教育資源集中好還是分散好？

關於這個問題我將從以下幾個方面回答。

一、目前的教育資源分配情況

目前來講，中國的優質教育資源往往集中在較發達地區，這是由經濟發展所決定的，雖然國家和政府都在盡最大努力向貧困和邊遠地區輸送優質教育資源，其中不乏硬體設施和優秀教師，以及政策傾斜，但是這仍然改變不了現狀，或者說教育資源平衡還有很長的一段路要走。

二、教育資源應該分散到各地區

在這裡咱們只談高等院校，咱們大家都知道，優秀的高校都是坐落在大城市的，很少有在貧困邊遠地區落址的，發達城市往往更能吸引優秀教師和優質生源，還有財政補貼等經濟原因。為什麼說教育資源要分散到各地區呢？高校能夠很大程度上給當地帶來很多經濟利益和人才利益，只要利用的好，可以很大程度上加大加快當地的發展，這是我們都願意看到的。

以上就是我對這一問題的全部解答，其中部分內容沒有展開敘述，各位朋友有需要可以百度查閱。

分散好！教育資源集中在一座城市，那還了得，大家都想去教育資源雄厚的城市上學，不僅會給這座城市造成巨大的壓力，對其他城市來說，也及其不公平。

就中小學來說，還是就近上學較好。中學生的學業壓力本來就很重了，如果教育資源過於集中，那麼他們的負擔就會更重，同時家長的負擔也會隨之加重，本來偏遠地區的孩子上學就比教困難，教育資源再集中的話，相當於剝奪了他們接受教育的權利。

有一句不是玩笑的玩笑：當今中國，真正的小班教學在農村。可想而知廣大農村有多麼缺乏優質的教育資源。即便是在城市裡，教育資源的分配也不均勻，就拿我所在的西部小市來說，距離相隔不足五公里的兩所公立小學，師資力量有天壤之別，好的公立小學大部分教師都是研究生畢業，較差的小學連編制名額都不夠，合同聘用的老師因為工資很低，導致孩子上了四年小學，換了十幾位老師，對學校片區內的學生太不公平了！

所以，教育資源還是分散點兒好！

從教育的公平性來說是應該分散到各個地方，但人才有能力大小之分，老師也需要對應的環境和資源加持才會更安心教學，所以問題不應該一概而論。

對於普及性教育應該儘量做到分散資源例如義務教育；而對於有門檻、高質量的教育應該集中資源例如高等教育，當然也要儘可能從地域的便利性角度考慮。

同時教育制度的改革、老師適當的區域輪流職教、外在教育師資的支援等相信都可以對教育本身給予很好的助力。