父親月薪多少，一週一萬的輔導是否值得這個值得商討，孩子不努力花最多錢都沒用，孩子努力了還是倒數第三，花錢沒意義，父母從自己身上找原因，跟孩子好好談心，分數不決定一切

給孩子上輔導班花錢，花多少隻要家長有經濟實力和基礎，花多少都是每個家庭的選擇，這無可厚非，但是有幾點事實也是家長要意識到的：

1.和速效救心丸不一樣，任何的短期的就能提高几十分、一個暑假就能改變孩子學習習慣、思維方式的培訓班都是在耍流氓，任何學習都需要時間來積累和沉澱，臨時抱佛腳的行為都是家長內心尋找自我安慰的體現。

2.給孩子花錢買教育服務這點沒有什麼錯，在任何城市、任何國家，為了孩子更好的教育，知識付費沒有問題，花多少錢都沒有問題，這和父母的收入沒有關係，但是身邊很多家長因為疏於對孩子的管教、對孩子的愧疚、對自己多年不作為的補償，用花錢的方式來彌補、短期補救，都不會獲得好的效果。

從問題的描述上可以看出，孩子的成績不好，好成績需要多年的修煉和刻苦才能獲得，不好的成績也同樣是很多年的沒有付出導致的某種結果，這種“補差型”的補課，一般都不會取得很好的效果，這也是很多家長抱怨的“花多少錢補課孩子成績也沒提高的根本原因”。

1.孩子的課堂學習效率極差。

2.孩子連基礎義務教育體制內老師要求的作業都不能及時完成。

3.老師佈置的基礎的課堂或者課後作業在輔導班需要輔導老師一題題的講才能完成。

4.學習態度差，對學校老師和補習班老師的配合態度和學習的意願都不強。

這幾種情況導致孩子的學習越來越差、越補越差，錢花的再多也沒有用！

從瞭解孩子的內心開始，踏踏實實的把時間拉長，和孩子的所有任何老師進行一對一的溝通，找出問題所在，然後對症下藥，而不是盲目的補課！

錢是次要的，時間才最珍貴，錯誤的方法永遠也不能幫助孩子提高！

沒看明白這裡面有什麼邏輯關係，母親月薪和輔導班學費之間有必然關係麼？既然報得起，自然就交得起啊，報了輔導班和考全班倒數第三有關係麼？這是三件事，母親月薪兩千，輔導班一週收費一萬，兒子考試全班倒數第三，題主你明白了麼？另外，你是想吐槽母親月薪太低？輔導班學費太貴？兒子學習太差？

望子成龍！寄自己希望於子女本無可厚非，但為人父母是不是應該思考一下生活的本質及意義，學習的意義何在?生活也好學習也罷最終不是應考，而是讓受教育者能快樂的立足於社會。說大一點能放眼天下，憂國憂民，而非成為一代考神！說小一點作為父母是不是應該瞭解自己孩子的特長因材施教，而不是一味跟著教育考試！

第一看孩子自主的學習願望，第二看師資。現在忽悠人的培訓輔導機構很多。老師也是參差不齊。家長選擇的時候，千萬不要看裝修，聽忽悠，最靠譜的是打聽附近口碑好的機構和師資。學習上能不管三七二十一給你打包票的十之八九就是忽悠。有經驗的老師不會不看學生基礎和學習態度就瞎打包票的。那是砸自己招牌。

我們幼兒園已經把二三年級學完了，五年級把六年級學完了，總是提前一兩步，結果孩子學起來非常輕鬆，基本上不會出現寫作業寫到十一二點的情況，整天有大把大把的空閒時間。成績嘛，那就是理所當然的事了！

我初中一同學，他媽媽是我們班主任。中考沒考上我縣重點高中，花了2萬贊助費上了。那可是98年。最後他孩子在高中談戀愛，上個大專。

學習成績差不是輔導班去的少的問題，關鍵還是在學校不好好學習，如果把老師課上教的學明白了，啥補習班都不去一樣是班級名列前茅的。我在我上學時期就發現一個很可笑的現象，好多學生在學校根本不學習，上課睡覺玩遊戲，回家不寫作業，然後週末去補習班使勁補，更甚去補習班也是玩，學習能不廢？

現在很多孩子都是懵懂的去上很多的興趣班，一些有資歷無資歷的興趣班也如雨後春筍般多的數不勝數，這樣真的是對孩子好嗎？大人因自身的壓力，希望孩子能有個好的未來，幾乎所有的家庭裡的孩子都在上興趣班，補課。就和小孩子吃飯一樣，吃不進就趕著喂，也不知道表達是否吃飽，習慣性的按父母認為的去做。花錢不少，效果很差，中國現在普遍性的就是這個問題，孩子們真的快樂嗎？搞得孩子都沒自己的思想了。爸爸媽媽們應該順其自然，量力而行，只要身體健康，心理健康，不走歪路，能自食其力，就挺好的.別把孩子來逼，逼的後果不是大家想看到的

看了這個，我只想說自己兒子不給力，怪誰，其實輔導班這個東西，給那些成績摸上摸下，中游的人去去是挺好的，那些成績太好或者太差的都沒意思，成績很好的同學，說不定同樣的題目，輔導班老師能力還沒同學強，成績很差的那些，我只想說，這個孩子在哪裡學沒關係，有關係的是他想不想學，不想學的不管在哪裡都聽不進去的。至於說的月薪2000，輔導班一週1萬這個事情，我只想說，月薪2000是你自己賺的，是你自己能力的體現，沒啥好抱怨的。輔導班一週一萬，你們自己願意交，是那個輔導班老師能力的體現，沒啥好說什麼的

我是做輔導的，一般這種情況要看看孩子的學習態度和智利情況，如果想學學不會，那麼就看家長是否想繼續了。如果是不想學，老師再使勁也沒用。一週的時間能教的知識有限，也只能盡力的教學。如果孩子厭學，那麼建議尋求心理輔導，找到解決問題的辦法。這條路不適合還有別的出路。

孩子老爸有沒有灰色收入或乾脆就是貪官？小孩什麼年級段？ 小孩智力如何？一天學多少小時？

如果孩子父母是紮紮實實的勞動員工，月收總計是4000元，這個1萬，算是買個教訓，教育了一下自己，花的值。這世界上，大家賺錢的速度不是一樣的，不能按照自己月收4000的標準去衡量人家。同時，也認識了自己的孩子是什麼個能耐，別說人家知識上教不了你小孩。如果家有貪官，那就是報應，趕快多花些錢，花了錢就是幫助別人，救贖自己。

笑話歸笑話，那教學機構還是有問題的，它事先總得給你小孩一個簡單測試吧，如果你小孩就是一塊木材，它居然也收，那它就得負起一定的責任。沒有達到和你談定好的相應的教學要求，你應該找它退回全部或部分輔導費，具體得看你們當初是怎麼談的。如果你是抱著對小孩試試看的態度，請人家實驗，你應該無話可說的。當然，你要不要再找一家繼續交試驗費，那得仔細考慮好。

這個母親用心良苦，望子成龍，無可厚非，不過感覺方法錯了，兩耳不聞窗外事，一心認為放到輔導班就能學習進步，這種想法也是太天真，學習倒數第三，基本上可以看出這學生已經沒有學習的興趣了，最重要及首要的是讓他兒子有學習的興趣，其次才是找人補習，沒興趣學習，你把他放進補習班也是“百讀不侵”的

關於上輔導班，每一個人都有不同的看法。

我個人的看法就是:這個世界上最難叫醒的不是睡著的人，而是裝睡的人。

一個孩子，他自己不想學，你就是給他報再多的輔導班，給他交了再貴的補習費用都是沒有用的！所以我想補習老師也要還是學校的老師也好，如果真的想要這個孩子有改變，可能我們最需要改變的不光是他們的學習方法，學習能力最重要的是他們的學習心態。讓孩子明白學習的重要性，讓孩子們明白能力的重要性，比我們在他們懵懂無知的時候教給他們多少有效的學習方法，或者是學習技能，都要重要得多。

我的輔導班每年寒假的時候都會接到很多小升初衝刺啊，或者是中考衝刺的孩子，我個人的做法就是從來都不會盲目的接受學生。相反，我會跟他們的徹底談一次，然後由他們自行選擇是否要留下；也就是說，我收學生的原則是，並不取決於父母的意願，而是取決於學生自身的意願——每年的寒假距離他們一段時期學習的最終考核都就只有半年的時間了，那麼這個時間段其實是非常緊張，而且非常重要的，如果孩子自身不併沒有拼搏的意願，那麼我們大人不管是怎麼樣給他灌輸知識和方法，都達不到他期望的結果。

所以每年的寒假其實也是我一個最糾結的時候——從賺錢的角度來說，這個時候是我收學生最好收的時候因為每個家長都期望他們的孩子能夠在最後衝刺的時候，搏一個比較好的成績，能夠一拼之力；可是孩子本身的想法就是決定他們到底能不能在最後這半年當中給自己拼一個未來的根本。所以從道德方面種責任感方面來講，我又不願意去接受那種自己並不想拼搏，只是想靠老師強行填鴨式教育來稍微提升一下的孩子，因為這樣的孩子，他的成就必然是有限吶，不管我們大人多麼拼命的給他講解盯著他做題，他都很被動的去接受，然後到最後他所獲得結果不僅僅她自己會失望，他的父母也會覺得和他們所付出的學費並不成正比。

說他這可能有的網友朋友會說兜兜，你就是站著說話不腰疼，或者說兜兜你就是在這裡說漂亮話，哪有不想賺錢的輔導老師呢？！

說這個話的人，我可以說他是真的不瞭解一個好的老師背後所承受的壓力和責任。

做我們輔導老師的，一方面的確是要賺錢養家，但是另外一方面，尤其是到了孩子們最後的關鍵衝刺階段，我們並不是只看著收了多少學費，而更重要的是要看到最後，他們的衝刺結果，以及在衝刺過程中我們能給他們多少幫助。

任何一個稍微有一點點責任心，有道德的輔導老師都絕對不會接收自己能力範圍以外的做不到的，輔導不到的學生——因為對於我們輔導輔導老師的來說，拒絕這樣的學生拒絕我們自己輔導不了的學生，於我們而言，我們僅僅只是損失了一個孩子學費；可是接受這樣一個我們輔導不了的學生接受一個我們沒有能力去改變的學生:表面上看我們的確賺到了學費，然後實質上，我們終生都要揹負著一個責任，一個內疚——那就是由於我們的能力不足，就過於自負的接受一個我們並不能輔導的孩子，於我們來說只是賺了一個月的生活費，可是這一個月生活費背後的代價卻是一個孩子可能這輩子唯一的一次改變命運的機會。這樣的結果太沉重了，是但凡有一點責任心和師德的老師都不能承受的。

除了責任感之外，另外還有一個就是所有的老師其實都願意教孩子——都願意教喜歡提問的孩子，都願意教樂於上進，努力拼搏的孩子，這是所有老師的共性。只要孩子想上進，在現代社會，資訊大爆炸的時代，幾乎是不存在老師藏私不教的情況的。

所以提問的朋友，你所問的這種情況，孩子一個星期的補習費用就是1萬，然而，孩子成績依然不好，到底要該怪誰？我個人的意見:還是應該讓孩子自己好好的反省一下自己——他媽媽的辛苦，他自己有沒有看到。他到底清不清楚學習是為了什麼？他是不是真的在心裡有了屬於他自己的理想，有他的志向。他到底願不願意為了他的理想，他的志向而去努力，不顧一切的拼搏。如果都不是，那麼這1萬與其說是補習老師收了不該收的錢或者收了錢沒有做好該做的事兒，不如說是這個孩子自己不珍惜她父母付出的辛苦，自己並不是真心想要上進，想要努力！

學校的老師也好輔導班的老師也好。他們都只是普通人，並不是神仙。就算是神仙也叫不醒一個裝睡的人呀。所以老師又怎麼能教的好一個並不是真心想要上進的學生呢？！

現在補習班大多騙人的！更本無需補課！誰便上九年義務制教育！也有可能你小孩開竅晚!說不定以後工作了非常出色!再去上大學也不晚!沒必要花錢去讀書!培養教育兒子做誠實的人！每晚堅持講半小時故事給兒子聽!家長千萬不能放任兒子玩電腦遊戲!這也是毒品!兒子上癮了！真的報廢了！

看家境了，家裡有那個條件無可厚非，家裡條件不好還是另闢蹊徑了。不如拿補課的錢，給孩子買個房子還能升值，以後結婚都用得著，一樣是有收益的。我就聽說過一家就父親在上班，工資也不怎麼樣高，然後孩子上初中買進啟黃中學，花了六萬，然後高中買到黃高花了八萬，孩子成績一般般，媽媽陪讀的。我是非常不贊成這樣做的，讀書本來就是孩子的事情，他願意學好學壞全在於他自己努力的程度。

這個問題的重點看似在於月薪兩千輔導班一週要一萬，實際上是上了一萬一周的輔導班卻仍考全班倒數第三，這讓我不禁在想一個問題，為什麼會這樣？

母親不惜花重金讓兒子上那麼貴的輔導班，自然是為了望子成龍，然而上輔導班的成果，卻依然是很糟糕的，是學校的教學有問題再加上輔導班的教學有問題還是他本身的問題？

天下很少有真正的笨蛋，至少大多數人的腦子還是正常的，但每個人的學習能力不同，學習的效率不同，學校也好，輔導班也好，能做的是把他們所知道所瞭解的知識透過講授教給學生，不同的老師，不同的教育方法，但目的是一樣的。對於學生而言，不同的教育方式必然有不同的效果，每個人的學習能力、吸收能力不同，就像每個人的腸胃消化能力不同一樣，這可以說是正常的。但接受了義務教育和課外輔導班還能考這麼差，不得不讓人聯想到這個人的學習態度是不是端正，但凡學習態度端正一點，也不至於一點都學不進。

說白了，正兒八經的課堂上不認真聽講，到了輔導課，又聽不懂，實在是有點讓人懷疑腦子有點問題了。

三流的父母憑什麼要求孩子一流呢？學習關鍵是好的方法，自己吸收消化，需要有自己思考的時間。都上輔導班了，沒有自己的時間，左耳朵進右耳朵出。錢堆不出好成績。錢存起來養老看病吧！兒子只要遵紀守法，自食其力就行了，別再逼出自殺。

那麼，問題到底出現在哪裡呢？

花數萬元參加一對一輔導，但孩子的成績不升反降，這補習班真的是越貴越好嗎？現下的眾多課外輔導機構讓家長們感眼花繚亂，家長們拿不定主意容易陷入選擇的一些誤區。對待教育問題上，價格不是最重要的，應根據孩子自身的情況，選擇最適合孩子的教育。

這是母親的問題，她以為只有肯花錢，孩子的學習成績就能提高，錯！這也是當前中國絕大多數家庭面臨的問題，是望子成龍，盼女成鳳的落後思維作祟的結果，是總想高人一等的舊觀念帶來的結果。其實當看到透過花高價補課仍無法提高孩子的成績的話，家長就要轉換思維，為孩子將來有一技之長做打算