把實際情況告訴老師，這個告訴老師的方式可以採用微信或者電話溝通，電話溝通的話會更直接的感受到老師的語氣與反應，就算是再嚴厲的老師也不會因為真的忘記而對您的孩子有什麼特別的看法的。最重要的是要在語氣上讓老師感受到您真誠的態度以及對她的尊敬。畢竟現在是特殊時期，全國的老師都在進行網上教學，老師們的壓力也很大，所以先把自己的姿態放低，態度擺正，誠懇的說明情況以及以後認真完成作業及時提交。我想老師都會接受並諒解的，而且因為家長的態度很好，老師也不會因為這個事情而對孩子有什麼看法，畢竟和孩子還有幾年的相處時間，一個孩子的好與壞不是一兩次忘記交作業就可以定性的。所以您無需為此事煩惱，坦然面對就可以了。

跟老師私聊。把作業發給他。做為老師，我接受私聊，因為這是個別問題，需要個別處理。忘記提交作業本身就是錯，老師兇一點，你害怕，老師不兇，就可以過？你給自己相應的懲罰吧，以示誠意。不交作業的背後真相，夠寫一本小說啦。（如果是我的學生，我就這樣簡單粗暴。）

我是四年級孩子的寶媽。你這一說，我想起我兒子前幾天也遇到這事。頭一天英語作業忘記提交了。

第二天想起來告訴我，我說：“那咱們怎麼辦？是等著老師找咱呢？還是咱主動跟老師說呢？如果等著老師找咱，會不會比我們主動找老師批評的更兇？”兒子說是。然後我們就採取私聊的方式告訴老師原因，並且把已做過的英語作業也發給老師看。最後也向老師保證以後一定會按時提交作業，保證下次不會再犯。過了一會就收到老師回覆。

所以不要因為害怕老師的批評就不敢去說。知錯能改善莫大焉！只要我們主動去承認錯誤，並保證改正那麼相信老師也會理解！並且也不會怪罪你！既便怪罪也沒什麼，畢竟我們犯錯在先。

我覺得你就誠實的給老師說對不起，你忘記提交了，你現在及時補交，我相信老師很兇也是為你好哦，其實你交不交作業跟老師沒有很大的關係，但是他督促你交作業也是為了你，想讓你學好，你就坦誠的跟他說，然後補交，老師說的對的你就聽到，以後按時完成作業就好了，加油，不要那麼害怕。

“忽然發現幾天前的線上作業忘記提交了（是真的忘記），要怎麼跟老師說（老師很兇）？”

今天上午直播課中，我剛好也處理過類似的問題。近幾天，一直感覺學生交的數學作業有異常，感覺他們的水平不至於高到很多套題都能得100分。昨天晚上在批閱作業時，就發現了有幾個同學抄作業。於是，馬上固定證據，確定人員。今天上午在直播開始時，我用了幾分鐘時間，告訴同學們：“昨天的作業，參與過抄襲的，請在兩分鐘內，透過私聊的方式告訴我。”結果，我收到數十條私聊資訊。但是，我發現的抄作業的同學沒有“私聊”我。於是，我說：“沒有跟我說的，我將跟家長和本人單獨溝通。”然後開始上課。

其實，我一直在想，只要那幾個同學告訴我，我也不會去跟他們的家長溝通。但他們一直沒有。當然，後來的處理肯定會讓他們刻骨銘心。

雖然這個問題是我自己主動去實施的，但我想:老師的想法都不會差太遠。

針對你提出的問題，我有以下幾點建議：

首先要主動地去跟老師進行溝通，這個選擇是對的。跟老師說和不跟老師說，結果肯定是兩樣。說了，表明你對他的作業還是重視的，也表現了你對他的尊重。我們任何一個人都可能發生這種情況，因為某種意外原因，導致自己忘記了或做錯了什麼事情。你非常不幸地在自己很“兇”的老師面前，沒有交作業，那麼你就必須冒著被他“兇”的風險，去與他溝通，這樣至少可以換得在處理你的時候，他也會降低“檔次”。如果你不去找他說的話，那麼他是想咋“兇”就咋“兇”，真要處理你的時候，他是決不會留情面的，因為你不僅做錯了，連糾正自己錯誤的想法都沒有，承認自己錯誤的勇氣都沒有。當然就容易受到更大的傷害。

其次，應該根據老師的性格特點來決定你的溝通策略。雖然同為老師，但老師與老師之間也存在著明顯的差異。

你這個老師很“兇”，這裡的“兇”可能有幾個方面的理解。

一是嚴厲型的老師，對學生要求嚴格，批評學生的問題或錯誤不留情面，就是我們平常生活中所說的口直心快的人，這樣的老師，性格豁達開朗，與學生相處時不拘於小節，這樣的老師，直接去跟他說一聲，然後表達一下自己馬上補上，或者問老師自己現在應該怎麼辦，他馬上就會幫你想辦法解決。

二是要求嚴厲，但不苟言笑的老師。這種老師，他們在學生面前體現的是威嚴，他們更多地是期待學生遵守秩序，按規矩執行。只是他們很少與學生進行直接交流，就是交流也是話語很少，讓學生琢磨不透，給學生的感覺就是“兇”。但他們心裡愛學生，喜歡靜靜地看著學生成長。這樣的老師，你也可大膽地去溝通。

三是變態型的嚴厲。這樣的老師，心中只有自己的權威，不容許別人與自己相異，這樣的人往往也是性格怪異，情緒變化無常。有時嚴的時候，一件很小的事，都可以弄得驚天動地，而有的時候，本來是很原則的問題，他卻不管不問。如果你的老師正好具有這樣的性格特點，那麼就建議你最好選擇一個他高興的時刻，然後帶著一份小心，懷著對他的尊敬，準備好得體的言語，做好受懲處的預計，謙恭一點、誠肯一點，去跟他溝通吧。

第三，對老師的尊重，是你將來進行任何對話溝通的堅實基礎。相信你在說自己老師很“兇”的時候，已經把自己和老師建立在一個對立的層面上了。這樣其實非常不利於師生關係的良好表達。作為一名學生，我們不能在對老師有需求時，才想到應該如何去接觸他。良好的師生關係，應該建立在平時學習基礎之上，多問題，在課堂上多與老師互動，交流自己的學習心得，談自己對學習的感悟、體會，多舉手，多提問，都會增加老師對你的熟悉與瞭解。無論什麼樣的老師，喜歡愛學習的學生是必然的。對自己喜歡的學生，他能“兇”到哪裡去呢？

能問出這個問題，說明你對自己還是有一定的要求的，並且你的問話中充滿了負疚感。

一般來說，如果學生沒有交作業，教師會催促提醒你的。很顯然，你不屬於這一種情況。你是後來才發現作業沒交，主動反思型的。

身為老師，不論學生因為何種原因未交作業的，都會有些生氣。因為寫作業是檢測一個學生課堂知識掌握情況的重要方式，你不僅沒有按時提交，而且也沒有提前告訴老師一聲。在老師看來，也是對他的不夠尊重，反映出你在學習態度上存在一些需要改進的地方。

不過，現在問題的關鍵是如何與老師溝通。我覺得最好的方式就是儘快認真補寫作業，然後發給老師，並真誠表達歉意，向老師認個錯。沒有人會苛責真誠道歉的孩子的。

作為老師，我建議你將每天的作業寫在一張紙上，每做完一個學科的作業就打一個勾，沒寫完一門作業就上傳，這樣你就不會遺漏掉任何一項作業啦。

實事求是，跟老師把實際情況說清楚。現在大家都在網上上課，佈置作業，好幾門功課，一次交錯了是很正常的情況，老師都會理解的。老師很兇並不意味著她就是不同情理的人，說不定她私下是一個跟溫柔的人呢？而且我覺得你如果明知道自己做錯了勇敢認錯及時改正錯誤才行。