目前絕大多數985博士招生已經實行了“申請-稽核制”，但是申請稽核也依舊需要考試，如專業課、英語，只是這種模式下考試相對沒那麼重要了，導師的權利更大，所以要提前聯絡導師，做好溝通。

“考博”這個詞正在走向歷史的塵埃裡。

因為越來越多的學校博士招生已經實行“申請考核制”了。

“申請考核制”嚴格來講是“申請-考試-複試制”，並不是說取消了考試的環節，而是增加了“申請”的環節。在申請環節中，主要看兩點：一是出身，二是學術成果。

“出身”指的是你的本科及碩士學校和專業，一方面看學校的知名度，另一方面看專業的匹配程度，最好是同一個一級學科。“學術成果”的展現方式包括但不限於專著、教材、專利、課題、會議論文、已發表的文章和未發表的文章。對於一個碩士生來講，申請課題和編寫教材的機會不多，最好的學術成果體現方式就是發表論文。有些學校是透過你發表的論文打分的，根據論文的級別以及作者的排序進行打分，對於文章的內容不做考核，因為內容的優劣主觀性太強了，難以做出評判。

“出身”已經是既定事實了，改變不了。但是“學術成果”是沒有上限的，完全靠個人的努力了。

研究生普遍是兩年到三年，這就決定了想要讀博士的同學，一進入研究生階段的學習，就要立馬著手博士的備考了。

首先要解決的就是論文發表問題。對於理工科的學生來講，好好做實驗，有點突破性的成果，作為一作是可以在頂尖期刊發出論文的。但是對於文科類的同學來講，很難講你的文章和觀點有多麼優秀，碩士生作為一作想在南核和北核上發文章是很難很難的，最起碼我所翻閱的南大核心期刊上是沒有見過碩士一作的，北大核心上倒是偶爾可以看到，不過比例極低極低。

而在申請博士的時候以及找工作的時候，導師是一作，自己是二作，視同為學生是一作。所以說，大家一定要和導師建立很順暢的關係，導師高風亮節，願意帶著你發文章，這就皆大歡喜了。但是大多數時候，導師要麼不願意，要麼沒文章，要麼還有你的師兄師姐在排隊，這就得需要你自己把文章寫出來，多像導師請教，讓導師有參與感，順便讓導師帶著你發出來了。

考慮到寫作和發表的時間，研究生一年級就要著手準備了，否則，到了考博的跟前，一切都來不及。更讓人無語的是，隨著考博競爭的加劇，一篇核心期刊的文章已經難以保證競爭力了，至於發表幾篇合適呢？這個沒法說，得看競爭的態勢，只能是多多益善。而且，有文章的話，在複試環節，還是非常有優勢的，畢竟是博士生的面試，學術成果就是博士生的命根子。

除了準備論文之外，還要學好專業課，夯實基礎知識，全面掌握研究方法，多讀一些專業內的經典作品，為筆試環節做好前期的準備。

現在很多人想考博，一些碩士在準備考博。可是，以我的經驗，博士並不是考出來的。第一，現在大多數頂尖大學的博士招生取消了考試，採取稽核-考核制度，考試的環節還有，但其重要性大大降低了。第二，作為導師，我們發現，開始不能評價博士水平。科研能力不能靠考試來評價。第三，導師主要還是看你的科研基礎，對研究方法的掌握，對研究領域的瞭解，以及對研究天賦的驗證。

說句良心話，估計比考試都難。因為沒有上等級研術論文，就算是推薦，導師也不會要你。況且只有學碩研究生才可以推薦，其他的要參加國考的。

讀博士對不同的大學有不同要求，但是有四點基本相同: 一是需要獲得碩士學位；二是英語水平要求雅思6.5以上或託福90以上(名校要求更高)；三要能證明讀碩士期間有研究潛力，比如論文發表或科研獲獎等；四要有兩位以上的教授推薦。

我們這邊是透過三個階段來完成考查工作：

1、學生透過電話瞭解導師相關培養資訊，分析、判斷是否符合自己的預期；

3、若透過第二階段評估，要參加一個兩個月的小目標考查（類似於課外作業），達到預期目標即可透過考評。