有個小男孩特別喜歡一隻玩具，到哪都帶著它，後來家長看見玩具狗已經很舊了，不會走路不會發出叫聲了，就給他新買了一個玩具狗，他還是喜歡原來的舊狗狗，後來又買了更貴更大的狗狗玩具，小孩還是不離不棄那個舊狗狗。

有的小女孩就喜歡某一布娃娃，走到哪裡都拖著她的娃娃，娃娃已經很舊了，也髒了，小女孩還是不離不棄。

這個可以理解為孩子的一種情感依戀，這個物件是從小陪伴他長大的，能夠給他安全感。但是對於小孩子來講，迷戀一件玩具或一箇舊物，如小枕頭、小被子，這些都算是一種習慣，不算異常表現。一般也不會影響孩子其他的發展，比如我侄女現在5歲，特別喜歡她的小枕頭，這個是她的第一個枕頭，睡覺的時候喜歡揪著枕頭的邊邊，所以到現在依然當成一個玩具，出遠門一定要帶著。但是並不影響她的任何發展，興趣很廣泛，與小朋友也很容易玩到一起。所以對於小孩子，迷戀某種玩具不用太擔心。

如果到了青春期，還依然存在特別迷戀一件物品而且與異性或其他人交往有些障礙的話，這時候有可能是戀物癖的表現了。

對於孩子依戀舊物，也可以用以下方法來引導戒斷：

1、發展孩子興趣：如果寶寶內向，興趣單一，就一定要鼓勵孩子參加各種活動，鼓勵去參加一些興趣班，培養孩子的愛好，興趣廣泛愛好東西多了，自然對某件物品花費的時間就會少一些。

2、用同樣的物品替代：也可以嘗試買一個一模一樣的物品，給他做替換。但有些孩子儘管一模一樣也還是對原來的情有獨鍾，這倒也不用太強求，平時不斷引導他去用新的就好。

3、給孩子多種型別的玩具：豐富孩子玩具的種類，分散對一個玩具的注意。當然玩具數量根據孩子年齡和家庭條件來看，不用攀比，選擇適合孩子玩的就好。

4、父母多和孩子一起玩耍：對於這些孩子來講，某個時期可能比較缺乏安全感，由此養成了向這個物品尋求安全感的習慣。父母多擁抱、愛撫、陪伴孩子，可以給予孩子更多外在的安全感，這樣也可以減少對物品的情感依賴。

總之呢，小孩子迷戀某個物品，只要其他方面都正常，那麼就不用太擔心，如果快要到青春期的時候這種情況還是特別明顯，那麼要特別注意。

很多寶寶，小孩子都有依戀的東西，有些是媽媽的乳房，有些是枕頭、還有些是衣服，玩偶。

如果用心理學的名詞來稱呼，這個孩子特別依戀的物品我們稱呼他為“過渡性客體”。

這個被孩子特別依戀的物品不再是它原先的功能，而是對孩子充滿情感的東西。也就是說在孩子眼裡，乳房不是乳房，睡衣不是睡衣，玩具也不是玩具，而是媽媽和孩子之間的一箇中間地帶。

當孩子有這個舉動時，也是意味著孩子從內心意識到自己與媽媽不再是一體的了。

他們開始慢慢獨立了，有了自己的思想，以前一直會以為自己和媽媽是一體的，但是隨著慢慢長大，孩子發現不是這樣的，就需要個物體，充當和媽媽之間的替代品，可以自己需要的時候就能安慰自己。

這是孩子心理成長必經的一個過程，等孩子慢慢有安全感了，就會慢慢放下，這需要時間。

所以媽媽不要自己覺得不好，就不讓孩子碰。

我們平時呢？一定要多多陪伴孩子，多一點耐心，理解尊重孩子的選擇。

一般最遲5、6歲就會消失，如果還沒有就要去做專業的心理諮詢。

看過查爾斯 · 舒爾茨漫畫的人都知道萊納斯和他的毯子的故事。他無論走到哪，都帶著他的毯子。當遇到困難，他會咬著毯子的一個角或者是將自己包裹在毯子裡。

這些為孩子帶來情感支援的東西可能是毯子、也可能是一個毛絨玩具，甚至可能是媽媽扎頭髮的頭繩。當孩子睏倦時，它能幫孩子入睡；當孩子與你分開感到孤單時，它會陪伴孩子承載一部分對你的思念；當孩子焦慮害怕時，它能給孩子帶來安慰；當孩子處在陌生環境時，它會讓孩子找到家的感覺。

這類物品能夠幫助孩子轉移情感，由對你的依賴變得相對獨立。

移情物之所以能起到情感支援的作用，一方面因為它們摸起來柔軟、抱著舒服，手感很好；另一方面是因為孩子非常熟悉它們：移情物能讓孩子感受到他自己房間的那份舒適感與安全感，這些物品在身邊時會讓孩子覺得即將發生的事情都在掌控之中。

孩子使用移情物，我們不應理解為是懦弱或感到不安的表現，沒有必要制止孩子。其實移情物對孩子的成長和獨立有很大的幫助，我們也可以幫助孩子選擇移情物。　

當孩子選定了自己的移情物之後，我們最好給他準備兩個一模一樣的。兩個輪替給孩子用，這樣清洗起來會容易一些，免得孩子把它弄的滿是鼻涕和口水。

現在的孩子應該缺乏安全感的因素會很小，都是很多的人集中愛一個孩子，迷戀喜歡一箇舊玩具，應該還是因為喜歡的因素多一些，我家的孩子也是，很鍾情積木玩具，總是拼裝了拆，拆了再重新組合，有一段時間有一款自己很喜歡的小汽車，無論走到哪裡都拿在手上，可能就是孩子的一個情節，也可能是童年時期的一個階段；

有的家長會發現，孩子在某一階段會特別迷戀某樣東西，即使這個玩具已經很破舊了，卻還是抱著不撒手。這是因為，這個舊玩具是孩子的“過渡性客體”。這些東西雖然不是媽媽，卻能給孩子帶來舒適與安慰，對抗焦慮和寂寞。

我們都知道，親子依戀是嬰童時期很重要的心理需求。親子依戀中的表現之一就是，孩子需要與媽媽身體接觸。在與媽媽舒適的身體接觸中，孩子會得到心理上的放鬆。

但孩子與父母會逐漸分離，媽媽不能整日陪著孩子，孩子在與媽媽分離的過程中會產生焦慮和不安，這時孩子對於外界的安全感就會轉移到一些物品上，比如一條小被子、一個柔軟的玩偶，或者握著很早時候的一箇舊玩具。有了這些舊玩具的陪伴，孩子就能夠忍受與媽媽的分離，慢慢地在心理層面成長。

什麼是過渡性客體呢?心理學家溫尼科特把母嬰分離時期，孩子特別迷戀的舊玩具稱為“過渡性客體”。所謂“過渡性客體”，它是第一個“非我”所有物，最早出現在孩童的玩耍中，它不是母親所給予的，而是孩子自己發現或創造的。它甚至比母親更重要，是孩子“幾乎無法切割的一部分。”

透過過渡體這樣的方式，孩子在其內在世界和外在世界之間創造了一個過渡空間，在此空間中孩子能夠感到足夠安全，並能嘗試發展心理功能。

有戀物傾向的孩子，父母應注重從以下幾方面培養孩子的安全感：

1、這些“過渡性客體”對於孩子而言非常重要，父母要允許它的存在。不要因為破舊而強制給孩子換成新的，不要去破壞它在孩子心裡的感覺，如果強制換掉孩子迷戀的這些過渡性客體，不僅不能幫助孩子走向成熟，反而可能阻滯孩子的發展。

2、孩子迷戀舊玩具是一種心理需求的體現。這會隨著他的成長漸漸消失，因此父母不要採取粗暴強制的方式沒收或換掉，這樣不僅會傷害孩子的情感，反而會促使孩子與父母對著幹，會適得其反。

3、當孩子迷戀舊玩具，家長也要引起重視，是否平時對孩子的關注與陪伴少了。尤其是對於平常與孩子相處時間較短的父母而言，就需要多關注孩子的情緒情感，提高對孩子的有效陪伴，多擁抱孩子，豐富孩子玩耍的物件，拓展孩子的視野，促使孩子把興趣的物件和注意力轉移到更廣泛的方向，給孩子更多的安全感來源。

4、父母不要強迫孩子分享自己的東西。孩子的物品或玩具寄託著孩子深厚的情感，如果父母強迫孩子分享，會讓孩子感覺信任的人背叛了自己，並且他所賦予深厚感情的物品或玩具也沒有了，這會給孩子造成很大的傷害。

5、心理學家認為，“過渡性客體”在孩子發展中起著重要的作用。它可以使孩子學會如何在難以應付的環境裡自我安慰，減輕焦慮與不安，從而幫助孩子完成和媽媽的分離。

因此，當父母發現自己的孩子迷戀一種舊玩具時，不要輕易認為孩子有戀物僻，而是要接受孩子戀物的習慣，透過提高對孩子的有效陪伴，去分散孩子的注意力，幫他逐步減輕對其他物品的依賴。只要不被過多地干擾，這些“過渡性客體”隨著孩子的長大，終將被孩子拋棄。

因為長時間的陪伴，使他們有一種依賴感說，也可以說是一種熟悉感，舊的玩具能夠給他們一種安全感，給他們在心裡上一種心裡安慰，他們可以很容易去玩，因為他們對舊的玩具已經很瞭解了，很容易融入進去。對他們來說是一種情感寄託，長時間的投入讓他們有很重的感情，不捨得丟，重新去接納新的東西也需要時間，有點麻煩。這也是一種習慣吧

我閨女也喜歡迷戀某些舊玩具，有時壞了的玩具也不給扔，扔了她就會鬧。

孩子喜歡舊玩具，主要原因有：

1.舊玩具對孩子而言比較熟悉，讓孩子有安全感。對一個孩子而言，熟悉從某種程度上說就意味著安全。

比如帶孩子去一個陌生的環境，孩子安全感會降低，回到熟悉的環境，孩子的安全感會強很多。

這個道理用在玩具上也一樣講得通，這也就是為什麼有的小朋友剛去新環境比如幼兒園時，帶一個他熟悉的喜愛的玩具去他就會踏實很多，因為熟悉的東西會讓孩子覺得心安，內心的焦慮感會降低。

2.舊玩具對孩子而言，可能還是一種情感寄託。孩子熟悉了舊玩具，玩得久了，對玩具或多或少都會有一定的情感在裡邊。

就像《夠十三》裡邊的李玩，她養的第一隻小狗，從反感到依戀，最後狗不見了孩子就會瘋狂去尋找。

在別人眼裡，那只是一隻狗，但對孩子而言，那是一份情感，一旦丟失就會無比傷心。

孩子的舊玩具，對大人而言可能並不算什麼，甚至是垃圾一樣，可對孩子而言，那是一件很珍貴的東西，裡邊有孩子的一部分情感在，孩子捨不得扔掉。

所以，很多時候，我們不能用大人的眼光來看待孩子，也不能以自己的想法來想象孩子。

在處理孩子東西的時候，我們要學會尊重孩子，扔掉孩子舊玩具之前，一定要先徵求孩子的意見，不要自作主張就丟掉了孩子心愛的玩具，哪怕再舊再爛也不能隨意私下處理。

孩子迷戀舊玩具沒有錯，這是人之常情，我們要理解孩子，更要尊重孩子的意願，並和孩子一起保護他的玩具。

您好，孩子特別迷戀一箇舊玩具可能是情感依賴，是缺乏安全感的表現。這個玩具應該是寶寶很小的時候就有了，由於玩具長時間的陪伴，寶寶把它當做了朋友，並且習慣了玩具帶給他的安全感，即使玩具再破再舊，寶寶也是不會在意的。在這個問題上，寶爸寶媽千萬不要強硬的逼迫孩子和玩具分離，因該溫和的處理，或者等寶寶大一點過了情感依賴這個時期，讓寶寶自己順其自然的離開玩具。如果父母態度強硬很可能對孩子心理造成傷害。還有記得及時清洗玩具，保持玩具整潔。

給你講一個真實的故事。我的學生，大學一年級，身高188體重240斤。但是他的衣服兜裡總放一個小老鼠鑰匙扣，毛絨感覺的。他說這個就是他自己。雖然外邊粗大，但他知道自己膽小如鼠，不敢輕易跟別人發生衝突。這個小老鼠他帶了20年，只有到不得已了才會洗乾淨，平時不洗的。這就是他的過渡客體。源自於他跟父母的依戀關係不是太好。後來慢慢長大，他就選了一個從小就和媽媽在一起都玩過的玩具帶在身邊。這個老鼠扣連線他和母親，有母親的回憶，有自己的童年。同時，也是他人格某些重要特徵的代表。

讓孩子帶著這些過渡客體吧。家長要做的不是搶下來，而且強化母子間的依戀情感。親子關於夠深厚了，過渡客體自然消失。

小孩長大過程中，有時向大人撒嬌或者提出其他要求，大人可能會以種種情況忽略了他。

但小孩的玩具卻可以任由他處置或陪伴他，玩具可以重現他更小的時候母親或親近的養護人對他百般呵護千依百順的情景，在他需要的任何時候都在，小孩擁有他覺得有安全感和自信，也就生了更多的依戀和鍾愛。

出現這種情況，是孩子正常的的“戀物”只是因為缺少安全感，“戀物”是會隨著孩子的成長慢慢消失的。但如果孩子的依戀行為變成了極端狀態，幾乎要把依戀物品24小時帶在身邊，那就要引起高度重視了。父母需要採取一些措施轉移孩子的“戀物”情結：例如多親近、多陪陪孩子，忌過激處理。

因為他就喜歡那個像我女兒的話，從小就一直抱著一個布娃娃，到現在九歲了，他就一直喜歡，即使再怎麼舊？每天晚上睡覺都必須要跟著她那個睡，所以現在九歲了，我問她，她說抱著她有安全感

這個與環境有關係，比如，我們農村山卡卡，親戚朋友及父母長輩啥的，方便的時候賣的玩具就一種，長時間沒接足多的，所以說在腦海裡只有這樣咯，城市裡挺新鮮，故且環境問題。

這個玩具可能是個情感替代物，替代媽媽的撫慰，給孩子安全感。所以還是看看是不是給予孩子的關注太少了，多陪陪抱抱他們。