對聯中上下聯出現相同的字或相同讀音的字，念起來會覺得拗口，不流暢，所以一般情況下，上下聯中不能有同樣的字。

一般惰況最好不出現為好，但如果出聯中有同一個字，答聯也可有同一個字。再或因平仄韻聲需要同一個字，且無其它平仄韻聲的字代理，也是可以出現同一個字的。這在歷史上吟詩作對沒有嚴格要求。

嚴對，不可以。

寬對，可以。但需要注意的是不可以在相同的位置，以及不可以下聯的意思與上聯一樣。

對聯，也叫楹聯或對子，蘊含了中華傳統文化的精髓，講究的是對仗工整。所以，嚴格上講，對聯上下聯是不可以出現相同字的。所謂對仗，主要是指：

一、字數相等。也就是上下聯的字數要相同。

二、詞性相對。是指上下聯相同位置的詞語，詞類屬性要相同，虛詞實詞要對應。

三、平仄相拗。漢語的每個音節都有自己的音調，現在漢語的音節，其音調分為“陽平、陰平、上聲、去聲”四聲，其中，陽平、陰平屬於平聲類，上聲、去聲屬於仄聲類。平對仄就是對拗。對聯中，要求上聯收於仄聲，下聯收於平聲。

四、結構對應。上下聯詞語的構成，次序的排列等要對應。

所以，嚴格對仗的對聯上下聯是不能有相同字的。但是，中國文字博大精深，很多漢語同一個字，發音、意義都不同，甚至有的漢字，不同的發音還可以形成平仄對立，這就是漢語的魅力所在。

還有就是，有些虛詞可以出現“同位重字”。

可以,但要避免“異位重字”和“同位重字”。

1.對聯中允許出現疊字或重字,疊字與重字是對聯中常用的修辭手法,只是在重疊時要注意上下聯相一致但對聯中應儘量避免“異位重字”,就是指同一個字出現在上下聯不同的位置。和“同位重字”,就是指以同一個字在上下聯同一個...

2.不過,有些虛詞的同位重字是允許的,如杭州西湖葛嶺聯:桃花流水之曲,綠蔭芳草之間。

題主：對聯上下聯中可以出現同一個字嗎？為什麼？

這個問題，視情況而定。如果您想把對聯提升到一個高度，就請不出現同一個字，嚴謹一點，用字多斟酌斟酌。如果您感到詞窮了，那麼偶爾用一個相同的字，也是合情合理的。如果您是初學者，感到對對聯好難好難的，那麼請先從平仄對應，詞性對應和兩句的意境學起，最好上下聯只出現兩次相同的字，再慢慢提高，逐步消滅上下聯中的相同的字。當然上聯出現許多相同的字是允許的，同理下聯對應的字多用幾遍，也絕對可行，只要上下聯對應的不是相同的字就可以了。至於多音字，一樣的少用在上下聯中。

1.初學者。

由於初學者對對聯產生了興趣，認為寫婚聯輓聯春聯等，是一件有意義的事，他（她）就會去琢磨對聯該怎麼樣去寫。藉助網路平臺、書籍，還有拜師學藝，都成。同數數識字一樣，學對聯也要積累一定的知識。什麼詞性呀，平仄呀，意境呀，肯定是頭疼的，還有意思不能重複，規則太多。

管不了那麼多，從頭學起，先碼字，同義不行，我就反義，相關聯最好，無情對少用。二三四五，對“六七八九”，還能寫個橫額“缺衣少食”，利用諧音，缺少的一與十，給衣食挪用了，人家上下聯也沒有重複一個字，平仄方面忽略。

對數字感興趣，千山萬水窗前過，動動腦筋，先想萬水千山塔頂飛，這人一定是頭暈了，幻覺，其實初學的話，起碼意境和平仄都及格了，至於上下聯重複的字，多達四組，但移動了位置，也應該被稱讚。您說呢？就憑這學習用功，也該表揚一下。

（兩個姜人對戰）

2.實踐者。

在對聯領域裡摸爬滾打，偶爾出現上下聯有一組重複的字，可以透過。為什麼？當然是意境很好，也有可能剛好同一個字多音，而意思不相同。像郭保華先生主編的《中華字經》，宣稱幾千字無一重複，大夥兒一讀，長字重複了，zhang和chang，可以的，字義不同嘛。

舉個例項來說更好。三強魏韓趙，九章勾股弦。平仄上，這裡只著重於聯尾的字，上仄下平，確實做到了，意境不用說，春秋時期晉國三家顯赫，魏府韓府趙府，晉文公都得尊重他們府上的人，用兵打仗全靠他們呀，周髀九章，古代重要的學術文獻，記載勾股弦定理，彰顯勞動人民的智慧，這斜邊的平方等於兩直角邊平方之和，確實是高論，再來看兩位大家，錢三強，兩彈一星的功勳，趙九章，著名數學家，好聯自有人來品。

作為實踐者，有個“三強魏韓趙”的上聯，怎樣讓下聯精彩一些，可以重複一個字，下聯就八仙過海，各顯神通了，三國魏蜀吳，重複兩字，斃了，三城長株潭，重複個三字，長沙株洲湘潭三市組成長沙城市經濟圈，可以，四車趙李黃，重複趙字，人家那四車是村級地名，趙李黃是村裡三大姓，實實在在，也是可行的。…

題主要問為什麼可以重複一個字，那就是還處在實踐學習之中，不求太完美了。

（這也是一對，請您也找副對聯誇誇他和她！）

3.老師一級的聯友。

今年的春節太長了，宅在家裡也是為著國家做了大貢獻，變得有理了。承蒙聯友引薦，微信群某地市級《聯萃》群近500人，聯友濟濟一堂，每晚對對聯，不亦樂乎，本人也力爭參與其中，老老實實地學習老師們的經驗，一個千江雪，一個萬里埃，我好幾次都被驚住了，偉人的詩詞，讓群友們運用得靈活自如。想上下聯有重複的字嗎？想都別想，馬上有好心的友人來指出的，畢竟聯句限定5~15字以內，字字珠璣呀，還重複個毛線！

瀟湘春日暖，

荊楚夏時長。

不出家門稱貢獻，新風變理；

還徵院校做方艙，舊疫纏身。

當然，還有好多對聯我也暫時找不到對句，鄧潔老師的“兵兵正打乒乓球”，您能幫忙對一下嗎？

綜上所述，對聯上下聯中不出現同一個字，才能讓同行們慢慢認可您。否則，您還只是個實踐者，抑或是初級聯友。學無止境，衷心祝願聯壇紅紅火火，多出現幾個大師，名揚四方！

（以下圖片末尾兩幅感謝趙萬秒先生，雷神火神面對面；公園是公共場所，久等疫情拐點到來，小區一宅到底，也下不了樓。時間大把，對對聯吧！）

對聯上下聯中不可以出現同一個字，對聯規則不允許重字。

對聯言簡意賅，惜字如金，講求對仗工整。

對聯分寬頻和工對，寬對詞性要求上稍微寬泛一些，譬如流水對。

工對力求工穩。詞性相對，字數相等。一三五不論，二四六分明。

無論寬對工對，對聯上下聯中都不可以出現同一個字。

可以，但要避免“異位重字”和“同位重字”。

1、對聯中允許出現疊字或重字，疊字與重字是對聯中常用的修辭手法，只是在重疊時要注意上下聯相一致但對聯中應儘量避免“異位重字”，就是指同一個字出現在上下聯不同的位置。和“同位重字”，就是指以同一個字在上下聯同一個位置相對。

2、不過，有些虛詞的同位重字是允許的，如杭州西湖葛嶺聯：桃花流水之曲，綠蔭芳草之間。

另外介紹一下對聯特點：

1、上聯與下聯要字數相等

對聯是要成“對”的，而“成對”的最起碼條件就是上下聯要字數相等。

2、出句與對句要內容相關

對聯內容上也要求一致，上下聯必須要有一個共同的主題，也就是說要上下聯不光要“對”得上，還要“聯”得起。

3、相對應的字詞要詞性相同

對聯上下聯中處於相同位置的字詞，儘量具有相同的詞性。也就是要求名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數詞對數詞，量詞對量詞，代詞對代詞，疑問詞對疑問詞，虛詞對虛詞。

4、對聯整體要平仄相諧

平與仄，既互相對立，又互相諧調，讀起來方能流利舒暢，有抑揚頓挫的節奏感。原則上，對聯的平聲字與仄聲字在同一聯內要相間隔地分佈，例如：“平平仄仄平平仄”；而在上下聯的同一位置上要相對立（相反）存在，即上聯用了仄聲字，下聯相應位置上應用平聲字，反之亦然。

可以，但要避免“異位重字”和“同位重字”。

1、對聯中允許出現疊字或重字，疊字與重字是對聯中常用的修辭手法，只是在重疊時要注意上下聯相一致但對聯中應儘量避免“異位重字”，就是指同一個字出現在上下聯不同的位置。和“同位重字”，就是指以同一個字在上下聯同一個位置相對。

2、不過，有些虛詞的同位重字是允許的，如杭州西湖葛嶺聯：桃花流水之曲，綠蔭芳草之間。

先說結論，上下聯原則上不能重字，但有幾種特殊情況是允許有規則重字的。

原則上要避免重字是因為重複容易顯得作者詞窮，如果末位字重複，也會導致平仄出律。

特殊情況允許重字，是因為不想因為規則死板而埋沒才情和趣味。

現在我們就來品品下面兩種“法外開恩”允許重字的特殊情況。

上下聯相同位次的結構助詞可以重複，如“之”、“其”、“所”、“者”等文言虛詞。

例如：

順心之語不無假意，

逆耳之言更有真情。

這裡的“之”就可以重複，無傷大雅，畢竟結構助詞就那麼幾個，玩不出花樣，硬要不能重複，也是強人所難，反而會埋沒很多好對子。

但這裡要注意，上下聯的最後一個字不能重複，因為對聯在韻律上要求末位字“仄起平收”，上聯最後一個字須是仄音，下聯最後一個字須是平音。

現代普通話的平仄比較簡易，第一聲、第二聲屬於平音，第三聲、第四聲屬於仄音。

這裡複習一下小學拼音哈。第一聲就叫陰平、第二聲也叫陽平，第三聲叫上聲，第四聲叫去聲。

陰平、陽平顧名思義肯定是平音了，剩餘兩個就是仄音了。

怎麼樣，是不是很簡單哈！

當然，如果按普通話讀音來看，很多古代詩詞、對聯是會平仄出律，不符合上面平仄規則。

這時候，請不要懷疑古人犯規，其實是因為一些字的古音和現代普通話不一樣。

古音分“上平、下平、上聲、去聲、入聲”，同樣顧名思義，“上平、下平”屬於平音，剩餘三個屬於仄音。

這時候細心的朋友就會發現，古音多了一個仄音。沒錯，古音有“入聲”，然而現代普通話已經沒有“入聲”，“入聲”現在只存在於吳語、粵語、客家話等方言裡面。

那麼問題來了，我們如何判斷一個字的古音平仄呢？

也很簡單，一本《平水韻》就可以解決啦，古人為了押韻方便彙編韻書。現代人怎麼偷懶呢？百度百科開啟“平水韻”，然後Ctrl+F直接搜尋這個字就可以看到啦。

上下聯不同位置互相重複，頗有你來我往、相互較勁的感覺。這種對聯有的比較有趣，有的富含哲理，頗令人玩味。

比如：

月落西湖詩裡畫，

日升東海畫中詩。

上下聯 出現兩個重字“詩、畫”，但他們是互相重複，就是第五個字和第七個字相互重複。這也是極好的。

又如：

年年歲歲花相似，

歲歲年年人不同。---唐·劉希夷 《白頭吟》

“歲歲”“年年”互相重複，有何不可呢？

所以說，法無定法，章非死章，天下文才，唯靈不破。

再如：

一孤舟，二客商，三四五六水手，扯起七八葉風篷，下九江，還有十里；

十里遠，九里香，八七六五號輪，雖走四三年舊道，只二日，勝似一年。

這裡的重複就多了，從一到十，全部重複，但是人家是倒過來重複，相當於一和十互相重複，二和九互重，三八互重，四七互重、五六互重，並不違規哈！古人誠不我欺。

繼續欣賞兩幅互重聯。

好啦，先說到這，以後有時間再說說迴文聯等，上聯、下聯各自內部重複的情況。更好玩！

對聯有民間對聯和格律對聯兩種，按吳直雄理論，對聯允許出現上下聯同字。吳直雄老師提出了“非格律對聯”這個概念。

吳直雄老師說『寫作的對聯，大都是語言通俗易懂，出乎自然，或是不事雕琢；或是不拘平仄；或是不強求工仗，乃至以同字相對。這種對聯，在寫作程式上顯然與格律對聯作法多有突破，不妨稱其為非格律對聯』

舉例：

　　左手牽來千里馬；

　　右手牽來千里駒。

肖大志的文章是建立在律詩聯的基礎上，具有片面性。

如“山山出”對“夕夕多”，按平水韻“山山出”是“平平仄”，“夕夕多”是“平平平”。

按今韻，“山山出”是“平平平”，“夕夕多”也是平平平。

平水韻規定，平上去入，上去入是仄聲，剩下了的就是平聲，今韻則把陰平陽平作平聲，上聲去聲作仄聲。

通則其實相當於一篇不成熟的對聯論文，通則是08 年搞出來的，相當不完善。

個人觀點，能夠按照規範固然好，但吸收民間對聯營養，結合實際，也可以創作出上乘對聯。