這個問題不太準確。按現行的日本政府行政機構或歷史沿革，日本政府設有文部科學省，即相當於中國的科技部。

據我所知，目前獨立的國家都具有專門負責國家科學技術研究創新的國家級行政主管部門，來負責全國的科學技研究創新工作，制定科技創新研究專案，規劃國家科技創新能力構建，規劃科技創新領域的資金投入，資源投入，人才戰略，多領域科技創新研究的協調合作，國際間的科技創新協調合作等。

特別是近三十年，科技創新能力，決定了國家前途命脈，富裕程度。

日本政府確切地說，有專門的國家層面科技行政部門。

日本的國家層面科技創新能力，在上世紀八十年代形成，例如日本化工，電子，汽車，鋼鐵，高鐵，精密機床儀表，家電，造船，紡織精紡，等多領域都是世界第一流的。這主要是日本從上世紀六十年代，徹底的融入美帝國西方世界，在教育特別是高等教育，已經普及化，擁有極強的高等級人才儲備，政府高度重視人才並政策支援的結果。

目前，日本整體科技水平工業製造業能力仍是世界第一梯隊。

日本沒有“科技部”，但是日本政府同樣設有相同職能的管理部門；而且該部門的首長也不叫“部長”叫做“大臣”——名稱不一樣，但是責任是一樣的。

日本這個政府部門稱為文部省；現在叫做“文部科學省”；該部門自2001年開始由日本原來的文部省及科學技術廳合併組建而成；

其英文全稱是：Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology；簡稱MEXT；負責統籌日本國內教育、科學技術、學術、文化、及體育等事務。

日本在二戰結束後，政府機構在美國的督導下，實行了大改組或者說美華人幫助日本重新設立了政府的諸多管理行政部門——廢除了不少帶有軍國主義色彩的部門，特殊也保留了一部分美華人認為適合和平重建的行政管理部門；

舉個例子。為了讓日本人有個民族國家的象徵，在美國國內以及世界輿論的反對以及爭議中，美國佔領軍仍然保留了日本的天皇制度；同時也保留了日本的“文部省”（不過，以前的文部省不包括科技、體育以及學術研究）

日本的文部省，主要對日本的國民教育負責，比如負責稽核日本義務教育的教科書內容；日本的科技或者說科研專案管理主要由企業與大學承擔——是企業行為，而非政府行為；

簡單說，日本科技的立項以及投資主要在公司和大學之間合作完成——投資方主要是企業，而不是政府（不是納稅人的錢）；

企業投資是需要回報的，而大學科研實驗室直接由企業合辦，也易於出成果，比如日本的諾貝爾獎主要都有化學與醫學獎。

日本是小政府大社會，政府機構簡單精幹，很少干預非政府機構的事務。科研院所高校可以排除干擾專心致志搞科研，因此科研成果層出不窮屢拿諾獎。

日本這個國家科技發達是跟地理有關係的，和德國一樣

日本中部是山地，封建制延續性強，這樣的人群喜歡深耕細作，精益求精

待續