答：這個不一定，不過除了孩子自身的原因外，託管班也有很大的責任，看他們能不能有辦法讓孩子牢記知識點吧，要不然就會出現寫完作業後，孩子就不記得自己寫過或者學過什麼東西了。像我家孩子現在託管的貝爾安親，在這方面就做的挺好的。石家莊高新區外國語小學校區為了讓孩子能夠更好的記住知識點，採用線上播放動畫影片的方式來吸引孩子的目光，然後在她們專心致志學完後，就開啟一輪闖關遊戲，加深他們的印象，去寫作業時，才能夠更加輕鬆，並且還能夠寫得挺快速、挺專注的，就算第二天再去問他昨天學了什麼，也可以給你說出個所以然來。

就看託管班的老師怎麼應對孩子的作業了哦，如果直接就是為了快點寫完作業，直給答案的話，就就會出現不懂也寫完了啊！

這要看，你選擇的託管班的老師的水平怎樣。一般託管班為了節約成本，會找一些大學生來輔導孩子寫作業，大多數家長和我反應，只是看著孩子把作業寫完，完成了就可以了。所以除非是託管班有專業的老師給孩子解答，孩子每天出現的作業有什麼問題直接給他們解答，這是最有效的辦法。

這個要看託班具體情況以及自己孩子的具體情況吧。不同託班，定位不同，有的偏向於照顧孩子，有的側重點在輔導學習。另外，孩子年級高低，知識點的難易，自己孩子的主動學習能力，這些都會影響到作業的達成質量。

就我的親身經歷來說，大多數託班老師更多的是在照顧孩子。有的託班是以輔導功課和課外培訓為主的話，他們在學習上會更加的用心。只要孩子數量不是很多，孩子也能夠主動配合老師的要求，自主學習。搞懂作業是沒有問題的。

但是有的託班，孩子數量太多，老師有限，加上老師的水平無法達到高年級學生的學習要求的話，基本上，老師只能為孩子提供協助，不能很好的保障他們的學習結果。

我們這邊，對託班的要求大多僅限於及時接送孩子上下學、看管孩子的安全、保證孩子及時吃到營養全面的飯菜、能夠監管孩子在離開託班時候完成全部作業即可。家長基本上都會接回孩子之後，再稽核一遍作業，並與孩子溝通確認當天學習情況。並且，因為3年級之後，課業繁重，如果跟一二年級孩子混合管理，多有不便。所以，去託班的孩子數量會大幅度下降。

以上是我的一點經驗和感受，希望會對你有幫助哈