什麼輸在起跑線上、興趣是最好的老師！都是商家營銷噱頭，這些都要在特定情況下來解讀的！敢不敢做個調查，把10-15年前狂報各種興趣班的孩子高中、大學後的走向做個統計與調查，敢不敢問問那些花費大量金錢與精力報各種班的家長，初升高、高考大的時候你怎麼不給孩子繼續學畫畫、舞蹈啦。

任何生物，小的時候必須吃苦，必須學會生存本領，要分清主次，文化基礎課學習搞好，有精力了再去學別的！

技多不壓身，那是用在特定環境下，不要往孩子身上套，人生每一個階段就做好這階段該做的事。

小升初不考畫畫，初升高不考舞蹈，高考也不考你跆拳道。

孩子精力有限，學好主業，有精力和金錢，再給他們報他們欠缺的。

興趣是最好的老師，也不要過度解讀，也是要在特定環境！孩子對手機感興趣，你怎麼不放任他去玩？孩子對遊戲感興趣，你怎麼不說興趣是最好的老師？因為大家都知道和明白，在目前這個教育環境下，不學好習，看不上好的初中、高中、大學、找不到理想工作，接觸不到精英圈，層次就上不去，視野就不高，發展就受限，不吃學習的苦，就要吃生活的苦。

綜上，學生時代，抓緊時間把文化基礎課學好+鍛鍊好身體，分清主次，把有限的精力用在刀刃上！孩子們可塑性強，同時對是非判斷能力差，不要被商家和攀比矇蔽了雙眼，我們做家長的都是過來人，回想自己小時候身邊的各種同學和現在的境況（個別除外），大家心裡都有判斷了吧。

個人觀點，不喜勿噴。

孩子真的需要學一個她喜歡的興趣班，透過興趣可以改變孩子的性格。

就像我閨女，她一年級的時候性格比較內向，老師說上課回答問題放不開，吞吞吐吐，而且還臉紅，透過同學媽媽介紹我給她報了一個主持人班，主要就是學習朗誦類，然後老師每節課會讓她們自己上臺表演這一節課學習了什麼，站在老師和同學們面前孩子逐漸的就大膽了一點，而且愛表現自己了，這點我特別欣慰，現在上三年級，班級競選還有老師佈置朗誦之類的作業，都很積極的去完成，自己也自信很多.新學期還被評委了班級之星，朗誦星，班裡每天老師會安排早讀，閨女被選為了領讀員，每天站在講臺上領著同學們一起讀課文，她說這是一種榮譽，看到孩子現在的變化作為媽媽的我很是開心，喜歡你們也可以結合自己孩子的興趣愛好給孩子選擇一下，前提是孩子喜歡，有耐心的去學，再者就是一定要堅持。

對於孩子上興趣班，我覺得就應該根據孩子自身的愛好興趣，給選擇合適的興趣班。多方面培養孩子的才藝。我們那個年代，沒有條件，只能讀完該讀的書，更不要說興趣班了。現在條件允許了，給孩子提供更好的學習環境。

孩子上興趣班，對於孩子以後的成長有很大幫助。我們也沒必要讓孩子做到琴棋書畫，樣樣精通。根據情況而定，適當的報兩三個培訓班就可以，也不能給孩子太大的壓力，勞逸結合。做到玩中有學，學中有玩最好。父母是孩子最好的老師。以後我為人母了，我會盡最大的努力，給孩子最好的生活，不會虧待孩子，好好的培養孩子興趣，為他們以後的人生打下一個好的基礎。長大以後，成為優秀的人。

興趣是孩子的天賦，激發孩子的潛能。我們不能讓孩子輸在起跑線上。

我認為讓孩子上一兩個興趣班很有必要，孩子能掌握一技之長，無論是在大學期間，還是在參加工作後，這些一技之長都能給你帶來人脈，助你一臂之力。

現在，家長都不想讓孩子輸在人生的起跑線上，除了文化課補習，給孩子報興趣班的現象普遍存在，但家長給孩子報興趣班存在很多誤區，比如畫畫、唱歌、舞蹈、跆拳道、書法、口才、琴類等，都給孩子報了個遍，希望孩子樣樣精通。其實，給孩子報興趣班不能認為“多多亦善”，家長要尊重孩子的真正意願和興趣，而且要結合孩子自身的天賦，這樣才能促進孩子的特長髮展。再就是家長看見別人家孩子報了，就覺得自己孩子也不能落後，不管孩子喜不喜歡，盲目攀比。還有的家長認為週末孩子與其在家玩耍亂跑，還不如讓孩子到興趣班去學點什麼，所以就強迫孩子去學。

我覺得家長在給學生報興趣班的時候，一定得考慮孩子年齡，考慮孩子的自身特點，注意發現孩子的優勢，堅持適合、適量原則，不要樣樣都報，給孩子增加不必要的壓力。

作為興趣班的從業者，我來說一下我的觀點:

首先，我說一下興趣班在我們家長心中的認知，看你是否認可我的觀點，（歡迎拍磚），興趣班可以開闊孩子的眼界，拓展孩子的思維，培養孩子熱愛生活的情感，話說回來，但大多數家長恰恰不看重一個孩子在成長過程中的這些品質，更看重的是分數和技能掌握的深淺。即使報了興趣班，很多家長看中的也是在班上學到了什麼！

因為，孩子在興趣班上日積月累，潛移默化中所學到的往往確是隱性的，不容易被家長看見的！

其次，我說一下興趣班的選擇，給孩子報興趣班一定不能盲目，根據孩子的性格情趣來抉擇上什麼樣的興趣班，做一個大致篩選和規劃，我認為有些興趣班是剛需，如:寫字興趣班，作為一個華人一定要把漢字寫好，寫的規整漂亮，因為這是文明傳承的象徵。

接下來，我認為應根據孩子性格選擇興趣班，對於開朗活潑的孩子我相信任何興趣班他都能滿懷熱情，就是缺乏永續性和專注力，對於這樣的孩子精選一兩個可以訓練持久專注力的興趣班對孩子的性格意志磨鍊有很大幫助，對於性格內斂的孩子來說，相信幹什麼事情都會專注一心，所以這樣的孩子報興趣班的目的主要是活躍性格，在有限的時間允許範圍內不妨多嘗試些興趣班，特別是能讓身體動起來或需要充分的情感參與的興趣班為主，比如:音樂舞蹈類，語言類等！

總之，人生難得有一愛，相信當今社會每個家庭都會為自己的孩子選擇興趣班，希望家長對興趣班有一個正確的認識，才是孩子上興趣班並提升自己的堅強後盾！

我有一個八歲的兒子。現在也是報了一些興趣班。街舞。表演。畫畫。還有正在準備報的籃球。文化課有英語。國學。書法。以我個人為例子。我是在準備要二胎。因為我家老大不是我自己帶的。如果再有一次機會的話，我會讓他上早教班，從很小就開始讓他進行一些系統的培養。我其實是有一點自己的小生意。所以在孩子所有放學的時間，我都是可以全程陪伴的。我想說的是。即便我有所有的時間。都陪著她，我仍然認為上興趣班是非常有必要的。如果孩子放學回家吃完飯，寫完作業就在外面玩，可能一個小時兩個小時都是在玩。我認為上興趣班就是更系統的玩，有老師帶著你玩兒，有很多志同道合的小夥伴一起玩同一個遊戲。就算是更正規的玩兒吧。現在的興趣班。當然也會有考級也會有壓力，其實孩子比較小。他也許真的今天報明天就不想上了。家長一定要堅持住，如果家長認為能堅持住的就報，如果家長認為堅持不住的就不要報。我們在報表演課的時候。試課的時候孩子已經不願意進去了。因為那個課說實話還挺貴的。我也怕是說交完了錢之後，他不去就打水漂兒了。但是我強硬的把她送進去，老師也跟著很努力去調動他的積極性。我想大概是兩次也不是三次之後。他基本已經進入狀態了。學表演是因為他本身不是非常愛表達，沒有辦法。很自在的站在臺上為大家展示自己。而且在說話和朗誦方面上有一些障礙。我想在這一方面給他做一些加強，起初我的想法是送進去之後也不需要去比賽，也不需要去考級，只要他能跟著這個上課的進度，慢慢的把這些怯場啊，懦弱呀，不敢展示自己的小毛病改掉之後。就不準備讓他上了，但是我怕我堅持不了，所以我當時直接給她交了一個兩年的學費。因為錢也交了嘛，所以肯定就必須要去。而且我是一個一旦定了時間就是很少給他缺課的人，由於我比較重視，後來他也很重視，我們在這兒學習了八個月之後，已經開始考級參加演出，而且我發現他表示表現的越來越好，她的指導老師也說她判若兩人。我基本上是很驚喜的。我常常回來跟寶寶爸爸說。我的兒子在這個它本身不擅長的課上表現有多好。進步有多大，我跟其他的寶寶媽媽也有聊過天，我們大部分是這樣認為的。當孩子上一個興趣班之後，已經選定了。就不要去教十節課，20節課這樣的課是。一般你要交的長一點，半年，一年，兩年都可以。當你學習半年或者是十個月的時候，你會發現孩子真的有突飛猛進的變化。這樣他自己也不願意放棄家長也很喜歡，我是在他六歲半的時候開始給她報的這些課。當這些課基本上都完成了八個月到12個月的課程之後，我發現每一個科目他都完成的很好，都開始有進步。以前我和別人介紹只能說啊，他就上那個表演課，而現在他真的可以因為去上了表演課可以給大家表演一些節目。在這裡我想說什麼呢？興趣班對於我來講，一共是分三種。第一種是因為文化課的補充，比如說我想在他學寫字之前，直接讓她把字寫的好看漂亮一點。那麼我就給他報了書法。這個是為了以後的語文打基礎。然後國學那是因為。語文詩詞是一個長期積累的過程，那麼我們從現在開始每週讓他上一節課，相當於聽文言文故事這種形式的，讓他逐漸的愛上看書。另外一種呢，就是孩子對這方面真的有特長。我的兒子喜歡蹦蹦跳跳，非常的有精力，長得也很帥氣。我們讓他去跳街舞，這樣的話可以釋放他的一些，小小少年的情緒，然後跳起來也很帥，增加他的自信心。這個屬於因為他這方面喜歡又擅長，所以給他選的這個，那第三種我就認為這個興趣班是彌補他的不足。嗯，我的兒子比較小，個子不高。跟同齡人比他可能吃的偏少，個子不算很高，所以我給他報了籃球，這樣的話呢，能鍛鍊他長個兒，然後呢讓他運動，增加跑步，對吧？而表演課，那是因為他以前比較羞澀，膽怯，不能在臺上展示自己，給他報表演課，就是想彌補他的不足。所以各位家長對於報興趣班呢，是你們自己的想法，家長一定要陪伴她，她每一堂課我都聽回來，可以跟他分析課上的內容，也許這樣你們會認為很累，可是我卻是累並快樂著。孩子六歲以前都不是我帶的，我現在真的很遺憾帶她帶出樂趣來了。每天為他準備水果，早餐，跟他去上興趣班，看她一步一步的成長，真的非常欣慰。

關於興趣班，我個人認為，只有經濟條件允許，報的不是太多，還是可以考慮的。先來講講我家孩子的經歷。

我兒子7歲，幼兒園小班時報了一個跆拳道。當時他吃飯胃口不是很好，就希望他多些運動，可以多吃點飯。可是後來奶奶揹著我停了，只上了幾次課，我是後來期末演出時才知道的。奶奶的理由是太辛苦了。這是很多職場媽媽的無奈。

後來上大班，我又報了跆拳道，這一次我的理由是希望兒子可以在辛苦中磨練意志，越是辛苦越是學，不但要學，還要堅持學。這次兒子學得很好，老師表揚，小朋友們羨慕，他也終於體會到只有付出才有收穫的道理，嚷嚷著要一直學下去。如果沒有這親身經歷，無論如何我也把“只有付出才有收穫”這道理講不出效果。

所以，關於興趣，我並不認可很多人說的只要孩子喜歡就可以。孩子小，可塑性很強，但同時也缺少正確的是非判斷能力。任何事情都是孰能生巧，多花些時間和精力在認定的正確的事情上，一定會有回報的。而且，現在的電子產品誘惑太大，上興趣班，也無形中減少了接觸電子產品的機會，就算學不到太多東西，也比天天呆在家裡看動畫片強，起碼不傷眼睛。

現在孩子不上興趣班的已經很少了，注重教育的家長几乎都會為孩子選興趣班。

從家長的角度來說，有一句話叫"技多不壓身"，多具備一項特長，對孩子未來只有好處沒有壞處，而且興趣愛好養成也可以提高一個人素養氣質。

再者，透過多選幾個興趣班也能更早發現孩子是否在某些方面有天賦，也能針對性的進行培養，不至於天賦被埋沒。

恰當的興趣班是必要的，但要把握好一個度也是必要的，興趣就是興趣，不要變成負擔。

在孩子精力充沛，不影響正常學習和休息的前提下，讓孩子根據自己的興趣愛好，選擇一類興趣輔導班，這是自幼培養孩子特長的一種較好選擇，畢竟家長在孩子培養方面，不可能樣樣具備能力去培養孩子。因為喜歡，所以就會很用心，因為用心去學習一門課程，就會鍛鍊孩子的專注力，同時興趣班也是陶冶情操，提高藝術鑑賞力的較好途徑，有了藝術美感，孩子的品德就會高尚，品德高尚，學會做人的能力就比較輕鬆，這樣你的孩子就會越來越優秀！

我剛有了寶寶，已經11天了，由衷的感到幸福。但是在看著寶寶的同時又不得不給寶貝考慮以後長得的事情，相信每個家長都不希望自己的孩子輸在起跑線上。

現在有各種各樣的興趣班，我對於興趣班的理解還主要看孩子對於什麼感興趣，根據小孩的興趣去選擇報什麼樣的班。

很多家長都再說我小時候沒學過什麼什麼，長大一定要讓自己的孩子去學，把自己童年沒得到滿足或者說實現的東西強加於孩子身上，我有一段時間也有過這樣的想法，想讓孩子學我各種想學卻已經錯過的東西。

但是隨著慢慢的長大，覺得尊重孩子的意願也是好的不能太過於把自己的想法強加於孩子身上，讓他在有一個快樂的童年的同時又能學到東西不也是很好，但是我會告訴我的孩子一旦選擇了就要堅持不能半途而廢，那樣長大後就會像爸爸現在後悔小時候沒有堅持。

興趣班是要有的，也不要給孩子太大的壓力負擔！

祝願所有寶寶可以健康快樂的成長。

我孩子讀書的時候，沒有給她報興趣班。一是考慮錢，二是感覺孩子正課都學不好，莫想其他了。

在孩子讀小學五年級的時候，班主任強調；每個學生必須報一名課外輔導班。

因為孩子一直喜歡繪畫，我就給她報了繪畫班。可孩子只上了一堂課，班主任就強行把它改成了語數提高班。班主任說；只有把語文數學都學好了，她腦海裡有了經緯文墨，她筆下才有內容可畫……

我覺得老師言之有理。

最終，我孩子高考還是進了美院。現在從事美術設計工作。

我弟弟的女兒從幼兒園開始就報了繪畫班，舞蹈班，鋼琴班，英語班。現在她讀高一了，那些個興趣班早就沒時間參加都放棄了，最主要的是，她並沒有喜歡其中任何一種興趣。那些興趣班都是我弟媳硬要她參加的。如今問她，以後從事什麼職業，她說不知道。

所以，我感覺孩子報興趣班，要根據孩子自己的興趣愛好來，沒有必要跟別人攀比——什麼不輸在起跑線上。給孩子報一大堆興趣班，累大人也累孩子。

當然，女孩子報個舞蹈班還是不錯的，可以塑身鍛鍊，培養氣質。

現在的家長，一般都不願意自己的孩子輸在起跑線，所以很小就給孩子報各種興趣班。對於這種現象我認為家長應該理性思考，不應盲目跟風。所謂興趣班，首先孩子得感興趣，願意上。孩子不感興趣的興趣班，最好不要勉強逼孩子去上，以免不僅不能培養孩子的興趣，還會給孩子增加負擔和心裡壓力。再者，不必強求孩子在興趣班學到多少東西，只要孩子願上，樂意學，那麼就應順其自然，學多少是多少，可以提醒孩子應該怎樣學，但不要給孩子劃定必須達到的目標，以免把孩子的興趣轉為壓力。總之，興趣是最好的老師，從小培養孩子有益的興趣很重要，但讓孩子有快樂的童年，保持孩子對各種事物的好奇心更重要。希望每個家長都能正確對待孩子的成長，不要攀比，不要拔苗助長。關注孩子但要順其自然，讓孩子身體和心裡都能健康成長！

關於孩子上興趣班，家長們都有不同的意見。有的家長覺得參加興趣班影響學習，而有的家長希望自已多才多藝，贏在起點。

我女兒上五年級，她語文不是很好，我想給她去補語文。而她喜歡繪畫，我問她為什麼要學畫畫？她說她很敬佩達芬奇，夢想成為他那樣的畫家。我說如果學畫畫會不會影響你的學習，你能安排好時間嗎？她說可以。在她上繪畫興趣班後，每天回來都繪畫，有網上的，有紙畫的。

我發現她有點偏了，跟她交流，我說其實繪畫也是抒發和表達感情的一種方式，用自已的特長為社會為人們增添色彩斑瀾的生活。你想考上一個很好的藝術學院嗎？她說想。我說，那你的其礎分也要趕上才得。她的眼睛發亮了。後來她的不光畫畫很優秀，語文也趕上來了。

從這件事明白，對於孩子的興趣，我們往往走入一個誤區，家長缺什麼讓孩子補什麼，或者是孩子哪方面表現得不好就想讓孩子補哪門。其實我們應該是，孩子哪方面優秀先補哪方面，讓他這方面發揮到極致。他會變得很自信。

在這個過程中，他會覺得自已是這個領域是最優秀。即然這一門可以了。那別的門科肯定也可以，這樣一來，別的科也趕上來了。如果不給孩子參加興趣班或參加自已不喜歡的，孩子難於發揮最佳的狀態。就會讓他感覺自已哪一科都平平的，激發不起動力，在他遇到困難的時候就會給自已設限，覺得自已都沒有突出表現過，不敢去挑戰，對他往後的人生也會有很大的影響。

關於孩子上興趣班，我有結合自己的孩子的成長過程談談個人看法：

一、上興趣班是否孩子自己真的感興趣，還是家長的特意安排。

1、如果是孩子自己的選擇，確實感興趣，是自己的愛好，作為家長要支援。因為興趣是最好的老師，興趣的學習與培養也可以讓孩子將來成才，比如達芬奇、莫扎特。那麼在上興趣班時，作為家長對孩子的教育及陪護要注意以下幾點：

第一：合理安排上興趣班的時間，不能因為上興趣班耽擱對課堂知識的學習。

第二、用興趣引導孩子好習慣的養成。透過孩子喜歡做的事情引導孩子日常不好的行為改變。

第三、要注意讓孩子的全腦發展。人的大腦分左腦和右腦，根據研究，左右大腦有了不同的分工：左腦主要負責與語言、邏輯、數字、順序及分析有關；而右腦與空間感、節奏、色彩、緯度及想象力有關，最好是讓孩子的大腦全面發展，比如愛因斯坦是科學家，也是小提琴家。所以當孩子在選擇不同性質興趣班的時候，注意另一方面的平衡發展。

2、家長特意安排孩子去上興趣班。

第一：家長要尊重孩子的選擇，如果孩子對興趣班不喜歡，建議不要強迫孩子去做，老話說“強扭的瓜不甜”，孩子不喜歡，一定會不專注去學，最後也不會達到家長想要的結果。同時不尊重孩子，慢慢會和孩子的溝通產生隔閡，可能孩子有心理話不會跟家長說。

第二：家長要避免有攀比的心理。誰家的孩子又報班了，也要跟著報班，或者說孩子的學習一段時間跟不上了，比誰又落後幾名了，沒有搞清楚原因，馬上報班補課，結果孩子很反感，成績不升反而下降。

最後，如果孩子喜歡上興趣班，在小學這個階段，個人建議推薦選擇鍛鍊孩子想象力的興趣班，愛因斯坦說過：“想象力比知識更重要”。在科技高速發展的今天，想象力是創意、創新的源泉。

以上是個人的見解，請多關注溝通指正！

我家孩子五歲多，正在學畫畫，學圍棋，學跳舞，呵呵，學這些東西，都是她自願的，我們負責掏錢，呵呵，不帶有目的性，純屬娛樂……

一家一個孩子，孩子本身有點小孤單，到了星期天，除了看電視，就是看手機……要麼纏著大人，像個小尾巴一樣跟在大人屁股後面，特煩人……學這些東西，不求學好，最最重要的一個目的就是想讓她少接觸電子產品，保護好自己的眼鏡，還可以交到新朋友……只要孩子不願意學可以隨時不學，不帶強迫性質，哈哈。

現在想想，還是我們小時候幸福，有兄弟姐妹陪著，在農村老家，抓魚，抓鳥（不過現在不能抓了，都是保護動物）玩泥巴，和小夥伴可以瘋它個三天三夜，瘋它個天昏地暗……可是孩子生活在城裡，五歲孩子讓她下樓一個人玩耍，不放心……

作為大人，我們儘量抽時間陪孩子，但也要工作，有時候報興趣班，我個人感覺，也是無奈的事……

不說了，努力造人計劃，提上日程，爭取給閨女生個“玩具”玩，有個伴，好陪她……什麼興趣班，都是次要的，不求孩子以後大富大貴，但求孩子將來快快樂樂……

興趣班那得看孩子喜歡幹什麼！我家大寶喜歡跳舞試課後就開始舞蹈學習，已經學了三年了！氣質大大提升！二寶試課幾種，舞蹈，畫畫，手工……都不是太喜歡！我也是可無奈！還是順從她們的意願，現在的孩子壓力確實很大！能玩的時候還是保留一份童年的純真吧！