相信不會的，知識分子是最難被金錢收買的一個群體，不排除有個別利慾薰心之徒，但整天上仍是最有可能改變這個世界的人

這個命題有點大，嚴格的說，凡事被資本控制的社會，教育界一定是被資本控制的，他的教育理念、教育方針、教育成果一定反映出資本的要求。

如英、美的私立的貴族學校，提倡快樂教育的公立學校，是平行的兩股道上跑的車，以伊頓公學為代表的私立學校那是培育未來首相、國會議員、大律師、經濟學家等精英為辦學目的，公立學校是以培育普通勞動者為辦學目的的。

美國的常青藤名校也是大量錄取私立學校學生為生源的，大量的國會議員、教育名宿、社會賢達各大基金會會為學生寫推薦信，也是以私立學校為主的。這就是資本的力量，資本的要求，要從制度設計上保證資本控制者的後代有上位的途徑、渠道。而普羅大眾們的後代還是去公立學校接受快樂教育吧！以後你會在底層快樂一輩子的。

這樣你就知道公知大V鼓吹的快樂教育，以素質教育為名要搞自主招生，提倡社會辦學搞精英教育的褲襠裡藏著什麼了。

中國的公立教育是世界上規模最大、最公平的教育模式。和經合組織發達國家相比，中國用了別國百分之二十的教育經費，每年培養出五、六百萬的高素質人才，為中國的複習提供後備大軍。

不管你富家子弟還是寒門學子，每年高考你都要廢寢忘食，發揮出才智答好這幾張高考試卷，你才能被985、211等優秀大學錄取，寒門學子才能透過學習改變自己的命運。

這個社會才能做到上下階層的流動，寒門子弟才能看到自己的希望。

在中國只要公立學校占主導地位，高考還是大學錄取學生的主要途徑，那這個教育就是普惠的，就是公平的，就是沒有被資本控制的。

壟斷不好說，但炒作或作為一種賺錢馬頭已經開始。小學生的書包十四，五斤，背得很吃力，初中生的書包不少於30斤。

是的孩子唸書已成了許多平民家庭的大問題，公立所謂免費教育已與平民毫不相干，而私立學校可怕的學費己基夲超出了大部家庭的負擔，幼兒園月資2一3千元，小學部每學期八九千元，孩子在這樣高壓迫環境中求學，以後培養出的學子也絕不會愛國！

”現代教育”首先是“國家行為”。……它不能獨立於具體國家的政治經濟生活需要之外，它恰恰是為具體的政治經濟需要服務的！……它當然需要資本投入，但未必就能說是被資本“壟斷”？因為“教育”時不時也會發生“事與願違”之事？！……

事實上，有此趨向，但並非絕對如此。坦白的講，從建國到九十年代中期，我們對教育的投入是嚴重不足的。原因很簡單，一是財力緊缺，二是認知偏頗，普遍認為教育是長線行業，培養對社會，經濟有所貢獻，作為的人才，勞動者，需要十多年的時間。見效太慢，不像其他行業，投入了，幾年即可收益，見效。早先，陪同一位省領導在一山區調研，去了一所初中，教室裡的課桌斷腿，用石頭支撐，領導順手試了一下，搖搖晃晃的，隨即感嘆，我們解放幾十年了，怎麼還是這樣？我說，比這慘的多了。

九十年代中後期，國家財力增強，地方經濟發展，加之從上到下，對教育的重視，從中央到地方都加大了對教育的投入，兼及全社會對教育重要性的認知普遍增強與提髙，隨之出現了發展不均衡，以及偏向的諸多問題。諸如教育優勢資源的相對集中，精英教育的開啟。如資金，優秀教師，優等學生的集中等。於是乎出現了農村學生從小學開始，就送到城裡上學。家長進城租房陪讀，直至髙考送走。費用再髙也心甘情願。結果呢？諸多鄉村已成規模的學校，大批學生流入城市學校，造成學校壓力，而鄉村學校則學生極少。一次考察，一個很有規模，基礎設施完備的學校，九個老師教著十三個學生。這種情況下，只有合併。結果，小孩住校，有些地方的孩子早出晚歸的上學。山區及相對貧困地區的貧困家庭的孩子呢？

現在，教育基本上體現了公平。但是極度的偏向於精英教育。在此情形之下，許多人發見了投資，獲益的機遇，於是乎便投資辦教育了。對此，不做評判。

我個人認為，我們的教育是失敗的教育。為什麼？從家庭，學校，社會均傾向，青睞於精英教育。一個孩子從幼兒園，小學，初中，髙中，大學均需最好的，學校也選擇優等生。一個家庭從幼兒園開始投入培育孩子，一直到大學畢業，需要花多少錢？除此之外，國家按學生每人每年要投入多少？一般省辦大學生每年六千，八千，一萬，一萬二，一萬五不等，大致根據地方經濟發展，財政收入狀況而定。結果呢？大學畢業，一般工資是三五千不等，有許多髙不成，低不就的就不了業。曾有一名牌大學的畢業生給我修電腦，問他工資多少，說一千五，完成定額外加提成。這種狀態，對家庭，社會是不是為一種資源浪費呢？我所說的教育失敗，就是過度的偏向於精英教育。

現代教育並沒有被資本壟斷，我們不是資本主義國家，私立學校很普遍。我們是以國家投入為主，但是教育的方向出現了偏向，怎麼辦？我們需要普適性的大眾教育，即以培育適宜社會，時代發展，進步的合格的人才與社會公民。

教育實行兩條腿發展至今，現狀可見，民腿更肥，公腿變形。民校師資掐尖，學生掐尖，公校師資良莠不齊，學生優劣必招。於是乎，民校出名生，公校負責前行。中國家長們都有傾囊為子女圖前程的作為。人往民校鑽，錢向民校扎，民校不被資本壟斷才怪。好在政府已出臺了教育的均衡健康發展的指導方針，中國教育迴歸正軌指日可待。

現在的教育是有錢有權人的天下。中國的校長喜歡惡性競爭，收擇校生紅包，賣證件職稱。評職稱靠買賣，評的是金錢權力和美色。取消教師職稱，變為課時費與教績優勝獎（獲得同類別學校的前三名）