大了，就成了問題了。

三四歲之後，大部分孩子都可以理解別人的感受，但是自控能力其實還是不強的，另外語言能力和解決問題的能力也有限，嘴上說不清楚就用攻擊行為去表達自己，不能解決就大發脾氣、上手就打。所以語言發展不好的孩子，就更容易動手。

一般來說，孩子打人可能有幾種原因。一種就是孩子的需求沒有得到滿足，另一種就是孩子和別人發生衝突了沒有很好的方式解決，另外就是孩子已經習慣性打人了。

看到孩子正在打人，我們首先就要立刻堅決制止，態度一定要堅定，把他帶離“打人現場”讓他情緒緩和下來，然後和他一起回顧事情的前因後果，幫助他想辦法解決問題，等孩子找到解決辦法了，並且情緒冷靜下來了再帶他去道歉。

如果孩子是習慣性打人，那麼爸爸媽媽就要花多一些功夫了，習慣不是一天養成的，也不可能一天就改掉。在家就要培養非暴力的環境，千萬避免以暴制暴，以暴制暴其實就是在教孩子“暴力是可以解決問題的，主要是看誰更厲害了”。陪孩子多讀一些有關情緒控制的繪本，讓孩子體會，會更合適。

4歲的孩子在幼兒園打人可能是以下原因造成的。

模仿父母以暴制暴

很多時候, 孩子打人被固化, 實際上是父母造成的。很多時候, 父母在教養的過程中並沒有太在意, 經常會用恐嚇性的語言來嚇唬孩子, 比如常對孩子說:“你再不乖, 我就打你。”於是, 孩子就學到了用打人來表達憤怒, 表達不滿, 讓別人聽話。於是, 孩子在模仿中習得了“打人”的行為。

缺乏解決問題的能力

寶寶在幼兒園裡常常打人，這樣的寶寶往往是缺乏解決問題的能力而導致用“打人”解決。如果教孩子學會一些社交小技巧， 懂得語言的力量, 就能夠不需要藉助打人來解決問題了。

清楚了孩子打人背後的原因, 那麼應對辦法也就有了!

1.父母做個好榜樣

若孩子頻繁出現打人行為, 父母不妨反思一下自己的教養方式。我們是不是在生活中滲透過一些壞榜樣呢?

很多時候, 父母在遇到孩子出現問題的時候, 情緒很難穩定, 甚至會不知不覺地自動選擇嘮叨式的批評指責以及武力解決問題。

從現在開始, 父母做個好榜樣吧。比如, 孩子把房間弄得很髒, 媽媽如果特別生氣, 可以告訴寶寶現在自己情緒有點激動, 需要自己單獨待一會兒。

等情緒平復後, 可以告訴孩子:“媽媽覺得自己的勞動沒有被珍惜和尊重, 有些難過。”並邀請孩子一起打掃房間。打掃完房間, 媽媽可以和孩子一起探討怎樣在家裡玩可以不用把房間弄髒, 比如劃出界線, 孩子自己的房間可以自己做主, 隨意玩耍, 但是客廳等公共空間需要維護清潔等等。

這樣孩子就會學會父母處理問題的方式, 先處理情緒, 然後平靜客觀地處理問題。

2.解決問題可以有很多選擇

父母要明確告訴孩子:“寶貝, 這樣是解決不了問題的, 我們可以換一種方式。”與此同時, 我們還要讓孩子知道, 當你說他不對, 或當你阻止了他的一項行為時他還有其他的選擇。比如告訴他:“寶貝, 你不能去打小朋友, 你可以和他交換玩具玩或輪流玩。”父母需要不斷地跟孩子重複, 幫孩子建立新的行為方式。即跟孩子去溝通:一個事情, 我們不透過打的方式, 而是透過別的方式能不能行?父母可以跟孩子商量解決問題的方案, 並且把每一種方案的後果都告訴孩子。3歲以上的孩子, 已經有很好的邏輯思維了。他們是可以分析事情的, 也可以懂得結果為何, 以及他們喜不喜歡那個結果。

所以, 父母需要引導孩子一步一步去分析。最終讓孩子明白, 打人不是唯一的解決辦法, 也不是最好的解決辦法。更多時候, 我們都可以採取更為有利的方式去解決問題。

3.控制孩子看電視的時間和內容, 避免孩子模仿電視中的不當行為

心理學上的研究已經表明, 看電視的確會造成孩子的攻擊傾向增強。我們需要篩選孩子所看的內容，防止孩子發生不良的模仿行為。

首先你該去好好了解你的孩子為什麼會去打人？

如果是受了委屈或遇到問題，應當積極與老師溝通，尋求解決方案。

也有些孩子看起來比較有攻擊性。是因為他們解決問題的能力有限。不知道在飢餓時如何獲取食物；如何分享玩具；如何應對大人說的“不可以”或如何拒絕同伴的挑釁。

大多數孩子在成長過程中逐漸學會了這些解決問題的技能，但有些孩子沒有機會（如缺乏成年人的示範或監督）或沒有能力學會這些技能。

所以他們解決問題的方式就是攻擊別人。

這時候家長應該多反觀自己，因為父母的很多言行舉止影響著孩子的行為，所以請家長做一個成熟的大人和負責任的父母，不要在孩子面前表現的過於粗暴、粗魯。

教育孩子學會分享，多和其他的孩子玩耍，養成開朗活潑的性格，和小夥伴建立友好的朋友關係。

一旦發現孩子有一些不太好的行為，一定要加以制止，不要以為小事一樁，不足為怪，記住～不以惡小而為之。